“Primeiro Contato: Europa e Indígenas da América – Prova 7º Ano”

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Tema: América e Europa: primeiro contato com os indígenas
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: História
Questões: 10

Prova de História – 7º Ano

Tema: América e Europa: Primeiro Contato com os Indígenas

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda as questões abaixo, marcando a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.

  1. 1. Qual foi o principal objetivo das expedições europeias ao chegarem à América no século XV e XVI?

    • A) Estabelecer colônias de turismo

    • B) Explorar novas rotas comerciais e riquezas

    • C) Promover o intercâmbio cultural

    • D) Buscar refugiados políticos

  2. 2. Qual destes povos indígenas habitava o Brasil antes da chegada dos europeus?

    • A) Astecas

    • B) Maias

    • C) Tupinambás

    • D) Navajos

  3. 3. O primeiro contato entre os europeus e indígenas gerou diversos tipos de relações. Qual palavra é mais adequada para descrever a dinâmica entre os colonizadores e os povos indígenas?

    • A) Harmonia

    • B) Conflito

    • C) Aliança

    • D) Indiferença

  4. 4. Qual foi uma das primeiras consequências da chegada dos europeus para os indígenas americanos?

    • A) Desenvolvimento da agricultura

    • B) Propagação de doenças

    • C) Aumento da população indígena

    • D) Criação de universidades

  5. 5. O que caracterizou o Tratado de Tordesilhas, assinado em 1494?

    • A) A divisão da América entre Portugal e Inglaterra

    • B) A divisão do mundo entre Portugal e Espanha

    • C) A separação das terras indígenas entre os colonizadores

    • D) A unificação das culturas indígenas e europeias

  6. 6. Quais habilidades e conhecimentos os indígenas já possuíam antes da chegada dos europeus?

    • A) Navegação e comércio com a Europa

    • B) Técnicas de cultivo e caça

    • C) Medicina avançada

    • D) Domínio de várias línguas europeias

  7. 7. Os jesuítas foram importantes na história do Brasil colonial por:

    • A) Estabelecer colônias de produção de açúcar

    • B) Promover a educação e evangelização dos indígenas

    • C) Enviar escravos africanos para trabalhar nas minas

    • D) Fomentar a resistência contra os colonizadores

  8. 8. O encontro entre os europeus e os indígenas na América influenciou diretamente a cultura e a sociedade de ambos. Qual destas influências é mais evidente?

    • A) Aumento da população indígena

    • B) Troca de produtos agrícolas entre as culturas

    • C) Unificação das tradições culturais

    • D) Estagnação na economia indígena

  9. 9. A chegada dos colonizadores resultou em uma transformação da paisagem e habitat indígena. Qual aspecto é mais diretamente associado a essa transformação?

    • A) Preservação das florestas

    • B) Desmatamento para a agricultura

    • C) Criação de áreas de conservação

    • D) Desenvolvimento de parques nacionais

  10. 10. O que se entende por “Métodos de Evangelização” utilizados por missionários nas Américas?

    • A) Educação em escolas exclusivamente indígenas

    • B) Força e coercitividade para converter indígenas ao cristianismo

    • C) Adoção de tradições indígenas pela igreja católica

    • D) Respeito e valorização das culturas indígenas

Gabarito

  1. B) Explorar novas rotas comerciais e riquezas.
    Justificativa: A busca por novos recursos e rotas enfatizou a exploração e a colonização das novas terras.

  2. C) Tupinambás.
    Justificativa: Os Tupinambás eram um dos principais grupos indígenas que habitavam o litoral brasileiro antes da chegada dos portugueses.

  3. B) Conflito.
    Justificativa: A relação global de colonização envolveu muitas vezes a dominação e conflito, ao invés de harmonia ou alianças verdadeiras.

  4. B) Propagação de doenças.
    Justificativa: Muitas doenças trazidas pelos europeus dizimaram grande parte das populações indígenas, que não tinham imunidade.

  5. B) A divisão do mundo entre Portugal e Espanha.
    Justificativa: O Tratado de Tordesilhas foi um acordo que estabeleceu limites territoriais entre as potências ibéricas na exploração das Américas.

  6. B) Técnicas de cultivo e caça.
    Justificativa: Os indígenas já possuíam conhecimentos avançados em práticas de subsistência adaptadas ao meio ambiente em que viviam.

  7. B) Promover a educação e evangelização dos indígenas.
    Justificativa: Os jesuítas foram ativos na educação dos indígenas e na introdução do cristianismo.

  8. B) Troca de produtos agrícolas entre as culturas.
    Justificativa: O intercâmbio de culturas, como o cultivo de novos alimentos, teve um impacto significativo tanto na América quanto na Europa.

  9. B) Desmatamento para a agricultura.
    Justificativa: A adição de novos métodos agrícolas resultou em desmatamento significativo, transformando as paisagens indígenas.

  10. B) Força e coercitividade para converter indígenas ao cristianismo.
    Justificativa: Muitas vezes, a evangelização envolveu um uso coercitivo por parte dos missionários, desconsiderando e desrespeitando as culturas nativas.

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