Plano de Aula: Variações linguísticas (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano
A proposta deste plano de aula é promover uma reflexão sobre as variações linguísticas, visando não apenas o reconhecimento das diversas formas de uso da língua, mas também a valorização da diversidade cultural que elas representam. As variações linguísticas podem ser observadas em diferentes contextos, como na oralidade, na escrita, em diferentes regiões e em diversos grupos sociais. A aula será estruturada de forma ativa e lúdica, permitindo que os estudantes interajam com o conteúdo de maneira prática e significativa.
O enfoque em variações linguísticas é essencial para a formação de cidadãos críticos e respeitosos, permitindo que os alunos compreendam a complexidade da comunicação humana e a importância do respeito às diferenças. A proposta de atividades práticas irá facilitar a absorção do tema e criará um ambiente em que os alunos possam expressar suas opiniões e refletir sobre a importância da linguagem em suas vidas.
Tema: Variações Linguísticas
Duração: 1 hora
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão das variações linguísticas e suas implicações na comunicação, estimulando a reflexão crítica sobre o uso da língua brasileira.
Objetivos Específicos:
1. Reconhecer diferentes variações da língua portuguesa, incluindo dialetos, gírias e formas cultas e coloquiais.
2. Identificar a relação entre as variações linguísticas e aspectos sociais e culturais.
3. Desenvolver a habilidade de respeitar e valorizar as diferentes formas de expressão na língua.
Habilidades BNCC:
– (EF06LP03) Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
– (EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
– (EF67LP04) Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Materiais para elaboração de cartazes (papel, canetinhas, tesoura, cola).
– Textos impressos contendo exemplos de variações linguísticas (gírias, conto popular, charges, etc.).
– Projetor multimídia (se disponível) para mostrar vídeos ou slides sobre o tema.
Situações Problema:
– “Por que a mesma palavra pode soar diferente em diferentes regiões do Brasil?”
– “Como as gírias refletem a cultura de um grupo social?”
– “De que forma o uso da língua se adapta às novas tecnologias e mídias sociais?”
Contextualização:
As variações linguísticas são uma parte essencial do estudo da língua, pois refletem não apenas a diversidade cultural, mas também a dinâmica social e histórica das comunidades linguísticas. Ao abordar esse tema, os alunos são encorajados a reconhecer a riqueza da diversidade linguística brasileira e a desenvolver uma postura crítica em relação à comunicação e ao uso da linguagem.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos)
– Iniciar a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por variação linguística. Perguntar exemplos de palavras que eles usam e que podem ter diferentes significados ou formas em outras regiões.
– Apresentar um pequeno vídeo ou um slide que mostra como a mesma palavra pode ter diferentes pronúncias e significados em várias partes do Brasil.
2. Atividade em Grupo (30 minutos)
– Dividir a turma em pequenos grupos, cada um recebendo um texto que exemplifique diferentes variações linguísticas (uma gíria popular, um conto popular regional, um charge que utilize uma linguagem específica).
– Cada grupo deverá identificar as particularidades do texto e preparar um cartaz que apresenta a variação, explicando seu significado e contexto.
– Após a elaboração do cartaz, cada grupo apresentará para o restante da turma.
3. Discussão (10 minutos)
– Para encerrar, promover uma discussão em que os alunos possam refletir sobre as apresentações. Perguntar como cada variação encontrada pode influenciar a comunicação em um contexto diferente e qual a importância de entender e respeitar essas variações.
Atividades sugeridas:
1. Identificação de Gírias
– Objetivo: Reconhecer gírias de diversas regiões do Brasil.
– Descrição: Os alunos devem criar um dicionário de gírias, apresentando seu significado e origem.
– Materiais: Papel e canetas.
2. Contação de Histórias
– Objetivo: Praticar a contação de histórias utilizando o vernacular local.
– Descrição: Os alunos escolherão um conto popular e o recontarão utilizando gírias ou expressões da própria região.
– Materiais: Textos de contos populares.
3. Estudo de Charges
– Objetivo: Analisar como a linguagem é utilizada em charges e quadrinhos.
– Descrição: Cada aluno deverá trazer uma charge da internet que utilizará uma variação da língua e apresentar a turma.
– Materiais: Acesso à internet para pesquisa, papel, canetas.
4. Vídeo e Debate
– Objetivo: Refletir sobre a influência da tecnologia na linguagem.
– Descrição: Apresentar um vídeo sobre como as mídias sociais impactam a comunicação e promover um debate.
– Materiais: Projetor, vídeo de 5 minutos.
5. Criação de um Blog
– Objetivo: Produzir textos que respeitem a diversidade linguística.
– Descrição: Os alunos farão um blog colaborativo onde poderão publicar histórias e crônicas utilizando diferentes variações linguísticas.
– Materiais: Computadores/tablets com acesso à internet.
Discussão em Grupo:
Promover uma troca de ideias onde os alunos poderão compartilhar experiências sobre como as variações linguísticas se fazem presentes em suas vidas. Incentivar que cada aluno explique se usa alguma gíria ou expressão na sua rotina e como isso é percebido em outros contextos.
Perguntas:
1. Por que algumas palavras são diferentes em várias regiões do Brasil?
2. Como a tecnologia afeta a forma como nos comunicamos?
3. Qual a importância de respeitar as diferentes formas de falar e escrever?
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na apresentação dos cartazes e no debate final. Os alunos deverão ser incentivados a expressar suas opiniões e reflexões sobre o aprendizado ocorrido durante a aula.
Encerramento:
Reforçar a importância das variações linguísticas na formação cultural e social dos alunos. Agradecer pela participação e abertura nas discussões, enfatizando que essas variações enriquecem nosso conhecimento sobre a língua e a cultura.
Dicas:
– Ser sempre receptivo ao que os alunos têm a compartilhar sobre suas experiências com a linguagem.
– Usar exemplos da cultura pop, como músicas e memes, para tornar a discussão mais interessante.
– Adaptar os textos e atividades para garantir que todos os alunos possam participar ativamente.
Texto sobre o tema:
As variações linguísticas são uma manifestação rica e diversificada da língua portuguesa, refletindo a cultura e a identidade de diferentes grupos sociais e regiões. Essa pluralidade é um dos traços mais marcantes da língua, uma vez que ela se transforma e adapta com o tempo e com o contexto social. As variações podem ser observadas na linguagem coloquial, nas gírias urbanas, nas terminologias específicas de grupos e até mesmo nas diferenças de pronúncia entre regiões. Isso é essencial para a compreensão da língua como um fenômeno cultural e social.
Cada variação carrega consigo um conjunto de significados e nuanças que vão além das palavras, tocando em aspectos da identidade, pertencimento e expressividade do falante. Ao compreendermos as variações linguísticas, ampliamos nossa visão sobre a comunicação e a interação humana. Essa reflexão provoca um chamado à valorização da forma única com que cada um expressa sua identidade por meio da língua, criando um espaço para o respeito e a inclusão.
Nesse sentido, o respeito pelas vertentes e pelas peculiaridades da língua é fundamental. Ao vivermos em uma sociedade rica em diversidade, precisamos reconhecer que cada variação tem seu próprio valor e significado. Isso promove um ambiente de aprendizado mais inclusivo e acolhedor, propiciando um espaço onde cada voz é ouvida e valorizada. Assim, a compreensão e o respeito pelas variações linguísticas tornam-se ferramentas essenciais para a convivência harmoniosa em sociedade.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas permitem que os alunos vivenciem o aprendizado sobre variações linguísticas de maneira dinâmica e reflexiva. Ao trabalhar em grupos, os alunos não apenas exploram a língua, mas também aprendem a respeitar e valorizar a diversidade linguística que todos apresentam. Com as atividades de criação de cartazes e apresentação, os alunos exploram a ciência social envolvida nas variações da língua, promovendo a troca de experiências e conhecimentos. Isso prepara os alunos não somente para o ensino da língua, mas também para a vida em sociedade, onde a comunicação é vital.
Além disso, com a introdução de novas tecnologias e mídias sociais na aula, é possível discutir como essas inovações influenciam a forma como nos comunicamos e percebemos o mundo. Os alunos, mais conectados ao ambiente digital e às redes sociais, podem se tornar agentes ativos na forma como a língua é utilizada e adaptada nos diversos espaços que frequentam. Esse aspecto é relevante, pois as novas gerações estão cada vez mais imersas em contextos digitais, o que reflete diretamente em sua forma de se comunicar.
Assim, o plano de aula sobre variações linguísticas não só se limita ao reconhecimento e análise das formas de linguagem, mas também prepara os alunos para que, ao final do processo, possam se posicionar criticamente em relação ao uso da língua e à sua própria identidade enquanto falantes. Essa habilidade crítica é um passo importante para formar cidadãos conscientes e respeitosos em um mundo plural e diversificado.
Orientações finais sobre o plano:
Ao concluir o plano de aula, é essencial que os educadores estejam preparados para enfrentar os desafios de trabalhar com a diversidade linguística na sala de aula. A abordagem do tema deve ser feita com cuidado e sensibilidade, assegurando que todos os alunos se sintam representados e respeitados em suas diferenças. O papel do professor se estende a promover um ambiente seguro para que os alunos se expressem, questionem e aprendam.
As avaliações devem ser flexíveis e abrangentes, contemplando tanto o aspecto formal da produção textual quanto a participação nas discussões. É importante considerar que a diversidade linguística é um reflexo do contexto do aluno. Por isso, as observações e feedbacks fornecidos pelo professor devem valorizar a expressão individual e as especificidades presentes na fala de cada estudante.
Por fim, recomenda-se que o professor continue a explorar este tema ao longo do ano letivo, integrando-o a outros conteúdos de forma contínua. Assim, cada aula se torna uma oportunidade para aprofundar a discussão sobre as variações linguísticas, contribuindo para a formação de alunos críticos e respeitosos com a diversidade linguística e cultural presente em nosso país.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Linguístico
– Objetivo: Levar os alunos a descobrir expressões ou gírias típicas de suas regiões.
– Descrição: Criar uma lista de palavras ou expressões específicas que eles devem encontrar nos livros, internet ou com entrevistas com familiares e amigos.
– Materiais: Papéis, canetas, acesso à internet.
2. Teatro da Linguagem
– Objetivo: Dramatizar cenas utilizando diferentes variações linguísticas.
– Descrição: Os alunos formam grupos e criam pequenas peças ou esquetes que incorporam gírias e expressões regionais. Será apresentada para a turma.
– Materiais: Roupas improvisadas para caracterização, espaço para apresentação.
3. Jogo de Cartões de Vocabulário
– Objetivo: Aprender novas expressões e gírias.
– Descrição: Os alunos criam cartões de vocabulário com a palavra de um lado e sua definição e contexto do outro. Podem jogar entre si adivinhando ou explicando as palavras.
– Materiais: Papel cartão, canetas coloridas.
4. Bingo Linguístico
– Objetivo: Reforçar o conhecimento sobre variações linguísticas.
– Descrição: Criar cartelas de bingo com diferentes expressões e gírias. O professor lê as definições e os alunos marcam as palavras em suas cartelas.
– Materiais: Cartelas de bingo, canetas ou fichas.
5. Quiz sobre Variações Linguísticas
– Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre o tema com diversão.
– Descrição: Criar um quiz interativo onde os alunos devem escolher a resposta correta entre opções sobre variações linguísticas.
– Materiais: Projetor (para quiz digital) ou papéis com perguntas.
Este plano abrangente e dinâmico visa garantir que os alunos não só compreendam o conteúdo, mas também se engajem ativamente e se sintam parte de um processo de aprendizado significativo.
