“Plano de Reforço Escolar: Aprenda Subtração no 2º Ano”

Plano de Reforço Escolar para Augusto

1. Diagnóstico Pedagógico Detalhado

Análise das defasagens: Augusto apresenta dificuldades significativas em subtração, não conseguindo resolver operações simples.

Pré-requisitos não consolidados: Conhecimento básico de números, compreensão de adição, e entendimento de quantidade.

Mapa de habilidades a desenvolver:

• Compreensão do conceito de subtração.
• Capacidade de resolver operações de subtração simples.
• Desenvolvimento de estratégias para resolver problemas envolvendo subtração.

2. Objetivos do Reforço

Objetivos Gerais:

• Promover o domínio da subtração.
• Estimular a autonomia na resolução de problemas matemáticos.

Objetivos Específicos:

• Compreender a subtração como operação inversa da adição.
• Resolver subtrações sem e com reagrupamento.
• Aplicar a subtração em contextos do dia a dia.

3. Plano de Intervenção

Sequência de recuperação:

1. Revisão de adição.
2. Introdução ao conceito de subtração.
3. Subtração de números sem reagrupamento.
4. Subtração de números com reagrupamento.
5. Problemas contextualizados envolvendo subtração.

Cronograma detalhado:

4. Atividades de Reforço

Atividades Diagnósticas:

• Jogo “Qual é o resultado?” – apresentar cartões com operações de subtração e pedir para Augusto encontrar o resultado.
• Teste de subtração em situações do dia a dia.

Atividades de Consolidação:

• Uso de fichas de contagem: utilizar objetos (botões, lápis) para visualizar a subtração.
• Atividades com desenhos: Augusto desenha e depois subtrai partes do desenho.

Atividades de Fixação:

• Jogo de tabuleiro com operações de subtração em cada casa.
• Desafios de subtração em formato de “quebra-cabeça”.

Atividades Lúdicas:

• Teatro de fantoches onde os fantoches têm que resolver problemas de subtração.
• Criação de um livro de histórias onde as histórias envolvem subtrações.

5. Material de Apoio

• Recursos didáticos: jogos de tabuleiro, fichas de contagem, papel em branco para desenhos.
• Jogos e materiais concretos: contadores, lápis, borrachas, objetos de uso cotidiano.
• Recursos digitais: aplicativos educativos que trabalham com subtração.

6. Estratégias de Motivação

Como engajar o aluno: Utilizar jogos e histórias que despertam interesse, envolvendo elementos do cotidiano de Augusto.

Sistema de recompensas: Estabelecer um sistema de pontos, onde cada atividade completada gera pontos que podem ser trocados por pequenos prêmios.

Trabalho com autoestima: Sempre reforçar positivamente os avanços e conquistas de Augusto, mesmo que pequenos.

7. Avaliação e Acompanhamento

Instrumentos de avaliação: Testes práticos, observações em atividades lúdicas, e autoavaliação de Augusto.

Indicadores de progresso: Melhora no tempo de resolução de problemas, aumento da precisão nas respostas, e maior confiança ao realizar as atividades.

Fichas de acompanhamento: Criar uma ficha onde cada sessão é registrada com observações e conquistas.

8. Orientações para a Família

Como apoiar em casa: Incentivar a prática diária de subtração com objetos do dia a dia, como frutas ou brinquedos.

Atividades complementares: Jogos de tabuleiro em família que envolvem matemática, como “Banco Imobiliário”.

Comunicação escola-família: Manter um diário de comunicação para trocar informações sobre o progresso de Augusto.

9. Adaptações e Diferenciações

Ajustes conforme o progresso: Se Augusto avançar rapidamente, incluir operações mais complexas ou contextualizações mais desafiadoras.

Plano B para dificuldades persistentes: Revisar os conceitos anteriores com mais rigor e trazer materiais visuais e práticos adicionais.