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Plano de Desenvolvimento Individual

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: Kenan Kaique Rosendo de Lima

Série/Ano: 7º ano EF

2. Perfil do Aluno

Kenan apresenta características que incluem:

• Interesse por atividades artísticas e tecnológicas.
• Habilidades de comunicação oral desenvolvidas, mas dificuldades em escrita e leitura.
• Necessidade de apoio emocional e social, com tendência a ansiedade em situações de avaliação.

Potencialidades:

• Capacidade de resolver problemas de forma criativa.
• Interação positiva com colegas em atividades em grupo.

Necessidades:

• Apoio na leitura e escrita.
• Estratégias para lidar com a ansiedade.

3. Avaliação Inicial

O nível atual de desenvolvimento de Kenan é caracterizado por:

• Leitura: compreende textos curtos, mas apresenta dificuldade para inferir informações.
• Escrita: consegue produzir frases simples, mas apresenta erros ortográficos frequentes.
• Matemática: demonstra compreensão em operações básicas, mas dificuldade com problemas contextualizados.

4. Metas e Objetivos

Curto Prazo (3 meses)

• Aumentar a fluência na leitura, realizando 10 minutos de leitura diária em voz alta.
• Produzir textos curtos (parágrafos) com 70% de acertos ortográficos.

Médio Prazo (6 meses)

• Participar de atividades de leitura em grupo, apresentando melhora na compreensão de textos.
• Resolver 80% de exercícios de matemática contextualizados com o uso de recursos visuais.

Longo Prazo (1 ano)

• Produzir um texto narrativo com estrutura coerente e coesa.
• Participar ativamente de todas as avaliações, reduzindo os níveis de ansiedade.

5. Estratégias e Adaptações

Por área de desenvolvimento

Leitura e Escrita:

• Introduzir o uso de livros ilustrados e audiolivros.
• Utilizar softwares de correção ortográfica.

Matemática:

• Incluir materiais manipulativos (blocos, figuras) nas aulas.
• Oferecer problemas contextualizados que se relacionem aos interesses do aluno.

6. Recursos e Apoios Necessários

• Material didático adaptado (livros com letras ampliadas, ilustrações).
• Apoio de um professor de apoio ou tutor.
• Acesso a softwares educativos.

7. Cronograma de Implementação

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

Os critérios de avaliação incluirão:

• Frequência e participação em atividades propostas.
• Desempenho em avaliações mensais (escritas e orais).
• Acompanhamento do progresso nas habilidades de leitura e escrita através de registros de leitura e produção textual.

9. Acompanhamento e Revisão

O acompanhamento será realizado mensalmente, com reuniões trimestrais para revisar as metas e ajustar as estratégias conforme necessário.

10. Orientações para Família

É importante que a família:

• Estimule a leitura em casa, criando um ambiente propício.
• Participe ativamente das reuniões de acompanhamento escolar.
• Promova atividades que reduzam a ansiedade, como exercícios de respiração e momentos de diversão.

11. Registros e Observações

O professor registrará mensalmente o progresso de Kenan, anotando suas dificuldades e conquistas, além de observações sobre seu comportamento e interação social.