“Plano de Reforço Escolar para 2º Ano: Alfabetização Eficiente”

1. Diagnóstico Pedagógico Detalhado

O aluno apresenta dificuldades específicas em ler sílabas complexas, o que impede seu progresso em leitura e escrita.

Análise das Defasagens

• Dificuldade na leitura de sílabas com encontros consonantais.
• Baixa fluência leitora, ocasionando dificuldades de compreensão.

Pré-requisitos não consolidados

• Reconhecimento de sílabas simples.
• Associação de fonemas e grafemas.

Mapa de habilidades a desenvolver

• Leitura de sílabas complexas.
• Fluência em leitura de palavras e frases curtas.

2. Objetivos do Reforço

Objetivos Gerais

• Desenvolver a fluência leitora do aluno.
• Consolidar a leitura de sílabas complexas.

Objetivos Específicos por Área

• Alfabetização: Ler e reconhecer sílabas complexas em diferentes contextos.
• Língua Portuguesa: Utilizar a leitura para a construção de frases simples.

3. Plano de Intervenção

Sequência de recuperação

1. Revisão de sílabas simples.
2. Introdução e prática de sílabas complexas.
3. Atividades de leitura e escrita com palavras que contenham sílabas complexas.
4. Fluência leitora através de leitura em voz alta.

Cronograma detalhado

Metodologias específicas para cada defasagem

• Uso de materiais concretos e lúdicos para introduzir sílabas complexas.
• Práticas de leitura em pares para fortalecer a fluência.

4. Atividades de Reforço

Atividades diagnósticas

• Teste de leitura de sílabas simples e complexas (15 palavras para leitura).

Atividades de consolidação

• Formação de sílabas complexas com letras móveis.
• Criação de palavras a partir de sílabas complexas utilizando cartões.

Atividades de fixação

• Jogo da memória com palavras que contêm sílabas complexas.
• Leitura de pequenos textos que contenham as sílabas trabalhadas.

Atividades lúdicas

• Caça-palavras com palavras que contenham sílabas complexas.
• Pintura de letras e sílabas em atividades artísticas.

5. Material de Apoio

• Cartões com letras e sílabas.
• Livros didáticos com exercícios de leitura.
• Recursos digitais (aplicativos de leitura).

6. Estratégias de Motivação

• Estabelecer metas de leitura e celebrar conquistas.
• Utilizar um sistema de recompensas (adesivos, estrelas) para cada meta alcançada.
• Trabalhar a autoestima através de feedbacks positivos e encorajamento constante.

7. Avaliação e Acompanhamento

Instrumentos de avaliação

• Fichas de leitura semanal.
• Teste de fluência a cada duas semanas.

Indicadores de progresso

• Aumento no número de palavras lidas por minuto.
• Melhora na compreensão de textos.

Fichas de acompanhamento

Utilizar fichas para registrar o progresso em cada sessão de reforço.

8. Orientações para a Família

Como apoiar em casa

• Incentivar a leitura de livros adequados à faixa etária.
• Realizar atividades em conjunto, como jogos de palavras.

Atividades complementares

• Leitura de histórias e conversar sobre elas.
• Práticas de escrita, como criar pequenas histórias.

Comunicação escola-família

Estabelecer um canal de comunicação frequente para relatar o progresso e as dificuldades do aluno.

9. Adaptações e Diferenciações

Ajustes conforme o progresso

A cada mês, reavaliar as atividades e ajustar a complexidade com base no progresso do aluno.

Painel de Monitoramento

Criar um painel visual onde o aluno pode acompanhar suas conquistas e metas.