Plano de Aula: Uma viagem de navio para a Nigéria – 1º Ano
Este plano de aula tem como foco uma abordagem lúdica e informativa, a partir do tema “Uma viagem de navio para a Nigéria”, destinado aos alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental. O objetivo principal é proporcionar o contato inicial das crianças com diferentes culturas, promover a reflexão sobre as características de viagens e explorar o imaginário ligado à atividade de navegação. Ao longo da aula, as crianças terão a oportunidade de aprender sobre a Nigeriana de forma gradual e divertida, estimulando a curiosidade e promovendo a troca de ideias entre colegas.
De forma dinâmica, a aula vai engajar os alunos com diversas atividades práticas, onde eles poderão aplicar suas conhecimentos em língua portuguesa e matemática, além de desenvolver o senso de coletividade e respeito às diferentes realidades culturais. Assim, as crianças não apenas aprenderão sobre a Nigéria, mas também sobre a importância do respeito às diferenças e a diversidade de culturas que existem no mundo.
Tema: Uma viagem de navio para a Nigéria
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 a 7 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão sobre a cultura nigeriana, incentivando os alunos a refletirem sobre suas particularidades, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de comunicação, socialização e respeito às diferenças.
Objetivos Específicos:
– Estimular a curiosidade dos alunos sobre a Nigeriana.
– Exercitar habilidades de escrita e leitura relacionada ao tema.
– Desenvolver a capacidade de organização através de atividades em grupo.
– Promover o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF12MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade em diferentes situações cotidianas.
– (EF12GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência.
Materiais Necessários:
– Lousa e giz.
– Papel em branco e lápis de cor.
– Imagens de navios e paisagens da Nigéria.
– Mapas simples.
– Brinquedos que representem elementos nigerianos, como instrumentos musicais e roupas.
Situações Problema:
– O que é necessário para fazer uma viagem de navio?
– Como as tradições nigerianas se parecem com as nossas?
– O que podemos aprender com a cultura nigeriana?
Contextualização:
Iniciaremos a aula apresentando algumas imagens de navios e paisagens nigerianas, o que provoca o interesse e a curiosidade dos alunos. O professor vai contextualizar a viagem, falando sobre o que é um navio, e como é a vida a bordo, de forma lúdica e didática. Essa é uma oportunidade de conectar o conteúdo da aula à realidade dos alunos, através de relatos pessoais de viagens realizadas, ampliando ainda mais a visão de mundo das crianças.
Desenvolvimento:
Iniciaremos com uma breve narrativa sobre uma expedição a bordo de um navio rumo à Nigéria, destacando elementos culturais desse país, como danças, comidas típicas e tradições. O professor deve enfatizar a importância de respeitar as diferenças culturais. Após a história, os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências sobre estar em um navio, desenvolvendo suas habilidades de expressão oral.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
– Atividade: “Uma Carta para um Amigo na Nigéria”
Objetivo: Estimular a escrita e a socialização.
Descrição: Os alunos, em dupla, farão uma carta imaginária para um amigo nigeriano. O professor irá orientar sobre o que escrever, como: “Oi, meu nome é…” e “Na nossa cidade…”.
Materiais: Papel, lápis coloridos.
Adaptação: Para as crianças com dificuldades, o professor pode fornecer frases modelo.
Dia 2:
– Atividade: “Colagem Cultural”
Objetivo: Desenvolver a capacidade de representação e localização.
Descrição: Os alunos criarão um mural coletivo com imagens nigerianas que trouxeram de casa ou do que o professor apresentou.
Materiais: Revistas, tesoura, cola e papel.
Adaptação: Podem trabalhar em grupos, permitindo que alunos com diferente ritmo se ajudem mutuamente.
Dia 3:
– Atividade: “Festa à Moda da Nigéria”
Objetivo: Conhecer de forma lúdica algumas tradições nigerianas.
Descrição: Fazer uma apresentação musical com músicas típicas. Os alunos poderão dançar ou imitar instrumentos.
Materiais: Instrumentos musicais simples (como pandeiros) e canções gravadas.
Adaptação: Alunos que não puderem participar ativamente poderão ajudar na produção musical.
Dia 4:
– Atividade: “Mapeando a Viagem”
Objetivo: Identificar e descrever lugares.
Descrição: Em grupo, os alunos vão desenhar um mapa da viagem do Brasil até a Nigéria, destacando os elementos observados.
Materiais: Papel ofício e lápis de cor.
Adaptação: Grupos heterogêneos com alunos que podem se apoiar nas descrições.
Dia 5:
– Atividade: “História Do Porto”
Objetivo: Fortalecer expressão oral e escuta ativa.
Descrição: O professor irá contar uma história fictícia que se passa em um porto da Nigéria e os alunos serão incentivados a participar, sugerindo ações e personagens.
Materiais: Nenhum específico.
Adaptação: Para os mais tímidos, o professor pode perguntar diretamente, facilitando a inclusão.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os alunos deverão discutir em pequenos grupos sobre suas descobertas e impressões da viagem. O professor pode fazer intervenções para guiar a conversa e enriquecer as perspectivas.
Perguntas:
– O que mais chamou a atenção sobre a Nigéria?
– Como foi escrever a carta para o amigo?
– O que vocês acharam das músicas nigerianas?
– Quais são as semelhanças que percebem entre a nossa cultura e a nigeriana?
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a colaboração durante os trabalhos em grupo e a execução das tarefas propostas. O professor poderá observar a desenvoltura da fala dos alunos, bem como a qualidade dos textos produzidos.
Encerramento:
Concluiremos a aula com uma roda de conversa onde cada aluno compartilhará uma frase que achou interessante durante a aula. O professor irá fazer um resumo dos pontos discutidos, reforçando a ideia de respeito e valorização da diversidade.
Dicas:
– Seja flexível nas atividades: Adapte o planejamento conforme o que os alunos manifestarem mais interesse.
– Incentive a participação: Faça com que todos os alunos tenham oportunidades para se expressar e participar ativamente.
– Use recursos visuais: Os alunos dessa faixa etária respondem bem a imagens; utilize-as para ilustrar a aula.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser estendido para diversas outras disciplinas que dialogam com a temática cultural e geográfica. A aula pode se desdobrar para Geografia, explorando as localizações, características do solo e as comunidades que vivem nas diferentes regiões da Nigéria. Além disso, disciplinas como Matemática podem ser exploradas por meio de jogos que simulem o comércio de produtos típicos nigerianos, estimulando o raciocínio lógico na prática.
Na área de Artes, o professor pode promover uma atividade artística onde os alunos possam recriar partes da arte nigeriana, misturando técnicas contemporâneas com tradições locais. Tal iniciativa fomentaria a reflexão sobre a identidade cultural e os elementos que a compõem. Nos dias seguintes, pode ser proposto um projeto de pesquisa em grupo na forma de “mini-documentários” sobre diferentes aspectos da Nigéria, como sua fauna, flora, música e danças.
Por fim, a proposta de intercâmbio cultural com outra sala, onde o tema da aula é discutido em uma semana, pode possibilitar um diálogo aberto sobre a diversidade e a formação de opiniões dos alunos em relação a outras culturas. Isso reforçaria a importância da empatia e do respeito mutuo entre os seres humanos, independentemente de suas origens.
Orientações finais sobre o plano:
Primeiramente, é fundamental que os educadores sempre proporcionem um ambiente acolhedor para que os alunos se sintam confortáveis em compartilhar suas ideias e vivências. A construção de um diálogo respeitoso e aberto durante as atividades é essencial para criar um espaço de aprendizagem seguro. Os professores devem também fazer uso de metodologias ativas, permitindo que as crianças se sintam como protagonistas em seu processo de aprendizagem.
Além disso, o acompanhamento das atividades deve ser feito de forma metódica pelo educador, que deve promover feedbacks construtivos, ressaltando as qualidades e progressos de cada aluno. Adotar uma abordagem que celebre as conquistas, por menores que sejam, incentiva os alunos a perseverarem e se aprimorarem constantemente.
Por último, os educadores são encorajados a expandir o plano de aula sempre que possível, incorporando temas que transitem entre diversas disciplinas, criando uma educação integral que prepara os alunos não apenas academicamente, mas também para ser cidadãos conscientes e respeitosos. Ao final, o que se busca é que cada aluno possa reconhecer e valorizar a diversidade em todas as suas formas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Teatro de Fantoches – Histórias ouvidas podem ser adaptadas e encenadas em forma de teatro de fantoches, criando um espaço para os alunos compreenderem e reproduzirem contos da cultura nigeriana, promovendo a empatia e a interação social.
Sugestão 2: Caça ao Tesouro Cultural – Propor uma atividade de caça ao tesouro onde os alunos se dividem em grupos para encontrar elementos que representem aspectos da cultura nigeriana escondidos pela sala. Isso incentivaria o trabalho em equipe e a compreensão cultural.
Sugestão 3: Jogos Tradicionais – Praticar jogos populares nigerianos, permitindo que os alunos entendam a importância das brincadeiras em diferentes culturas, engajando-se em atividades físicas e de confraternização.
Sugestão 4: Oficina de Música – Realizar uma oficina onde a música nigeriana é ensinada, levando o aluno a conhecer ritmos e instrumentos. Essa atividade pode ser realizada em colaboração com músicos ou especialistas.
Sugestão 5: Degustação de Comidas – Organizar uma pequena degustação de pratos típicos, possibilitando que os alunos experimentem sabores novos e aprendam sobre a culinária nigeriana de maneira direta e sensorial.
Este plano de aula, com suas ricas atividades e abordagens, não só visa ensinar sobre a Nigéria, mas também fomentar valores de respeito e acolhimento entre as crianças, promovendo a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e diversificado.
