“Plantação de Girassóis: Aprendizado Lúdico para Bebês”
Neste plano de aula, o principal objetivo é proporcionar aos bebês de 1 a 2 anos uma experiência rica e sensorial com a *plantação de sementes de girassol*. As atividades propostas buscam estimular a curiosidade, a interação social e o aprendizado sobre a natureza de maneira lúdica, alinhando-se às diretrizes da BNCC. O processo de exploração das sementes de girassol oferece não apenas uma oportunidade para as crianças interagirem com o ambiente, mas também um momento para a educação sensorial e emocional.
A proposta é que, através de atividades dinâmicas e interativas, as crianças se envolvam com a ideia do cultivo de plantas, absorvendo informações sobre crescimento e cuidado, além de desenvolver habilidades motoras e sociais. Fomentamos, assim, um espaço de aprendizado coletivo que se destaca pela ludicidade e pela experimentação, promovendo o desenvolvimento global dos bebês.
Tema: Plantando Sementes de Girassol
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos bebês uma experiência lúdica e educativa sobre o crescimento de plantas, especificamente o girassol, estimulando a curiosidade, a socialização e a motricidade através da manipulação e do cuidado com as sementes.
Objetivos Específicos:
1. Promover a interação entre os bebês ao trabalhar em grupo, observando e compartilhando as experiências de plantação.
2. Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina por meio da manipulação das sementes e dos materiais envolvidos na atividade.
3. Proporcionar a exploração sensorial, permitindo que os bebês percebam as características das sementes, como textura, tamanho e cor.
4. Incentivar a comunicação e a expressão de emoções utilizando gestos e sons ao interagir com as plantas e amigos.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Materiais Necessários:
– Sementes de girassol
– Vasos pequenos ou copos descartáveis
– Terra para plantio
– Água
– Colheres plásticas
– Garrafa com spray de água
– Retratos ou ilustrações de girassóis
– Música suave e relaxante para o ambiente
Situações Problema:
Como as sementes se transformam em plantas? Como podemos cuidar das sementes para que elas cresçam? O que acontece quando regamos as sementes?
Contextualização:
As crianças serão introduzidas ao tema através de uma conversa sobre o que são sementes e o que acontece quando plantamos uma semente. Exibições visuais de girassóis e a discussão de formatos e cores permitirá que os bebês estabeleçam conexões visuais com o conteúdo. Além disso, a manipulação das sementes será um momento importante para instigar a curiosidade e a exploração.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema: O educador apresenta as sementes e os girassóis, fazendo perguntas sobre o que acham que vai acontecer quando plantarem a semente.
2. Exploração Sensorial: Os bebês terão a oportunidade de tocar, cheirar e observar as sementes de girassol. O educador deve guiá-los nessa exploração, ressaltando as características das sementes.
3. Plantação: Cada bebê receberá um vaso. Junto com a ajuda do educador, eles colocarão um pouco de terra no vaso e, em seguida, uma semente. Aqui o foco estará na motricidade e nos movimentos de preensão.
4. Regagem: Após o plantio, as crianças utilizarão a garrafa de spray para “regar” suas plantas, compreendendo sua importância no crescimento.
5. Música e Dança: Para finalizar, uma atividades leve de dança enquanto as crianças ouvem músicas suaves que falem sobre a natureza, estimula a movimentação e a expressão corporal.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Exploração Sensorial:
– Objetivo: Estimular os sentidos através da toque e olfato.
– Descrição: Organizar um espaço onde os bebês possam tocar e observar as sementes de girassol.
– Instruções práticas: O educador deve incentivar as crianças a observarem as sementes de perto e escutarem a explicação sobre o que serão as sementes ao crescer.
– Materiais: Sementes de girassol em frascos transparentes.
– Adaptação: Para crianças que não podem tocar, o educador pode mostrar as sementes através de uma tela ou imagem.
2. Atividade de Plantação:
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora por meio da manipulação da terra e sementes.
– Descrição: Cada bebê receberá um vaso e a tarefa de colocar terra e uma semente.
– Instruções práticas: Auxiliar os bebês a colocar cada elemento no vaso, sempre explicando o que estão fazendo.
– Materiais: Vasos, terra e sementes.
– Adaptação: Para crianças que apresentam dificuldades, o educador pode realizar a atividade parcialmente e deixar que elas finalizem o processo.
3. Atividade de Regar:
– Objetivo: Compreender a importância da água para as plantas.
– Descrição: As crianças usarão a garrafa spray para “regar” suas sementes, aprendendo sobre a importância da água.
– Instruções práticas: Mostrar como usar a garrafa e incentivar os bebês a regarem com delicadeza.
– Materiais: Garrafas spray com água.
– Adaptação: Para aqueles que não conseguem usar a garrafa, usar uma esponja umedecida pode ser uma alternativa.
4. Atividade de Música e Movimento:
– Objetivo: Estimular o movimento e a expressão corporal.
– Descrição: Durante a música, os bebês podem dançar e imitar movimentos de crescimento das plantas.
– Instruções práticas: Colocar uma música suave e ensinar como balançar os braços como se fossem flores ao vento.
– Materiais: Música suave.
– Adaptação: Para crianças que estão sentadas, encorajar movimentos de mãos e braços.
Discussão em Grupo:
Durante essas atividades, o educador deve convidar as crianças a compartilhar o que aprenderam sobre as sementes e o que elas acham que vai acontecer com as plantas no futuro. Conversar sobre o crescimento, cores e formas dos girassóis.
Perguntas:
1. O que aconteceu quando plantamos as sementes?
2. Como você acha que a água ajuda as plantas a crescerem?
3. Que cores você acha que os girassóis vão ter quando crescerem?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades e sua interação com os colegas e educador. Avaliar se elas demonstraram interesse e curiosidade durante o processo de plantação e se expressaram seus sentimentos e percepções.
Encerramento:
Para encerrar a atividade, fazer uma roda com os bebês, agradecendo a participação de todos e reforçando o que aprenderam sobre girassóis. Mostrar as sementinhas plantadas e falar sobre como elas precisam de cuidados.
Dicas:
– Utilize sempre um ambiente acolhedor que incentive a exploração.
– Ofereça oportunidades de interação entre os bebês e os máximos de elementos naturais disponíveis.
– Esteja atento às necessidades individuais das crianças e adapte as atividades conforme necessário.
Texto sobre o Tema:
O cultivo de plantas é uma forma encantadora de introduzir as crianças ao mundo natural. A *plantação de sementes de girassol* é uma atividade que não apenas desperta o interesse, mas também envolve todos os sentidos da criança, permitindo que ela explore diferentes texturas, formas e cores. Os girassóis, com suas características marcantes, tornam-se um excelente recurso para ensinar sobre a natureza. Essa atividade oferece uma oportunidade para as crianças começarem a entender o conceito de crescimento, mudança e cuidado, essenciais para o desenvolvimento emocional e social na primeira infância.
Ao plantar flores como os girassóis, as crianças se conectam com o ciclo da vida. Elas aprendem que as sementes, apesar de pequenas, têm potencial para se tornarem grandes plantas através dos cuidados que recebem. Esse entendimento sobre causa e efeito é fundamental para a formação da consciência ambiental. A conexão que se cria entre as crianças e a natureza nesta fase inicial traz benefícios duradouros, alimentando um senso de responsabilidade e cuidado com o mundo ao seu redor.
Além disso, o envolvimento direto neste tipo de atividade proporciona um espaço seguro para a experimentação. As crianças podem explorar o que acontece quando as sementes são plantadas e como a água atua nesse processo. As interações que ocorrem durante a atividade contribuem para o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras, essenciais neste período de vida. Através de um processo contínuo de interação e descoberta, as crianças começam a formular suas próprias perguntas e procurar respostas, o que é indispensável para o desenvolvimento do pensamento crítico desde cedo.
Desdobramentos do Plano:
As atividades de plantação de sementes de girassol podem ser ampliadas em diversas direções, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança. Uma vez que as crianças tenham experimentado a plantação, pode-se implementar um pequeno diário de observação. Neste diário, com assistência dos educadores, podem ser registradas as mudanças diárias nas sementes plantadas, permitindo que elas vivenciem a transformação e o crescimento da planta ao longo do tempo. Essa prática não apenas representa um aprendizado sobre biologia, mas também estimula a escrita e a comunicação.
Além disso, pode-se incluir atividades de arte, onde as crianças podem colorir girassóis ou mesmo criar um painel colaborativo com as ilustrações dos girassóis já conhecidos. Essas atividades não apenas reforçam o conteúdo, mas também permitem que as crianças se expressem artisticamente e trabalhem em grupos, desenvolvendo habilidades sociais e de trabalho em equipe. Por meio da arte, os bebês também podem contar histórias sobre suas experiências com as sementes, explorando sua criatividade.
Por último, uma exposição de girassóis pode ser organizada, onde as famílias são convidadas a participar. As crianças podem apresentar suas plantas e descrever o que aprenderam durante o processo. Isso serve para conectar a aprendizagem em casa e fortalecer laços entre escola e família, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e celebrativo. Esse tipo de iniciativa não só enriquece o aprendizado das crianças, mas também as encoraja a se comunicarem e expressarem suas ideias em um espaço social mais amplo.
Orientações Finais sobre o Plano:
O sucesso deste plano de aula depende estreitamente da forma como o educador se posiciona em relação às atividades. É fundamental que ele esteja sempre atento às reações dos bebês, adaptando as atividades conforme necessário para melhor atender a cada um. Flexibilidade e adaptação são palavras-chave nesta fase, pois os bebês estão em constante desenvolvimento e suas necessidades variam. Permitir que as crianças conduzam parte do processo de descoberta sobre as sementes fortalecerá sua autonomia e estimulará a curiosidade natural.
Além disso, o ambiente deve ser enriquecido com diferentes estímulos. Integrar elementos visuais, táteis e auditivos nas atividadesvem a calhar. Quando os bebês têm a oportunidade de ver girassóis reais, sentir as sementes e ouvir músicas relacionadas à natureza, isso cria memórias significativas que potencializam o aprendizado. É importante que o educador utilize a linguagem apropriada ao se comunicar com as crianças, utilizando palavras encorajadoras e expressivas que estimulem a curiosidade e a investigação.
Por fim, é vital que as famílias sejam envolvidas neste processo. A comunicação com os pais sobre as atividades realizadas ajuda a construir uma ponte entre a escola e o ambiente familiar. Encorajar que as crianças compartilhem suas experiências em casa cria um ciclo positivo de aprendizado, onde o que é aprendido na escola pode ser reforçado e explorado ainda mais no lar. Isso não só proporciona continuidade no aprendizado, mas também permite que as famílias participem ativamente do processo educativo.
5 Sugestões Lúdicas sobre Este Tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar um pequeno teatro de fantoches que conte a história de uma semente de girassol. Os bebês podem participar segurando os fantoches, criando uma narrativa que inclui a planta, a água e o sol.
– Objetivo: Estimular a imaginação e a expressão verbal.
– Materiais: Fantoches feitos de meias, caixa de papelão para cenário, e histórias simples sobre girassóis.
– Adaptação: Para bebês que não conseguem segurar os fantoches, os educadores podem manipulá-los e os pequenos podem ajudar a contar a história por meio de sons e gestos.
2. Jardim Sensório: Criar um pequeno espaço ao ar livre ou dentro da sala de aula com diferentes texturas e elementos naturais (como cascas, terra e folhas) relacionados ao crescimento dos girassóis.
– Objetivo: Proporcionar uma experiência sensorial e de exploração.
– Materiais: Diversos materiais naturais, como folhas secas, pedrinhas e flores.
– Adaptação: Para bebês com limitações de mobilidade, atividades de exploração podem ser realizadas em mesas e cadeiras.
3. Música do Girassol: Criar uma canção ou rima temática sobre o girassol, incorporando movimentos dos bebês imitando o crescimento e a abertura da flor.
– Objetivo: Reforçar a memorização e movimentação.
– Materiais: Música de fundo e letras simples.
– Adaptação: Utilizar acessórios como panos ou tecidos que representem as pétalas do girassol.
4. Juhu: Uma brincadeira que simula o ato de plantar. As crianças podem “plantar” objetos de diferentes tamanhos e formas em um grande recipiente que represente a terra.
– Objetivo: Demonstrar o crescimento de diferentes plantas.
– Materiais: Objetos que representam sementes, pequenas flores ou brinquedos.
– Adaptação: Para bebês que têm dificuldades em pegar objetos, o educador pode ajudar a posicioná-los.
5. Roda de Conversa: Formar uma roda onde cada bebê fala sobre o que mais gostou durante a plantação e faz gestos que representam o que aprenderam.
– Objetivo: Desenvolver a comunicação e a troca de experiências.
– Materiais: Sem materiais específicos, preferindo um ambiente calmo e confortável.
– Adaptação: Para os
