Plano Educacional Individualizado para Nayara: 7º Ano EF

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: Nayara

Série/Ano: 7º ano EF

2. Perfil do Aluno

Nayara é uma aluna que possui trissomia do cromossomo 21, o que impacta sua aprendizagem. Ela demonstra características de um aluno com habilidades sociais desenvolvidas, mas apresenta dificuldades na assimilação de conteúdos acadêmicos. Seu potencial é visível em atividades práticas e sociais, onde se destaca pela interação e criatividade. No entanto, necessita de apoio em áreas acadêmicas e no desenvolvimento da autonomia.

3. Avaliação Inicial

No início do semestre, Nayara apresenta dificuldades em leitura e escrita, com habilidades de leitura em nível inicial. Ela se comunica de forma clara, embora possa apresentar dificuldades em expressar ideias complexas. A autonomia nas atividades diárias é limitada, especialmente em tarefas relacionadas à organização do material escolar e na realização de atividades de vida diária.

4. Metas e Objetivos

• Curto Prazo (1 mês): Melhorar a fluência na leitura através de atividades diárias de leitura com textos adaptados.
• Médio Prazo (3 meses): Aumentar a compreensão de texto em 30%, utilizando estratégias visuais e auditivas.
• Longo Prazo (6 meses): Desenvolver autonomia em 50% das tarefas de vida diária e atividades acadêmicas, incluindo organização do material e execução de tarefas simples.

5. Estratégias e Adaptações

Acadêmica/Cognitiva

• Utilizar materiais didáticos adaptados (textos com fontes ampliadas, imagens e gráficos explicativos).
• Implementar jogos educativos e atividades práticas que estimulem a aprendizagem.

Comunicação e Linguagem

• Incentivar a participação de Nayara em discussões em grupo.
• Utilizar recursos visuais (cartazes, figuras) para apoiar a comunicação.

Autonomia e Vida Diária

• Realizar atividades diárias em casa e na escola que promovam a organização pessoal (por exemplo, arrumar a mochila).
• Estabelecer uma rotina diária com horários definidos para estudo e lazer.

6. Recursos e Apoios Necessários

Material adaptado (livros, jogos, cartazes), apoio do professor e da família em atividades de estudo e de vida diária.

7. Cronograma de Implementação

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

Avaliações contínuas com observações diretas e questionários para medição da compreensão de texto e habilidades de comunicação. Relatórios mensais sobre o progresso em autonomia e em tarefas de vida diária.

9. Acompanhamento e Revisão

Revisão do PEI será realizada a cada semestre, com a participação da família e do professor, para ajustar as estratégias e metas de acordo com o progresso e as necessidades de Nayara.

10. Orientações para Família

Estimular a leitura em casa, criar um ambiente de aprendizado positivo e consistente, e auxiliar Nayara nas tarefas diárias, sempre promovendo a autonomia e encorajando a participação nas atividades escolares.

11. Registros e Observações

Documentar o progresso de Nayara em um diário de acompanhamento, anotando suas conquistas diárias e desafios enfrentados, para que possam ser discutidos nas reuniões de equipe e com a família.