Plano de Aula: “Xilogravura: Criatividade e Valorização da Cultura Brasileira” (Educação Infantil)
Neste plano de aula, será abordado o tema da xilogravura, uma forma de expressão artística que utiliza a madeira como suporte para a criação de imagens. A proposta é que as crianças pequenas explorem essa técnica de forma lúdica, estimulando sua criatividade e permitindo a expressão de sentimentos, além de reforçar a importância da arte na formação cultural. A xilogravura é uma prática que incentiva a observação, a coordenação motora e a expressão visual, sendo uma excelente oportunidade para trabalhar com as crianças a percepção das cores, formas e texturas.
A introdução à xilogravura será feita de forma gradativa e através de atividades práticas, alinhadas aos interesses e à capacidade de compreensão das crianças de 4 a 5 anos. Assim, este plano de aula procura promover um ambiente de aprendizado onde a exploração artística e as interações sociais são amplamente potencializadas, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades de percepção e valorização cultural delas.
Tema: Xilogravura
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a criatividade e a expressão artística das crianças por meio da xilogravura, promovendo a valorização da cultura e do patrimônio artístico brasileiro.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a habilidade de observação e o uso das mãos em atividades artísticas.
– Estimular a comunicação e a expressão de ideias e sentimentos.
– Promover a cooperação e o respeito pelas obras artísticas dos colegas.
– Introduzir o conceito de xilogravura e suas características como forma de arte, reconhecendo sua importância cultural.
Habilidades BNCC:
– Demostrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO01)
– Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. (EI03CG01)
– Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. (EI03TS02)
– Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura. (EI03EF07)
Materiais Necessários:
– Blocos de madeira ou papelão (para simular a xilogravura).
– Tintas para estampagem (não tóxicas).
– Espátulas ou rolos para aplicar tinta.
– Papéis de diferentes gramaturas (para impressão).
– Roupas ou aventais para proteção.
– Material para limpeza (papéis toalha, frascos com água).
Situações Problema:
– Como podemos criar imagens diferentes usando apenas a madeira?
– Quais cores podemos misturar para obter novas tonalidades?
– O que você sentiu ao ver as gravuras feitas por outros colegas?
Contextualização:
A xilogravura é uma arte tradicional que remonta a diversas culturas, incluindo a indígena e a popular brasileira. Esta técnica não só envolve aspectos artísticos como também nos permite refletir sobre a importância da natureza e da cultura em nossas vidas. Ao introduzirmos essa técnica ao universo das crianças, desafiamo-las a pensar sobre diferentes formas de expressão e a importância de nosso patrimônio cultural.
Desenvolvimento:
1. Recepção das crianças: começar a aula com uma conversa sobre o que elas entendem por arte e se já ouviram falar sobre xilogravura.
2. Apresentar imagens de obras de artistas consagrados e de xilogravuras populares, despertando o interesse e a curiosidade das crianças.
3. Comentar sobre as etapas da técnica da xilogravura, explicando a forma de trabalhar com os materiais de forma simples e lúdica.
4. Dividi-las em pequenos grupos para iniciar a atividade prática e permitir que experimentem a pintura em blocos de madeira ou papelão.
5. Durante a atividade, o professor deve circular entre os grupos, orientando e incentivando a expressão da individualidade de cada criança.
6. Após a pintura, cada criança apresenta sua obra ao grupo e fala sobre as cores usadas e o que a representa.
Atividades sugeridas:
1. Leitura de História: ler um conto que envolva a xilogravura, discutindo as imagens e símbolos na história.
– Objetivo: estimular a compreensão e a imaginação.
– Materiais: Livro infantil que disponibilize xilogravuras.
– Instruções: ao final, as crianças devem desenhar ou criar uma xilogravura inspirada na história lida.
2. Descobrindo Cores: propor um experimento de mistura de tintas.
– Objetivo: entender como as cores se transformam.
– Materiais: Tintas, paletas e pincéis.
– Instruções: as crianças devem misturar cores numa paleta e observar as novas cores obtidas.
3. Criação de Estampa: uma oficina de xilogravura.
– Objetivo: realizar a estampa em papel.
– Materiais: Blocos de madeira, tinta, papéis.
– Instruções: cada criança deve carimbar seu bloco pintado em um papel, criando sua própria obra de arte.
4. Exposição Oral: no final da semana, fazer uma pequena exposição das obras.
– Objetivo: desenvolver a habilidade de demonstrar e comunicar.
– Materiais: Trilhos ou cordas para pendurar as gravuras.
– Instruções: cada criança pode explicar a sua obra e o que ela significa.
5. Jogo das Cores: um jogo de memória utilizando as obras criadas.
– Objetivo: trabalhar a memória e atenção.
– Materiais: Cartões com imagens das xilogravuras.
– Instruções: as crianças devem encontrar os pares de xilogravuras.
Discussão em Grupo:
Realizar uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas impressões sobre as atividades realizadas ao longo da semana. Perguntar a elas o que mais gostaram e o que aprenderam sobre a xilogravura.
Perguntas:
– O que você sentiu ao criar sua própria xilogravura?
– Quais cores você mais gostou de usar?
– Como seria se fizéssemos uma xilogravura gigante?
Avaliação:
A avaliação dos alunos deve ser feita de maneira contínua e observacional. O professor deve atentar-se para o envolvimento das crianças nas atividades, suas interações, iniciativa e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre suas criações.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam sobre xilogravura e a importância da arte. Falar sobre a diversidade cultural e como as imagens são uma expressão de diferentes histórias e experiências.
Dicas:
– Sempre adaptar a linguagem e os exemplos à realidade das crianças.
– Estimular as crianças a trabalharem em grupo, fortalecendo o respeito e a empatia.
– Reforçar o convite à criatividade, sem julgamento, valorizando todas as tentativas e criações.
Texto sobre o tema:
A xilogravura é uma técnica de impressão que utiliza a madeira como matriz de formas artísticas. Originária das tradições populares, a xilogravura se destaca pela sua simplicidade e beleza. Ao longo dos anos, muitos artistas consagrados, incluindo a arte na cultura popular brasileira, abraçaram essa técnica, explorando a riqueza de suas possibilidades criativas. O contato com a xilogravura possibilita às crianças não apenas um aprendizado técnico, mas também uma apreciação do que cada imagem representa, a história que pode contar, e principalmente, como a arte está presente no nosso cotidiano.
Além de técnica artística, a xilogravura também serve como ponto de partida para que crianças desenvolvam uma conexão mais profunda com sua identidade cultural e com as histórias que fazem parte de sua vida. Por meio da xilogravura, as crianças aprendem a enxergar o mundo com um olhar crítico e criativo, percebendo que seus sentimentos e pensamentos podem ser expressos artisticamente. Ao se envolver com essa forma de arte, os pequenos são estimulados a observar, sentir e criar, desenvolvendo habilidades essenciais para sua formação integral.
É fundamental encorajar a criação artística já na infância, pois proporciona um espaço para que as crianças possam explorar suas próprias vozes, além de se conectarem com universos diferentes. A xilogravura se torna uma ferramenta não apenas para expressão, mas também para fomentar o respeito pela diversidade cultural, ao reconhecer a importância das diferentes formas de viver e se expressar artisticamente. É em cada estampa, em cada cor, que a criança dá vida às suas ideias, desenvolvendo assim uma sensibilidade e um valor pessoal em relação à arte.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em novas atividades ao longo do semestre. A partir da atividade de xilogravura, pode-se desenvolver um projeto em que as crianças criem um mural coletivo, utilizando suas estampas e explorando novas combinações de cores e formas. Essa atividade colaborativa não só enriquecerá o aprendizado sobre xilogravura, como também promoverá o trabalho em equipe, estimulando a capacidade de ouvir e respeitar as ideias dos colegas.
Uma vez que as crianças tenham se familiarizado com a técnica, é possível organizar uma exposição onde os próprios alunos se tornem os “artistas” e apresentem suas obras para outras turmas ou para os familiares. Essa interação e a valorização do trabalho dos pequenos são essenciais para que eles se sintam protagonistas do seu aprendizado e para que desenvolvam autoestima e confiança em suas expressões artísticas.
Além disso, o tema da xilogravura pode ser ampliado para incluir atividades que conectem a arte à literatura, como a confecção de livros ilustrados usando as gravuras feitas pelas crianças. Dessa forma, elas poderão não apenas praticar a arte da xilogravura, mas também entrar em contato com a produção escrita, ampliando ainda mais suas habilidades de comunicação e expressão.
Orientações finais sobre o plano:
É importante destacar a necessidade de um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para se expressar. O papel do educador é fundamental na mediação das atividades, oferecendo orientações que estimulem a exploração criativa e garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar. O respeito pelo ritmo de aprendizagem de cada uma deve ser sempre considerado, permitindo que se sintam valorizadas em suas conquistas.
Ao final, a reflexão sobre as experiências vividas durante o processo de criação deve ser incentivada. Promover momentos de escuta e troca entre as crianças, onde possam compartilhar suas percepções e sentimentos acerca do que aprenderam, contribui para o desenvolvimento da empatia e fortalece as relações interpessoais. Esse aprendizado social é essencial na educação infantil, pois irá refletir no comportamento e nas relações que as crianças construirão ao longo de suas vidas.
Por fim, ao trabalhar com xilogravura, estamos não apenas ensinando uma técnica, mas também contribuindo para a formação de indivíduos mais sensíveis e críticos, capazes de reconhecer e valorizar a diversidade cultural que nos cerca. O contato com a arte desde cedo prepara nossos pequenos para serem cidadãos mais conscientes e respeitosos com as diversas manifestações culturais do nosso país.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Estampagem com Frutas: Utilize frutas cortadas ao meio para criar estampas. A criança deve mergulhar a fruta em tinta e carimbar no papel.
– Objetivo: Explorar texturas e formas.
– Materiais: Frutas, tinta, papel.
– Orientação: Incentive as crianças a notar as diferenças nas estampas produzidas.
2. Criação de Máscaras: Usar papel para que as crianças desenhem e cortem suas próprias máscaras, utilizando elementos da xilogravura para decorá-las.
– Objetivo: Promover a identidade cultural e a expressão individual.
– Materiais: Papel, tinta, tesoura, elásticos.
– Orientação: Organize um desfile com as máscaras criadas.
3. Oficina de Sombras: As crianças podem fazer uma gravação de sombras com papel e tinta, imitando xilogravuras.
– Objetivo: Compreender a projeção de sombras e formas.
– Materiais: Papel, tinta, lanternas.
– Orientação: Use um espaço escuro para projetar as sombras.
4. Criação de um Livro de Histórias: As crianças produzem xilogravuras que ilustrarão uma história criada em conjunto, registrando em folhas de papel.
– Objetivo: Incentivar a narrativa e o uso da xilogravura.
– Materiais: Papel, tinta, agulha para encadernar.
– Orientação: Leia a história em grupo e compartilhe as interpretações.
5. Pintura Coletiva: Uma grande folha de papel onde todas as crianças podem criar xilogravuras juntas, formando uma única grande obra de arte.
– Objetivo: Trabalhar a colaboração e o pertencimento a um grupo.
– Materiais: Grande papel kraft, tintas.
– Orientação: Encoraje a troca de ideias e experiências durante a atividade.
Com estas atividades, as crianças poderão explorar não só a técnica da xilogravura, mas também desenvolver habilidades sociais e de expressão que são essenciais para o seu crescimento pessoal e artístico.
