Plano de Aula: Trabalhos manuais sobre a Independência
Tema: Trabalhos manuais sobre a Independência
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental I
Faixa Etária: 6 a 10 anos
Objetivo Geral: Estimular a criatividade das crianças enquanto aprofunda o conhecimento sobre a Independência do Brasil, promovendo uma compreensão lúdica do evento histórico.
Objetivos Específicos:
– Produzir trabalhos manuais que representem a Independência do Brasil.
– Compreender a importância da Independência e seus principais personagens.
– Promover a colaboração entre os alunos durante a elaboração dos projetos.
Habilidades BNCC:
– (EF02HI01) Identificar e descrever os principais acontecimentos da história do Brasil.
– (EF15AR02) Criar e transformar objetos em situações de aprendizagem, utilizando diferentes materiais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura
– Cola
– Canetinhas e lápis de cor
– Cartolina
– Materiais recicláveis (garrafas, caixas, etc.)
– Imagens impressas sobre a Independência do Brasil (bandeiras, retratos, cenários históricos)
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
– Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que os alunos sabem sobre a Independência do Brasil.
– Mostrar algumas imagens e vídeos curtos relacionados ao tema, enfatizando a importância do evento e os protagonistas, como Dom Pedro I.
2. Atividade Principal (30 minutos):
– Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
– Distribuir os materiais disponíveis e sugerir que cada grupo escolha um tipo de trabalho manual (bandeira, cartaz ou maquete) que represente a Independência.
– Orientar os alunos a incorporar elementos que aprenderam na introdução, como datas, personagens e símbolos.
– Circular pela sala, ajudando e orientando os grupos na criação de suas produções.
3. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos):
– Pedir que cada grupo apresente sua produção para o restante da turma, explicando o que representou e qual a importância do que fizeram.
Avaliação:
– Observar a participação e o envolvimento dos alunos durante a atividade.
– Avaliar a criatividade e a relevância dos trabalhos produzidos em relação ao tema da Independência.
– Considerar a capacidade de argumentação dos grupos durante a apresentação.
Encerramento:
– Reunir os alunos e reforçar a importância histórica da Independência do Brasil.
– Propor que cada um reflita sobre o que aprenderam e compartilhem o que acharam mais interessante no trabalho manual.
Dicas:
– Incentivar a pesquisa prévia sobre a Independência, caso haja tempo, para enriquecer o conhecimento dos alunos.
– Adaptar a complexidade das atividades conforme a faixa etária e o nível da turma, facilitando a participação de todos.
– Utilizar músicas ou poemas sobre a Independência como parte do encerramento para tornar a aula mais dinâmica.
