“Plano de Aula: Valorização da Consciência Negra na Educação Infantil”

A elaboração deste plano de aula tem como propósito promover a reflexão e a valorização da Consciência Negra entre os pequenos alunos da educação infantil, especificamente nas faixas etárias de 4 a 5 anos e 11 meses. O foco é conscientizar as crianças sobre a importância da diversidade cultural, contribuindo para a formação de uma identidade inclusiva e respeitosa. Ao longo de dois dias, as atividades criadas alimentarão o imaginário das crianças e facilitarão o aprendizado sobre a história e a cultura afro-brasileira, despertando nelas a empatia e o respeito pela diversidade.

Este plano considera a importância da prática pedagógica que valoriza a troca de experiências e a criação de um espaço acolhedor onde os alunos possam sentir-se à vontade para explorar seus sentimentos e interesses. Serão propostas dinâmicas que permitem que a criança se reconheça no outro e no seu contexto, promovendo a interação entre elas e fortalecendo a compreensão e a aceitação da diversidade cultural.

Tema: Consciência Negra
Duração: 2 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 4 anos a 5 anos e 11 meses

Objetivo Geral:

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Promover a e a valorização da diversidade cultural relacionada à Consciência Negra através de atividades lúdicas e interativas, possibilitando que as crianças desenvolvam a empatia, o respeito e a identidade cultural.

Objetivos Específicos:

– Estimular as interações das crianças com seus pares ao explorar a dança e a música afro-brasileira.
– Reconhecer a importância da cultura afro-brasileira por meio de atividades artísticas e sonoras.
– Desenvolver a habilidade de expressão corporal e comunicação, utilizando gestos e sons para se expressar.
– Proporcionar momentos de convivência que favoreçam a construção de laços afetivos e o reconhecimento das diferenças.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
– (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Tintas e pincéis
– Papel grande e colorido
– Instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos, tambores)
– Livros ilustrados sobre a cultura afro-brasileira
– Roupas e acessórios coloridos para as atividades de dança

Situações Problema:

Quais as cores que as crianças associam a diferentes culturas? Como as crianças percebem a música e a dança de outras etnias? Como elas se sentem em relação ao que descobriram sobre as pessoas com quem convivem?

Contextualização:

A Consciência Negra é um tema fundamental para a formação da identidade cultural das crianças. No contexto brasileiro, é vital compreender as raízes afro-brasileiras que influenciam a cultura nacional. Através da valorização da diversidade étnica e cultural, as crianças serão estimuladas a reconhecer e respeitar os diferentes traços, histórias e expressões que compõem a sociedade.

Desenvolvimento:

Dia 1:
1. Abertura: Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado que retrate a cultura afro-brasileira. Perguntar às crianças o que elas veem nas imagens e discuti-las.
2. Atividade de pintura: Criar uma tela colaborativa onde as crianças pintam com as mãos, explorações de cores que representam diferentes culturas.
3. Roda de conversa: Conversar sobre as diferentes culturas e a importância de cada uma. Pedir que as crianças compartilhem algo que sabem ou sentem sobre a diversidade.

Dia 2:
1. Música e dança: Apresentar músicas populares afro-brasileiras e incentivar danças livres. Explorar ritmos e movimentos corporais, enfatizando a expressão corporal.
2. Construção de instrumentos: Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos simples e proporcionar um momento de musicalização.
3. Encerramento: Reunir as crianças em círculo, refletindo sobre o que aprenderam sobre a Consciência Negra e a diversidade, encerrando com uma dança em grupo.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de pintura
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças usarão suas mãos e pés para criar uma obra coletiva, utilizando tintas de diversas cores.
– Instruções: Preparar um espaço com papel grande no chão. Disponibilizar tintas. Deixe as crianças à vontade para explorar.
– Materiais: Tintas, papel grande e aventais.
– Adaptação: Para crianças que não podem usar os pés, podem usar pincéis.

2. Roda de conversa
– Objetivo: Promover a troca de ideias e o desenvolvimento da fala.
– Descrição: Conversar sobre as imagens do livro lido e relacionar com experiências pessoais das crianças.
– Instruções: Crie um ambiente confortável, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas ideias.
– Materiais: Livro ilustrado.
– Adaptação: Crianças mais tímidas podem participar ouvindo.

3. Dança e música
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e o ritmo.
– Descrição: As crianças dançam ao som de músicas afro-brasileiras, explorando movimentos livres.
– Instruções: Ao tocar a música, incentive as crianças a imitar diferentes movimentos corporais.
– Materiais: Aparelho de som e músicas.
– Adaptação: Para crianças com limitações motoras, incentivá-las a movimentar apenas os braços.

Discussão em Grupo:

– Como você se sentiu ao ver as cores e ouvir as músicas?
– O que você aprendeu sobre outra cultura este mês?
– Como podemos continuar a explorar a diversidade cultural no dia a dia?

Perguntas:

– O que você mais gostou de fazer na aula?
– Por que é importante respeitar as diferenças?
– O que você sabe sobre outras culturas que gostaria de compartilhar?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando o envolvimento e interesse das crianças nas atividades, assim como suas interações durante a roda de conversa, a musicalização e a produção artística. Será importante verificar se as crianças estão assimilando a mensagem de respeito e valorização da diversidade.

Encerramento:

Finalizar a atividade com uma roda de conversa sobre o que cada criança gostou de aprender sobre a cultura afro-brasileira. Incentivar as crianças a compartilhar seus sentimentos e interpretações, celebrando as descobertas em conjunto.

Dicas:

Utilize sempre a música como um recurso de conexão entre as crianças. Crie um ambiente acolhedor e respeitoso. Esteja atento às necessidades individuais de cada criança, promovendo interações que fortaleçam os laços sociais.

Texto sobre o tema:

A Consciência Negra é um conceito que busca ressaltar a importância de reconhecer a cultura e as contribuições dos negros na sociedade brasileira. Desde a formação do Brasil, a cultura afro-brasileira tem influenciado a música, a dança, as artes e a culinária, entre outras áreas. Celebrar a Consciência Negra é também uma forma de reconhecer e respeitar a diversidade étnica, promovendo uma sociedade mais inclusiva e igualitária.

A celebração do dia 20 de novembro como o Dia da Consciência Negra é uma data emblemática que se remete a Zumbi dos Palmares, símbolo da resistência e luta pela liberdade. A educação infantil é um espaço privilegiado para introduzir esses conceitos. Por meio de brincadeiras, músicas e histórias, é possível cultivar um ambiente que valorize a diversidade cultural desde os primeiros anos de vida.

Ao trabalhar a Consciência Negra na educação infantil, podemos desenvolver a empatia nas crianças, levando-as a perceber o outro de forma positiva e respeitosa. Esta é uma construção que deve ser contínua, visando a formação de cidadãs e cidadãos críticos e respeitosos, prontos para interagir de forma harmoniosa nesta sociedade plural.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula sobre Consciência Negra pode ser expandido para incluir mais atividades relacionadas à culinária afro-brasileira, onde as crianças podem ter contato com ingredientes e pratos típicos, permitindo-lhes explorar aromas e sabores próprios dessa rica cultura. Além disso, pode-se pensar em uma visita a instituições culturais, como museus ou centros que promovam a arte afro-brasileira, ampliando o horizonte das crianças sobre a temática.

Outro desdobramento poderia envolver a participação de pais e responsáveis na execução de oficinas que promovam a cultura afro-brasileira, como oficinas de capoeira ou culinária, estimulando a interação da família na formação da identidade cultural da criança. Isso seria uma forma eficiente de estreitar laços entre a escola e a comunidade, e ao mesmo tempo enriquecer a formação cultural das crianças.

Por último, a possibilidade de um projeto contínuo, que possa ser tratado ao longo do ano, também é uma abordagem pertinente. Com isso, eventos temáticos periódicos (como feiras de cultura negra) poderão ser organizados, dando visibilidade às práticas e reflexões que surgiram no decorrer das atividades e tornando a vivência da diversidade cultural uma constante no cotidiano da escola.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é essencial que o educador esteja preparado para lidar com as emoções e reações das crianças ao longo das atividades. A disposição para ouvir e conversar acerca das experiências individuais é fundamental, pois cada criança traz consigo uma história única que deve ser respeitada e valorizada.

Além disso, a flexibilidade nas abordagens é chave; esteja sempre disposto a adaptar as atividades conforme a dinâmica do grupo, fomentando um espaço seguro para que todas as crianças se sintam à vontade para se expressar e participar. O importante é garantir que todas as ações executadas em sala promovam a inclusão e o respeito ao próximo.

Por fim, mantenha sempre um ambiente acolhedor, onde a diversidade é a base. Estimule constantemente a curiosidade, o respeito e a empatia entre as crianças, utilizando as atividades como um meio para formar não apenas cidadãos informado, mas também seres humanos sensíveis e respeitadores da identidade e cultura do outro.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança das Cores
– Objetivo: Explorar movimentos e ritmos, associando cores e sentimentos.
– Materiais: Tinta colorida, papel, música relevante.
– Instrução: Ao som de uma música, as crianças devem se movimentar de acordo com os diferentes ritmos.

2. Histórias e Contos
– Objetivo: Desenvolver a imaginação e o entendimento sobre a cultura afro-brasileira.
– Materiais: Livros ilustrados.
– Instrução: Ler histórias e discutir as ilustrações com os alunos, incentivando a expressar seus sentimentos.

3. Instrumentos Músicais
– Objetivo: Promover a criatividade e coordenação motora.
– Materiais: Materiais recicláveis para construção de instrumentos.
– Instrução: Crianças criam seus instrumentos e fazem uma apresentação.

4. Culinária Criativa
– Objetivo: Aprender sobre alimentos tradicionais.
– Materiais: Ingredientes para uma receita simples.
– Instrução: As crianças ajudam a preparar uma receita, aprendendo sobre os sabores e tradições.

5. Jogo das Sombras
– Objetivo: Desenvolver a percepção e a linguagem.
– Materiais: Lanternas e objetos para criar sombras.
– Instrução: As crianças manipulam objetos para formar sombras e criar histórias sobre elas.

Com este plano, espera-se que as crianças não só aprendam sobre a consciência negra, mas também que desenvolvam um profundo respeito e amor pela diversidade cultural que as cerca.