Plano de Aula: verbo: vogal tematica (Ensino Fundamental 2) – 7º Ano

Este plano de aula tem como objetivo proporcionar uma compreensão ampla sobre os verbos no contexto do 7º ano do Ensino Fundamental, enfatizando especialmente a *vogal temática*. O estudo dos verbos é fundamental para o desenvolvimento da gramática e da escrita na língua portuguesa. Este plano busca engajar os alunos de forma dinâmica, levando em consideração suas experiências cotidianas e promovendo a participação ativa deles.

Durante esta aula, os estudantes terão a oportunidade de explorar as características dos verbos, incluindo suas conjugações e a identificação da vogal temática. Para tanto, atividades práticas e discussões enriquecedoras serão promovidas, visando a construção de um conhecimento sólido sobre o tema, contribuindo para a aquisição de habilidades essenciais na língua portuguesa.

Tema: Verbo e Vogal Temática
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 13 anos

Objetivo Geral:

×

O objetivo geral desta aula é promover a compreensão crítica do conceito de verbos e da função da vogal temática nas diferentes conjugações verbais no idioma português.

Objetivos Específicos:

– Compreender o que são os verbos e sua importância na formação de frases.
– Identificar a vogal temática nos verbos e compreender sua função.
– Conjugar verbos de diferentes grupos, abordando as variações que se relacionam com a vogal temática.

Habilidades BNCC:

– (EF07LP04) Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.
– (EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
– (EF07LP36) Reconhecer e utilizar os critérios de organização tópica, as marcas linguísticas dessa organização e os mecanismos de paráfrase, de maneira a organizar mais adequadamente a coesão e a progressão temática de seus textos.

Materiais Necessários:

– Quadro branco e marcadores.
– Apostilas com explicação sobre verbos e vogal temática.
– Cartões com verbos em diferentes conjugações.
– Folhas de atividades impressas.
– Projetor (se disponível) para apresentar slides explicativos.

Situações Problema:

– “Por que é importante conhecer as diferentes conjugações dos verbos no nosso dia a dia?”
– “Como a ausência da vogal temática pode afetar o significado de uma frase?”

Contextualização:

Os verbos são essenciais na comunicação, pois eles descrevem ações, estados ou fenômenos e estabelecem relações entre os sujeitos e suas ações. A vogal temática, por sua vez, é crucial para entender a conjugação e formação de diferentes tempos verbais, permitindo que os alunos compreendam melhor como as palavras se conectam em frases.

Desenvolvimento:

1. Introdução aos Verbos (15 minutos): O professor iniciará a aula abordando a definição de verbos, destacando sua importância no contexto gramatical. Ele fará anotações no quadro e pedirá aos alunos que compartilhem exemplos de verbos que conhecem. Em seguida, o foco será direcionado à vogal temática, explicando que ela varia conforme o grupo verbal (primeira, segunda e terceira conjugação).

2. Atividade de Identificação (15 minutos): Distribuir uma lista de verbos no infinitivo aos alunos. Em grupos, eles devem identificar e destacar a vogal temática de cada um, discutindo como essa vogal afeta a conjugação do verbo e sua função na frase.

3. Conjugação de Verbos (15 minutos): O professor apresentará uma tabela de conjugação no quadro. Com base em um verbo escolhido em conjunto com a turma, todos realizarão a conjugação em diferentes tempos verbais, ilustrando as mudanças que ocorre na estrutura e forma do verbo devido à vogal temática.

4. Discussão e Reflexão Final (5 minutos): Ao final, o professor pedirá que os alunos compartilhem o que aprenderam sobre a importância dos verbos e da vogal temática no dia a dia.

Atividades sugeridas:

Atividade 1 – Identificação de Verbos
– Objetivo: Identificar e destacar a vogal temática nos verbos listados.
– Descrição: Os alunos receberão uma lista de 20 verbos no infinitivo e deverão, em grupos, destacar a vogal temática de cada um.
– Sugestões de materiais: Impressões da lista de verbos.
– Adaptação: Para alunos com dificuldade, o professor pode fornecer verbos que já possuem a vogal temática destacada.

Atividade 2 – Conjugação em Conjunto
– Objetivo: Praticar a conjugação verbal em grupo.
– Descrição: O professor apresenta um verbo e, junto com a turma, irá conjugar nos modos indicativo e subjuntivo.
– Sugestões de materiais: Quadro ou folhas com a tabela de conjugações.
– Adaptação: Para alunos avançados, pode-se pedir que conjuguem um verbo irregular.

Atividade 3 – Redação Criativa
– Objetivo: Aplicar os conhecimentos adquiridos em um texto criativo.
– Descrição: Os alunos deverão escrever uma pequena história utilizando, ao menos, cinco verbos conjugados em tempos diferentes, destacando a vogal temática que escolheram usar na escrita.
– Sugestões de materiais: Folhas de papel para escrita.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldade em escrever, pode-se sugerir que usarem um esboço ou alguns guias.

Discussão em Grupo:

Após a conclusão das atividades, promover uma discussão em grupos pequenos sobre as experiências de aprendizado. Os alunos podem refletir sobre como se sentiram ao identificar e trabalhar com os verbos e a vogal temática, além de como isso pode impactar sua escrita e comunicação.

Perguntas:

1. O que você acha que aconteceria se não utilizássemos verbos nas frases?
2. Como a vogal temática nos ajuda a entender a ação que está sendo expressa em um verbo?
3. Como você aplicaria as regras de conjugação verbal em sua redação diária?

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas discussões, a conclusão das atividades práticas e a redação criativa. O professor deverá observar se os alunos conseguem identificar as vogais temáticas e se mostram compreensão na conjugação dos verbos.

Encerramento:

Para encerrar a aula, o professor fará um resumo dos principais pontos discutidos. Agradecerá a participação e incentivará os alunos a praticarem a identificação e conjugação de verbos em suas atividades diárias, ressaltando a importância desses conhecimentos para sua formação.

Dicas:

– Utilize recursos visuais, como slides ou vídeos, para uma melhor compreensão do tema.
– Proponha um jogo ao final das atividades para revisar os conceitos de forma lúdica.
– Esteja aberto a adaptar a velocidade da aula conforme a compreensão da turma, garantindo que todos se sintam incluídos.

Texto sobre o tema:

Os verbos desempenham um papel essencial na estrutura das frases, pois são responsáveis por indicar ações, estados e fenômenos. Na língua portuguesa, eles se dividem em três conjugações, que são determinadas pela vogal temática que apresentam: -ar, -er e -ir. Cada grupo possui suas particularidades, e o conhecimento dessas diferenças é vital para a correta formação de tempos verbais, uma vez que a ação verbal pode ocorrer no passado, presente ou futuro.

A vogal temática é um elemento crucial que aparece entre o radical do verbo e a desinência, influenciando a sua formação e interpretação. Por exemplo, o verbo “amar” possui como vogal temática o “a”; já “comer” apresenta a vogal “e”, enquanto “partir” utiliza o “i”. Essas vogais são responsáveis por orientar o aluno nas conjugações, possibilitando a flexão dos verbos em diversas situações. O domínio dessa habilidade linguística não só facilita a comunicação escrita e falada, mas também promove uma análise crítica da própria construção das frases, permitindo um entendimento mais profundo do que está sendo expressado.

Compreender os verbos e suas características é vital para o exercício da língua portuguesa, visto que os verbos compõem o núcleo central da oração. Eles são fundamentais para expressar a dinâmica do cotidiano e para estabelecer ligações temporais e lógicas entre as ideias. Portanto, o estudo contínuo sobre os verbos e a prática das conjugações possibilitam que os alunos não só aprimorem suas habilidades linguísticas, mas também desenvolvam um pensamento crítico sobre o uso da língua em diversos contextos.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula é um ponto de partida para uma série de atividades que podem ser desenvolvidas ao longo da semana. Na sequência, o professor poderá aprofundar-se na análise de textos literários, buscando identificar como os verbos e suas respectivas conjugações atuam na construção de significados nas obras. Outra possibilidade é realizar debates sobre a importância da interpretação correta dos verbos em situações de comunicação diária, incentivando os alunos a buscarem mais exemplos de verbos em músicas, poesias ou textos informativos.

Além disso, a discussão sobre verbos pode ser ampliada para incluir uma análise de verbos irregulares, fortificando ainda mais os conhecimentos gramaticais dos alunos. O uso de jogos educativos, como quebra-cabeças e bingo com verbos, pode ser uma ferramenta lúdica e envolvente para reforçar o aprendizado, tornando as aulas mais dinâmicas e prazerosas.

Finalmente, o educador pode incentivar os alunos a criarem suas próprias sentenças utilizando os verbos estudados, promovendo um compartilhamento em grupo e fomentando um ambiente colaborativo, onde todos possam aprender uns com os outros.

Orientações finais sobre o plano:

Os professores devem estar cientes de que as diferenças na aprendizagem dos alunos exigem flexibilidade e adaptação deste plano. A participação ativa dos estudantes é fundamental, e seus comentários e dúvidas devem ser tratados com atenção e respeito. O professor pode usar essas interações como oportunidades para discutir aspectos mais profundos da gramática e da linguagem, incentivando uma compreensão mais ampla do uso dos verbos na comunicação.

Reforçar a prática da escrita criativa e a leitura de textos que explorem a ação verbal é essencial para a fixação do conteúdo. Recomenda-se a criação de um espaço de compartilhamento onde os alunos possam publicar suas histórias e textos, permitindo que pratiquem o aprendizado em um contexto mais amplo.

Por último, é importante reforçar que o aprendizado sobre verbos e a conjugação devem ser contínuos, por isso, os educadores devem sempre buscar integrar a prática do uso correto dos verbos em todas as aulas, seja na produção textual, nas discussões orais ou nas atividades de leitura.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da Memória de Verbos: Os alunos poderão criar cartões em que um lado será um verbo no infinitivo e no outro, sua conjugação. Dividir a turma em grupos e desafiar os alunos a encontrar os pares, promovendo a memorização de verbos.

2. Bingo dos Verbos: O professor poderá elaborar cartelas com diferentes verbos conjugados e caindo na roda, ditar verbos no infinitivo. Os alunos deverão marcar os que possuem nas cartelas, promovendo a atenção sobre a conjugação.

3. História em Quadrinhos: Os alunos serão desafiados a criar uma história em quadrinhos que mostre uma situação do cotidiano, utilizando verbos com diferentes vogais temáticas. Essa atividade promove criatividade e aplicação do conteúdo.

4. Teatro de Sombras: Utilizando figuras de papel recortadas, os alunos poderão encenar pequenas peças utilizando verbos diversos, dramatizando ações. Essa prática eleva o aprendizado através da criatividade e expressão artística.

5. Extração de Verbos em Músicas: Os alunos deverão trazer letras de músicas que conhecem e, em grupos, buscar verbos com suas respectivas vogais temáticas. Depois, cada grupo pode apresentar suas descobertas, unindo música e o conteúdo gramatical.

Estas atividades lúdicas contribuem para que os alunos se sintam mais engajados e interessados no tema, tornando o aprendizado sobre verbos e vogais temáticas uma experiência mais divertida e significativa.