Plano de Aula: Variações linguísticas (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano
Abaixo está o plano de aula detalhado sobre o tema “Variações Linguísticas” para o 6º ano do Ensino Fundamental.
A proposta deste plano de aula visa abordar um tema relevante dentro da disciplina de Língua Portuguesa, proporcionando aos alunos a oportunidade de explorar as diversas formas de comunicação presentes em diferentes contextos. As variações linguísticas se manifestam em diversas formas, como variações diatópicas (regionais), diastráticas (sociais), e diafásicas (contextuais), e entender essas variações enriquece o conhecimento sobre a língua em seu uso cotidiano, além de desenvolver uma atitude crítica em relação à comunicação.
A metodologia proposta é ativa e lúdica, utilizando jogos e dinâmicas que engajem os estudantes, promovendo a interação e a reflexão sobre o tema. Utilizar uma abordagem prática não só facilita a aprendizagem, mas também torna o ambiente escolar mais acolhedor e divertido, permitindo que os alunos se sintam parte do processo educativo.
Tema: Variações Linguísticas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
Compreender as variações linguísticas em diferentes contextos e como essas variações refletem aspectos sociais e culturais.
Objetivos Específicos:
– Identificar diferentes tipos de variações linguísticas em textos e diálogos.
– Analisar como as variações afetam o entendimento e a comunicação entre diferentes grupos.
– Desenvolver a habilidade de perceber e respeitar as diversidades linguísticas presentes na sociedade.
Habilidades BNCC:
– (EF06LP01) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/imparcialidade.
– (EF06LP03) Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
– (EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
– (EF06LP12) Utilizar recursos de coesão referencial e recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia.
Materiais Necessários:
– Textos variados (jornais, músicas, contos).
– Cartolina e canetas coloridas.
– Fichas ou cartões com palavras e expressões de diferentes variações linguísticas.
– Projetor ou quadro para exibição de imagens e textos.
Situações Problema:
– Como uma mesma palavra pode ter significados diferentes em contextos variados?
– De que forma as variações linguísticas podem influenciar a maneira como nos comunicamos ou entendemos uns aos outros?
Contextualização:
As variações linguísticas se manifestam em nosso dia a dia e estão presentes em diferentes contextos sociais, como a linguagem falada em um ambiente informal entre amigos em relação àquela utilizada em uma sala de aula ou em um texto jornalístico. Discutir sobre essas variações ajuda os alunos a compreenderem melhor a riqueza da língua e a importância de respeitar as diversas formas de expressão que existem.
Desenvolvimento:
1. Abertura da Aula (10 minutos):
Inicie a aula apresentando um vídeo ou uma música que contenha diferentes formas de se falar a mesma língua. Pergunte aos alunos se perceberam as diferenças e o que isso pode significar em relação à comunicação.
2. Exploração das Variações (20 minutos):
Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um texto que apresente variações linguísticas, seja em forma de contos, letras de músicas ou artigos jornalísticos. Peça que identifiquem as variações presentes e discutam como essas variações afetam a compreensão do texto.
3. Apresentação (15 minutos):
Cada grupo deve apresentar suas conclusões, destacando as variações que encontraram. Incentive-os a refletir sobre a influência do contexto social e cultural na linguagem utilizada.
4. Fechamento (5 minutos):
Encerrar a aula com uma dinâmica onde os alunos podem expressar em pequenos cartazes a importância da diversidade linguística, utilizando expressões que eles acham interessantes de diferentes regiões do Brasil.
Atividades sugeridas:
1. Caça às Variações (Dia 1):
Objetivo: Reconhecer palavras e expressões que variam de acordo com a região.
Descrição: Os alunos deverão pesquisar pela internet ou utilizar dicionários para identificar palavras que mudam de significado conforme a região do Brasil.
Materiais: Acesso à internet ou dicionários.
Adaptação: Para alunos com dificuldade de leitura, fornecer algumas palavras já selecionadas.
2. Jogo da Memória Linguística (Dia 2):
Objetivo: Associar palavras e seus significados em diferentes contextos.
Descrição: Criar fichas onde uma face tem a palavra e na outra, o significado em diferentes contextos. Os alunos se revezam para encontrar os pares corretos.
Materiais: Fichas.
Adaptação: Colocar ilustrações nas fichas como suporte visual.
3. Entrevista com o Outro (Dia 3):
Objetivo: Aplicar as variações linguísticas na prática.
Descrição: Alunos devem entrevistar membros da família ou conhecidos sobre como falam, fazendo perguntas sobre expressões locais que utilizam.
Materiais: Roteiro de perguntas.
Adaptação: Entrevistas podem ocorrer em duplas com um aluno mais confiante entrevistando e o outro registrando.
4. Teatro de Improviso Linguístico (Dia 4):
Objetivo: Mostrar a flexibilidade da linguagem.
Descrição: Em grupos, apresentar pequenas cenas improvisadas que representem contextos em que a língua muda.
Materiais: Espaço para encenação.
Adaptação: Criar roteiros simples para alunos que possam ter dificuldade em improvisar.
5. Concurso de Nomes (Dia 5):
Objetivo: Lidar com a criatividade linguística.
Descrição: Os alunos devem criar novos nomes ou expressões para objetos comuns usando palavras de diferentes regiões, apresentando suas criações.
Materiais: Materiais para apresentação (cartazes, canetas).
Adaptação: Estimular alunos com dificuldades a trabalhar em conjunto com mais colegas.
Discussão em Grupo:
Promover uma conversa sobre como as diferenças linguísticas podem criar desafios ou oportunidades em diferentes ambientes. Incentivar a reflexão sobre a própria linguagem e como podemos ser mais inclusivos.
Perguntas:
– Quais variações linguísticas vocês conhecem do seu estado?
– Como as variações se manifestam na comunicação diária?
– Por que é importante respeitar e reconhecer as variações linguísticas?
Avaliação:
Avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo, e se eles conseguem identificar e respeitar as variações linguísticas durante as atividades.
Encerramento:
Para fechar a aula, peça que cada aluno escreva uma frase utilizando uma variação linguística que aprenderam durante a aula. Assim, eles podem levar para casa um pouco do aprendizado e refletir sobre a diversidade da língua.
Dicas:
Fomentar um ambiente de respeito e curiosidade em relação às diferentes formas de fala. É importante incentivar perguntas e debates respeitosos. Sempre encorajar o uso de exemplos do cotidiano dos alunos, e jogar com as palavras e expressões pode ajudar a internalizar os conceitos abordados.
Texto sobre o tema:
As variações linguísticas são um tema fascinante, abrangendo as divergências que ocorrem na língua em diferentes contextos. A língua é um elemento vivo e mutável, que se adapta às influências culturais, sociais e regionais. No Brasil, gigante em sua diversidade, encontramos uma riqueza imensa deste fenômeno. As variaçõe…
As variações linguísticas se agrupam em vários tipos, cada uma refletindo o contexto em que são utilizadas. Por exemplo, a variação diatópica refere-se às diferenças de linguagem de acordo com a região, enquanto a variação diastrática envolve as diferenças de classe social e status. Em um país como o Brasil, onde há uma ampla gama de culturas, essa diversidade é um fenômeno ainda mais nítido, afetando o discurso cotidiano e a literatura, assim como a maneira de se relacionar com o próximo.
É essencial que os alunos aprendam a reconhecer e respeitar essas variações, pois elas não apenas enriquecem a comunicação, mas também refletem a cultura e a identidade dos grupos sociais. Ao discutirmos a linguagem e suas nuances, estamos também iniciando um caminho para a tolerância e a valorização das diferenças, incentivando um ambiente onde todos se sintam incluídos e respeitados.
Desdobramentos do plano:
Após a abordagem das variações linguísticas, seria interessante expandir o aprendizado abordando temas correlatos, como a literatura regional e como os escritores brasileiros utilizam essas variações em suas obras. Incluir aulas de leitura de obras de autores locais, onde as variações linguísticas estão presentes, provavelmente enriquecerá o entendimento dos alunos sobre seu próprio contexto cultural e linguístico.
Outra possibilidade é integrar o aprendizado sobre variações linguísticas com a história da língua portuguesa, discutindo como a colonização, migrações e influências externas moldaram a língua que falamos hoje. Este desdobramento permitirá uma compreensão mais ampla da construção da identidade linguística e cultural de um país com tamanha diversidade.
Além disso, desenvolver projetos que explorem dialetos e sotaques através de entrevistas e documentários com a comunidade pode ser uma forma prática e envolvente de consolidar o conhecimento sobre variações linguísticas. Ao dar aos alunos a oportunidade de se envolver diretamente, eles se tornarão mais conscientes das nuances da língua que usam diariamente e da importância de respeitar a diversidade linguística.
Orientações finais sobre o plano:
A construção do conhecimento sobre variações linguísticas deve ser um processo lúdico e reflexivo. As atividades propostas são essenciais para fomentar o engajamento dos alunos, e a variabilidade nas abordagens garante que todos tenham a oportunidade de se expressar de formas que sejam confortáveis e acessíveis para eles. É fundamental que sejam criadas condições de dialogo e respeito, e é através de discussões coletivas que se fortalece a construção do respeito às diferenças.
Estimular o pensamento crítico sobre a linguagem e suas nuances é uma parte importante da educação, promovendo a ideia de que a diversidade é uma riqueza e não um obstáculo. Portanto, o plano deve ser adaptável e flexível, tornando-se um espaço para a troca de ideias e aprendizagens.
Por fim, os professores devem lembrar de registrar as experiências e interações em sala, pois isso pode ajudar a avaliar o quanto os alunos aprenderam e desenvolvê-los ainda mais, dando continuação a um aprendizado que vai muito além do ensino da língua, atingindo questões sociais e culturais.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Roda de Palavras: Organize uma roda onde cada aluno deve dizer uma palavra de sua região e seu significado. O foco é na troca e na descoberta de novas palavras, ampliando o vocabulário do grupo.
2. Teatro de Variedades: Cada grupo cria uma pequena peça de teatro onde os personagens falam de formas diferentes, utilizando variações linguísticas. Isso ajuda a entender como a mesma língua pode ser utilizada de maneiras distintas.
3. Desafio dos Dialetos: Separe os alunos em grupos e atribua a cada um um dialeto ou sotaque diferente para que utilizem na leitura de um texto aleatório. Isso provoca a reflexão sobre as diferentes formas de hablar e de entender a língua.
4. Música e Região: Crie um mapa-múndi com as regiões do Brasil e solicite que os alunos tragam músicas de diversas regiões. Ao ouvir as músicas, discutam as variações que aparecem nas letras e como isso reflete a cultura.
5. Jogo das Expressões: Criar um jogo de tabuleiro onde cada casa contém uma expressão ou palavra de diferentes regiões que os alunos devem descrever ou agir para os outros adivinharem. Os alunos podem fazer as regras de forma colaborativa.
Este é um plano de aula detalhado e adaptável para abordar o tema das variações linguísticas com o 6º ano, utilizando metodologias ativas e lúdicas, promovendo um aprendizado significativo e respeitoso dentro da sala de aula.
