Plano de Aula: Uma viagem de navio para a Nigéria (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Introdução
Este plano de aula tem como foco principal uma atividade lúdica que leva os alunos a embarcar em uma viagem de navio para a Nigéria. A proposta é desenvolver a compreensão cultural e geográfica dos alunos, estimulando a criatividade e a expressão por meio da arte, assimilando informações sobre aspectos de cultura, alimentação, vestimenta e tradições da Nigéria. Os alunos, por meio de diversas atividades, irão explorar a riqueza cultural deste país e trabalhar a linguagem escrita e falada, parametrando-se às habilidades pertinentes ao 1º ano do Ensino Fundamental.
O plano é estruturado com atividades que estão alinhadas às diretrizes da BNCC, permitindo que os alunos se familiarizem com o contexto da Nigéria e desenvolvam habilidades em diversas áreas do conhecimento. A aula é dinâmica, promovendo interação e engajamento dos alunos nas atividades propostas.
Tema: Uma viagem de navio para a Nigéria
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 a 7 anos
Objetivo Geral:
Estimular a aprendizagem sobre a cultura e a geografia da Nigéria, proporcionando uma experiência imersiva e lúdica que incentive a escrita e a expressão artística entre os alunos.
Objetivos Específicos:
– Compreender os aspectos culturais e geográficos da Nigéria.
– Desenvolver habilidades de escrita e leitura utilizando informações coletadas sobre o tema.
– Criar uma representação artística inspirada na cultura nigeriana.
– Trabalhar em grupo para promover a colaboração e o diálogo entre os alunos.
Habilidades BNCC:
– Português:
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas e outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
(EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).
– Educação Física:
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Lápis de cor e canetinhas
– Tesoura e cola
– Imagens impressas sobre a Nigéria
– Cartolinas
– Projeção de vídeos ou imagens sobre a cultura nigeriana
Situações Problema:
1. Como podemos representar a cultura da Nigéria em nossa aula?
2. Quais elementos da vida nigeriana estamos interessados em aprender mais?
Contextualização:
Diante de um mundo interconectado, é fundamental que os alunos compreendam a diversidade cultural. Ao explorarem a Nigéria, os alunos serão instigados a reconhecer diferenças e semelhanças com sua própria cultura. O estudo milenar da Nigéria, do seu povo e tradições é uma oportunidade para promover a empatia, a curiosidade e a valorização das diferenças.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: Conversar com os alunos sobre a experiência de viajar, o que parece ser uma viagem de navio e o que os alunos sabem sobre a Nigéria.
2. Apresentação de imagens e vídeos que ilustrem a cultura nigeriana, sua gastronomia e festas típicas.
3. Discussão interativa onde os alunos expressam suas ideias sobre o que mais os chamou a atenção.
4. Realização de uma leitura de um pequeno texto sobre a Nigéria.
5. Em grupos, os alunos criarão cartazes representando um aspecto cultural que aprenderam, utilizando recortes de imagens e fazendo anotações sobre o que aprenderam.
6. Compartilhamento das produções em um “quadro cultural”, onde cada grupo apresentará seu trabalho e falará sobre o que aprenderam.
Atividades sugeridas:
1. Exploração cultural (dia 1):
Objetivo: Conhecer a cultura nigeriana.
Descrição: Iniciar a aula mostrando um vídeo sobre a Nigéria e discutir o que o aluno entendeu.
Materiais: Projetor, vídeo.
Instruções: Perguntar aos alunos o que eles mais gostaram e como imaginam a viagem de navio.
2. Contação de histórias (dia 2):
Objetivo: Trabalhar a narrativa.
Descrição: Assistir a uma história relacionada à cultura nigeriana, como um conto popular.
Materiais: Livro de histórias ou lidas em forma digital.
Instruções: Após a contação, pedir para que os alunos desenhem o que mais impressionou.
3. Ateliê das cores (dia 3):
Objetivo: Criar arte inspirada na cultura nigeriana.
Descrição: Estimular os alunos a desenharem ou pintarem algo relacionado ao que aprenderam.
Materiais: Tintas, pincéis, papel.
Instruções: Incentivar a experimentação de cores que remetem à cultura nigeriana.
4. Jogo das tradições (dia 4):
Objetivo: Conhecer festas e tradições nigerianas.
Descrição: Realizar um jogo de adivinhação onde os alunos têm que adivinhar tradições.
Materiais: Cartões com temas tradicionais.
Instruções: Dividir a classe em grupos e deixar um cartão por turno.
5. Feira Cultural (dia 5):
Objetivo: Apresentar aprendizados.
Descrição: Organizar uma feira, cada grupo apresenta um aspecto da cultura nigeriana que estudou.
Materiais: Cartazes, desenhos e trabalhos feitos em grupo.
Instruções: Cada grupo falará sobre o que aprendeu, permitindo tempo para perguntas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover um diálogo sobre as aprendizagens, o que mais gostaram e se ficou algo que desejam explorar mais, permitindo que cada aluno tenha voz.
Perguntas:
1. O que você mais gostou de aprender sobre a Nigéria?
2. Quais semelhanças você encontrou entre a cultura nigeriana e a sua?
3. Como você imagina que seja viver na Nigéria?
Avaliação:
A avaliação poderá ser realizada através da observação da participação dos alunos nas atividades, no trabalho em grupo e na qualidade das produções artísticas e apresentações orais.
Encerramento:
Refletir sobre a importância da diversidade cultural e como cada cultura tem aspectos únicos a oferecer. Convidar os alunos a compartilhar o que eles mais gostaram e como essa experiência pode influenciar suas visões de mundo.
Dicas:
1. Incentivar os alunos a trazerem objetos que representem a cultura nigeriana.
2. Criar um ambiente de aprendizado que remeta à cultura da Nigéria, decorando a sala com elementos artísticos e musicais do país.
3. Explorar a culinária nigeriana através de receitas simples que os alunos possam reproduzir em casa com seus familiares.
Texto sobre o tema:
A Nigéria é um país rico em diversidade cultural, sua população é composta por mais de 250 grupos étnicos, cada um possuindo suas próprias tradições, danças, músicas e rituais. As cores vibrantes das vestimentas tradicionais e os sons das danças folclóricas refletem a alegria e a pluralidade da sua sociedade. A culinária é diversificada, com pratos como o jollof rice e a moamba que são famosa e saboreados por muitos. É incrível como cada região tem seus costumes e como isso se traduz em festas e celebrações que marcam o calendário cultural do país.
Na educação, aprender sobre a Nigéria oferece não apenas um entendimento sobre suas tradições, mas também uma perspectiva sobre a convivência pacífica e o respeito pelas diferenças. Através do conhecimento, podemos despertar a curiosidade nas crianças, promovendo o valor que há na diversidade e a troca cultural que enriquece as sociedades. Essa formação cultural, ao ser abordada de forma lúdica, é fundamental para a construção da identidade das crianças.
Aprender sobre outros países amplia o horizonte crítico dos alunos. A turma de 1º Ano, envolvida com uma atividade prática e artística, compreende a importância de respeitar e valorizar cada cultura. O intercâmbio de ideias acerca das diferenças culturais faz com que a experiência educacional não só informe, mas que também forme cidadãos mais conscientes e empáticos.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula são amplos e envolvem a continuidade do ensino sobre outros países e suas culturas. Os alunos, já familiarizados com a abordagem interativa e lúdica, podem ser incentivados a viajar por outros continentes, ampliando seu conhecimento e entendimento sobre o mundo. Promover uma roda de leitura onde cada aluno possa apresentar novos aprendizados sobre diferentes culturas do mundo pode ser uma forma eficaz de garantir a continuidade desse trabalho.
Além disso, a inclusão da educação artística pode ser enriquecida, explorando não apenas as artes visuais, mas também a música e a dança. Cada cultura oferece um mundo de ritmos e movimentos, que podem ser explorados em aula de forma cênica e participativa. As crianças podem apresentar danças de diversas culturas, aliando o aprendizado a momentos integrativos e festivos.
A troca de experiências entre as crianças sobre suas próprias culturas, tradições e histórias familiares também é um desdobramento importante. Criar uma roda de conversas temáticas onde cada um possa falar sobre suas raízes, além de promover atitudes de respeito, vontade de ouvir e aprender mais, ajudará na construção de uma comunidade escolar forte e unida.
Orientações finais sobre o plano:
Ao conduzir este plano de aula, é importante que o professor esteja preparado para facilitar diálogos e promover a troca de experiências. A escuta atenta é essencial para que os alunos se sintam respeitados e motivados a compartilhar suas percepções. Além disso, é fundamental que o docente estimule a pesquisa, cooptando diferentes materiais, como livros, vídeos e outros recursos para enriquecer as aulas.
A avaliação deve ser contínua e formativa, permitindo que o educador perceba avanços e desafios, ajustando suas estratégias conforme a necessidade do grupo. Valorizar os aprendizados individuais e coletivos, destacando suas conquistas, propiciará aos alunos um desenvolvimento significativo em suas habilidades sociais e de aprendizado.
Por fim, o professor deve estar atento ao planejamento para que as atividades respeitem o tempo e a dinâmica da turma. É fundamental que se oferecam intervalos para que as crianças possam refletir sobre o que aprenderam e interagir com seus colegas, sempre buscando um espaço de aprendizado criativo e alegre.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Música e Dança: Os alunos podem aprender e recriar uma dança típica da Nigéria, usando trajes coloridos e instrumentos. Esse exercício promove a expressão corporal e familiariza os alunos com a cultura local.
– *Materiais:* Instrumentos musicais simples, como tambores, e trajes coloridos.
– *Duração:* 40 minutos.
2. Culinária Simples: Preparar um prato típico, como um “jollof rice” simples, adaptado para o contexto escolar. Essa atividade ensina sobre culinária e promove o trabalho em grupo.
– *Materiais:* Ingredientes simples como arroz, tomate e temperos.
– *Duração:* 1 hora.
3. Criação de um Mapa Cultural: As crianças podem criar um mapa da Nigéria que inclua informações sobre as diferentes etnias, comidas e danças, promovendo a geografia e a história.
– *Materiais:* Papéis coloridos, canetinhas e mapas impressos para referência.
– *Duração:* 40 minutos.
4. Teatro de Fantoches: Apresentar uma peça sobre um conto popular nigeriano pode ser uma forma divertida de integrar artes e literatura. Além de escrever o roteiro, as crianças podem criar os fantoches.
– *Materiais:* Papel, tesoura, canetinhas para fazer os fantoches.
– *Duração:* 1h45min.
5. Festa Cultural: Organizar uma festa na escola onde as crianças podem trazer comidas típicas e todas as tradições que estudaram. Com a participação dos pais, pode-se compor um dia inteiro de aprendizado sobre a Nigéria.
– *Materiais:* Comidas trazidas pelos pais, decoração temática.
– *Duração:* À disposição do dia da festa.
Essas sugestões garantirão que os alunos aprendam de forma divertida, prática e memorável, construindo uma base de conhecimento sólida e respeitosa sobre as diversas culturas do mundo.
