“Plano de Aula: Valorizando a Cultura Afro-Brasileira no Ensino”
O plano de aula proposto tem como foco a temática Étnico-Racial e Cultura Afro-Brasileira. A intenção é promover o reconhecimento e a valorização das contribuições das culturas africanas para a formação da identidade brasileira. Através de atividades dinâmicas e envolventes, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar aspectos históricos, culturais e sociais que envolvem a herança africana no Brasil. Este plano está alinhado às competências da BNCC, buscando integrar diferentes linguagens e promover a diversidade cultural.
Tema: Étnico-Racial e Cultura Afro-Brasileira
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 e 10 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão ampla sobre a influência e a importância da cultura afro-brasileira na formação da identidade nacional, promovendo o respeito e a valorização da diversidade étnico-racial.
Objetivos Específicos:
– Compreender as contribuições das culturas africanas para a formação da sociedade brasileira.
– Reconhecer e valorizar as manifestações culturais afro-brasileiras.
– Desenvolver habilidades de leitura e escrita com foco na produção textual sobre a temática.
– Promover a reflexão e discussão sobre preconceitos e desigualdades raciais presentes na sociedade.
Habilidades BNCC:
– (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
– (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
Materiais Necessários:
– Cartazes com imagens de figuras importantes e representações culturais afro-brasileiras (ex.: Zumbi dos Palmares, arte afro-brasileira, religiões afro-brasileiras).
– Folhas de papel e canetinhas coloridas para produção de cartazes.
– Livros e textos sobre a temática, que podem ser consultados pelos alunos.
– Material para construção de um mural com informações sobre a cultura afro-brasileira.
Situações Problema:
– O que é cultura afro-brasileira e qual a sua importância?
– Quais são as contribuições dos afro-brasileiros para a nossa sociedade?
– Como podemos reconhecer e valorizar a diversidade cultural presente em nosso cotidiano?
Contextualização:
A aula será iniciada com uma breve apresentação dos principais conceitos sobre a história da África e suas contribuições para a formação da cultura brasileira. Os alunos serão incentivados a refletirem sobre a diversidade cultural presente em sua comunidade e identificar quais elementos da cultura afro-brasileira estão inseridos na sua rotina, como música, dança, culinária e religiosidade.
Desenvolvimento:
O plano de aula será desenvolvido em cinco etapas, onde serão realizadas discussões, atividades práticas e reflexões sobre o assunto.
1. Introdução: (10 minutos)
Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos conhecem sobre a cultura afro-brasileira. Perguntas como “O que vocês sabem sobre Zumbi dos Palmares?” ou “Quais manifestações culturais vocês conhecem que têm origem africana?” deverão ser feitas para estimular o diálogo.
2. Apresentação dos conteúdos: (15 minutos)
Utilizar um cartaz com imagens representativas e breves textos que introduzam figuras importantes da história afro-brasileira e algumas manifestações culturais. O professor explicará cada figura e sua importância histórica, além de relacionar aspectos culturais como a culinária, música (com destaque para o samba e o jongo) e religiões afro-brasileiras.
3. Atividade prática: (15 minutos)
Dividir a turma em grupos e pedir que criem um cartaz ilustrativo sobre uma das manifestações culturais afro-brasileiras (música, dança, culinária, arte, etc.), usando as informações discutidas. Eles deverão incluir imagens, textos e até mesmo recortes de revistas.
4. Apresentação dos cartazes: (5 minutos)
Cada grupo apresenta o cartaz que elaborou, explicando a manifestação cultural escolhida, sua importância e como ela se relaciona com a identidade brasileira.
5. Reflexão e fechamento: (5 minutos)
Promover uma pequena discussão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e o respeito às diferenças. Encorajar os alunos a pensarem sobre maneiras de celebrar e respeitar a diversidade na escola e na comunidade.
Atividades sugeridas:
1. Exploração da Música Afro-Brasileira:
– Objetivo: Conhecer e valorizar a música afro-brasileira.
– Descrição: Ouvir sambas, jonga e outros estilos.
– Instruções Práticas: O professor pode tocar músicas e promover uma dança coletiva. Adaptar para alunos com dificuldades motoras, realizando a atividade em cadeira.
– Materiais: Som, músicas gravadas.
2. Oficina de Artes:
– Objetivo: Produzir arte inspirada em artistas afro-brasileiros.
– Descrição: Criar gravuras ou pinturas que remetam a elementos da cultura afro-brasileira.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis diversos.
– Adaptação: Fornecer modelos de referências visuais para alunos que necessitem de mais direcionamento.
3. Teatro de Sombras:
– Objetivo: Representar uma história ou fábula afro-brasileira.
– Descrição: Os alunos criarão fantoches de sombras e encenarão uma história.
– Materiais: Cartolina, palitos, lanterna.
– Adaptação: Incluir narradores que contarão a história enquanto alunos manipulam as sombras.
4. Culinária Afro-Brasileira:
– Objetivo: Conhecer pratos típicos da culinária afro-brasileira.
– Descrição: Cozinhar uma receita simples que remeta a essa cultura, como a farofa de dendê.
– Materiais: Ingredientes simples disponíveis na escola.
– Adaptação: Realizar a atividade apenas com a explicação e observação do grupo.
5. Dia da Diversidade:
– Objetivo: Celebrar o conhecimento adquirido.
– Descrição: Organizar um dia em que cada aluno compartilha algo aprendido sobre a cultura afro-brasileira.
– Materiais: Pode incluir apresentações, danças ou exposições.
– Adaptação: Inclusão de todos os alunos em diferentes funções, como apresentadores, artistas e plateia.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre a importância da cultura afro-brasileira. Perguntas como “O que você aprendeu que não sabia antes?” ou “Por que devemos valorizar a cultura afro-brasileira?” divergem no entendimento.
Perguntas:
1. O que caracteriza a música africana?
2. Quais elementos da cultura afro-brasileira você mais se identificou?
3. Como podemos respeitar e valorizar a diversidade cultural no nosso dia a dia?
Avaliação:
A avaliação deverá considerar a participação dos alunos nas discussões e atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo, a produção dos cartazes e a apresentação final. Será observado também como conseguem articular suas ideias sobre a importância da diversidade cultural.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a importância de respeitar e celebrar a diversidade cultural que compõe a identidade brasileira. Incentivar os alunos a compartilharem o que aprenderam com seus familiares e amigos, promovendo a disseminação do conhecimento.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais e interativos para manter o interesse dos alunos.
– Conecte o conteúdo com a realidade local dos alunos, trazendo exemplos da comunidade.
– Esteja aberto ao diálogo e ao compartilhamento de experiências pessoais relacionadas à temática.
Texto sobre o tema:
A cultura afro-brasileira é um elemento essencial na formação da identidade nacional. Com raízes que se estendem desde o período colonial, a cultura africana no Brasil traz consigo diversos aspectos que enriquecem a sociedade, incluindo sua música, religião, culinária e dança. As práticas culturais afro-brasileiras não somente influenciam as tradições brasileiras, mas também falam da resistência e autonomia das comunidades africanas que aqui chegaram forçadas pela escravidão. A compreensão dessa herança é fundamental para valorizar a diversidade cultural e combater o racismo.
As raízes africanas manifestam-se de forma vibrante na música, como o samba e a capoeira, que são expressões de alegria e resistência. A culinária também é uma dimensão rica dessa cultura, que nos traz pratos típicos como o acarajé e a feijoada, que são deliciosas mesclas de sabores que falam da fusão entre diferentes etnias e histórias. Também não podemos esquecer das religiões de matriz africana, como o Candomblé e a Umbanda, que são práticas espirituais ricas que trazem consigo uma visão de mundo única.
Ao estudarmos e celebrarmos a cultura afro-brasileira, não apenas homenageamos os nossos antepassados, mas também fortalecemos nossos laços comunitários e cultivamos um espaço de respeito à diversidade. Assim, é imprescindível que educadores continuem a implementar atividades que promovam o conhecimento sobre a herança afro-brasileira, tornando-a parte integrante do nosso cotidiano escolar e respeitando a rica tapeçaria cultural que formação da identidade brasileira.
Desdobramentos do plano:
Para além da aula proposta, é possível desenvolver desdobramentos que aprofundem o conhecimento sobre a cultura afro-brasileira em diferentes contextos. Um deles seria a organização de uma exposição cultural na escola, onde os alunos poderiam mostrar os cartazes produzidos, realizar apresentações musicais, e compartilhar receitas afro-brasileiras com a comunidade escolar. Essa atividade não só daria visibilidade ao aprendizado como impulsionaria o engajamento da comunidade e seus familiares.
Outra possibilidade é a realização de rodas de conversa com integrantes da comunidade afro-brasileira. Isso poderia proporcionar aos alunos uma perspectiva viva e rica sobre a cultura, além de permitir o diálogo direto com aqueles que vivenciam essa realidade cotidianamente. O contato com diferentes vozes e experiências é vital para que as crianças compreendam a pluralidade e a importância da resistência cultural.
Finalmente, é importante considerar a promoção de atividades interdisciplinares que conectem a cultura afro-brasileira a outras disciplinas, como História, Artes e Educação Física. Por exemplo, trazer ritmos afro-brasileiros para as aulas de Educação Física ou realizar um projeto de pesquisa em História que vá além da sala de aula, envolvendo visitas a museus ou centros culturais. Essa abordagem integradora permitirá que os alunos vejam a interconexão entre diferentes saberes e a relevância cultural do que aprenderam.
Orientações finais sobre o plano:
A aplicação deste plano de aula deve ser vista como uma oportunidade não apenas para apresentar conteúdos, mas para fomentar uma educação antirracista e inclusiva. É vital que os educadores estejam cientes das dinâmicas raciais presentes em sua turma e no contexto escolar, adaptando o discurso e as atividades para criar um ambiente seguro e acolhedor para todos os alunos. A diversidade deve ser celebrada, e a cultura afro-brasileira deve ocupar espaço de destaque no currículo escolar.
Além disso, a formação continuada dos educadores é essencial para que consigam articular esses temas de maneira sensível e informativa. Investir em estudos e discussões sobre a cultura afro-brasileira e o racismo é fundamental para promover um ensino que não apenas informe, mas que também forme cidadãos críticos e respeitosos.
Por fim, incentivar a participação da comunidade e dos familiares nas atividades escolares pode fortalecer o laço entre o que é aprendido na escola e a vida cotidiana dos alunos. A promoção de eventos, festivais e demais atividades que celebrem a cultura afro-brasileira permitirá que a aprendizagem transcenda os limites da sala de aula, trazendo um impacto positivo na formação dos estudantes e na valorização da diversidade cultural.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Cenário Musical: Propor um concurso musical no qual os alunos tragam suas músicas afro-brasileiras favoritas, aprendam sobre a história delas e realizem uma apresentação na escola.
2. Dança das Culturas: Organizar uma tarde de danças afro-brasileiras, onde os alunos aprenderão passos de diferentes danças, como o samba de roda e a dança do ventre, utilizando recursos audiovisuais.
3. Culinária Coletiva: Planejar um dia de cozinha onde os alunos se reúnem para preparar pratos afro-brasileiros simples, promovendo a troca de receitas e experiências familiares.
4. Teatro de História: Os alunos podem criar uma peça de teatro que narre a história de uma figura importante da cultura afro-brasileira, explorando os elementos teatrais e a linguagem corporal.
5. Viagem Cultural: Organizar uma visita a um museu de arte afro-brasileira ou a um centro cultural, onde possam se aprofundar nas manifestações artísticas e culturais do tema, registrando as experiências em um diário de bordo.
Com esse planejamento, espera-se que a aula não só informe, mas também sensibilize os alunos sobre a importância da diversidade cultural, garantindo que eles entendam e respeitem as diferenças étnico-raciais presentes na sociedade brasileira.
