O plano de aula que estamos apresentando visa trabalhar a história de Davi e Golias, uma narrativa bíblica rica em lições sobre coragem, fé e superação. Dentro do contexto do 2º ano do Ensino Fundamental, nosso propósito é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem significativa por meio da leitura e interpretação deste texto. A metodologia incluirá atividades interativas que estimularão a participação ativa dos alunos e a compreensão crítica da história.

Este plano é voltado para crianças de 7 a 8 anos e será desenvolvido em 50 minutos. A narrativa de *Davi e Golias* oferece uma excelente oportunidade para abordar valores como a justiça e a coragem, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita, conforme preconizado pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Essa abordagem permitirá que os alunos se envolvam emocionalmente com o conteúdo, além de promover a reflexão sobre a importância de enfrentar desafios, independentemente do tamanho ou da dificuldade.

Tema: Texto e atividades sobre Davi e Golias
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7-8 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a capacidade de leitura e interpretação de textos, utilizando a história de Davi e Golias como ferramenta para promover discussões sobre coragem, fé e superação.

Objetivos Específicos:

– Ler e compreender a história de Davi e Golias, identificando seus principais elementos narrativos.
– Produzir textos curtos, reescrevendo ou reinterpretando partes da história.
– Explorar a segmentação de palavras e frases, utilizando a ortografia adequada em atividades de escrita.
– Estimular discussões sobre valores presentes na narrativa, ampliando a compreensão crítica dos alunos.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
– (EF02LP09) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
– (EF02LP28) Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes.
– (EF12LP11) Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias e relatos.

Materiais Necessários:

– Texto impresso da história de Davi e Golias.
– Papel e canetas coloridas.
– Quadro branco e marcadores.
– Material de desenho (lápis de cor, giz de cera, etc.).
– Recursos audiovisuais (se disponível, como apresentação em slides).

Situações Problema:

Como podemos ser como Davi e superar nossos próprios “Golias” na vida cotidiana? O que você faria se estivesse em uma situação difícil como a de Davi?

Contextualização:

A narrativa de Davi e Golias é contada no Antigo Testamento da Bíblia e aborda a luta entre o pequeno pastor Davi e o gigante Golias. A história é emblemática e carrega significados profundos. Davi, que aparentemente não possui as armas e a força de Golias, vence utilizando sua coragem e a fé em Deus. Esse contexto será explorado para realizar reflexões sobre os desafios enfrentados no cotidiano e como podemos lidar com eles de maneira positiva.

Desenvolvimento:

1. Leitura da História: Apresentar a história de Davi e Golias para a turma, utilizando um tom envolvente e realizando pausas para esclarecer dúvidas e instigar reflexões.

2. Discussão Inicial: Após a leitura, promover uma discussão em grupo sobre a história. Perguntar quais sentimentos surgiram ao longo da narrativa e quais partes foram mais impactantes. Essa interação ajudará a fixar a moral da história e tornar os alunos ativos no processo de aprendizagem.

3. Atividade de Escrita Criativa: Pedir que os alunos reescrevam a parte da história onde Davi enfrenta Golias, permitindo que usem sua própria criatividade para adaptar a história (seja alterando o cenário, mudando o desenrolar dos acontecimentos, etc.). Essa atividade respeitará a individualidade e variedade de ideias entre os alunos.

4. Segmentação de Palavras: Realizar uma atividade de segmentação de palavras com os alunos utilizando algumas palavras da história, desafiando-os a identificar sílabas e formar novas palavras a partir delas.

Atividades sugeridas:

– Dia 1: Leitura e Discussão
Objetivo: Compreender a narrativa de Davi e Golias.
Descrição: Leitura em voz alta do texto e discussão sobre as emoções envolvidas.
Instruções: Divida a turma em duplas e peça que compartilhem como se sentiriam se fossem Davi ou Golias.
Materiais: Texto impresso.

– Dia 2: Diálogo com Davi
Objetivo: Refletir sobre desafios pessoais.
Descrição: Os alunos escreverão um bilhete para Davi, contando um desafio que enfrentam.
Instruções: Explique que eles devem escrever de forma respeitosa, como se fossem conversar com Davi.
Materiais: Papel e canetas coloridas.

– Dia 3: Reescrevendo a História
Objetivo: Criatividade na escrita.
Descrição: Reescrever um trecho da história com um final diferente.
Instruções: Os alunos podem mudar o desfecho da história e desenhar uma cena do novo final.
Materiais: Papel e material de desenho.

– Dia 4: Segmentação de Palavras
Objetivo: Praticar a segmentação de sílabas.
Descrição: Escolher palavras-chave da história e segmentá-las em sílabas.
Instruções: Dividir a classe em grupos e dar uma palavra para cada grupo segmentar e apresentar.
Materiais: Quadro branco e marcadores.

– Dia 5: Conclusão e Apresentação
Objetivo: Compartilhar aprendizados.
Descrição: Cada aluno apresentará o desenho e a adaptação da história que criaram.
Instruções: Os alunos podem explicar por que mudaram o desenrolar da história e o que aprenderam com isso.
Materiais: Materiais de apresentação.

Discussão em Grupo:

– Qual foi a parte mais difícil na história para você?
– O que você aprendeu sobre coragem com Davi?
– Como você pode aplicar a coragem de Davi em sua vida?

Perguntas:

– Por que Davi foi escolhido para enfrentar Golias?
– O que Golias parecia representar na história?
– Você já se sentiu como Davi em algum momento da sua vida? Como foi isso?

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação do envolvimento dos alunos nas atividades, na qualidade das discussões e na criatividade nas reescritas e desenhos. O professor deverá considerar a participação, a capacidade de argumentar suas ideias e a demonstração de compreensão da história. Além disso, será avaliada a utilização correta da ortografia e a segmentação de palavras.

Encerramento:

Para finalizar, realizar uma roda de conversa onde todos possam compartilhar o que aprenderam com as atividades e como se sentem ao relacionar os desafios da história de Davi e Golias aos desafios do dia a dia. Esse momento é crucial para reforçar a moral da história e a importância de enfrentar as dificuldades com coragem.

Dicas:

– Mantenha um ambiente acolhedor durante as discussões para que todos se sintam à vontade para compartilhar.
– Utilize recursos visuais, como imagens de Davi e Golias, para capturar a atenção das crianças.
– Esteja atento às dinâmicas de grupo, garantindo que todos participem e respeitando o tempo de fala de cada um.

Texto sobre o tema:

A história de Davi e Golias é uma narrativa rica em simbolismos e ensinamentos que têm acompanhado a humanidade ao longo dos séculos. A relação entre o pequeno pastorzinho e o gigante guerreiro traz à tona a luta do oprimido contra o opressor, a fragilidade da condição humana frente a situações adversas e a força que emerge da fé e da coragem. Davi, um jovem aparentemente comum, é chamado para enfrentar um dos guerreiros mais temidos de sua época, um desafio que muitos considerariam impossível. A história nos convida a refletir sobre a importância de acreditarmos em nossa capacidade de superação, mesmo diante das maiores dificuldades.

O embate entre Davi e Golias não refere-se apenas a uma batalha física, mas também a uma batalha pessoal de cada um de nós em busca de nossos objetivos e sonhos. Quais são os “Golias” que enfrentamos em nossa vida diária, seja o medo, a insegurança ou a dúvida? A história é uma poderosa metáfora que nos ensina que, assim como Davi, podemos encontrar dentro de nós a força necessária para triunfar, não importa quais desafios se apresentem em nosso caminho.

Além disso, a narrativa ressoa conforme a importância da fé. Davi acreditou que estava acompanhado por uma força maior, algo que transcende o físico e busca posicionar-se na intimidade de cada um. Aqueles momentos de fé e determinação são cruciais em nossa jornada de vida. Ao discutirmos essa história, promovemos uma cultura de resiliência e esperança, onde cada aluno pode se sentir mais fortalecido para superar suas adversidades.

Por fim, destacamos como Davi usou o que tinha em mãos, uma funda e algumas pedras, para derrotar Golias. Isso nos ensina uma lição valiosa: muitas vezes, não precisamos de ferramentas sofisticadas ou poderio explícito para alcançar nossos objetivos. O que conta é a crença em nós mesmos, nossos talentos e a determinação para usar o que temos da melhor maneira possível.

Desdobramentos do plano:

Após a conclusão das atividades relacionadas ao tema de Davi e Golias, há muitos desdobramentos que podemos explorar para enriquecer o aprendizado. Um deles é a possibilidade de relacionar a história com outras narrativas que trazem personagens que enfrentam grandes desafios e superam suas dificuldades em diferentes contextos. Isso pode incluir contos populares, fábulas ou mesmo personagens da literatura contemporânea. Essa prática estimula a capacidade crítica dos alunos, permitindo que comparem e contrastem diferentes situações e aprendam a aplicar os ensinamentos ao seu cotidiano.

Outro desdobramento interessante seria trabalhar com a arte, onde os alunos poderiam criar dramatizações da história. Isso não só desenvolve a criatividade, mas também possibilita que cada um experimente na prática a coragem necessária para se apresentar diante dos colegas. O teatro pode ser uma poderosa ferramenta para internalizar a mensagem da história, pois os alunos experimentarão emoções e situações que tornam o aprendizado ainda mais impactante.

Ademais, considerando a interdisciplinaridade, é possível articular o tema em outras áreas do conhecimento, como matemática e ciências, onde se discutiriam, por exemplo, proporções e medidas utilizando a fundação e as pedras de Davi. Essa estratégia permite que os alunos vejam as conexões entre diferentes disciplinas, aumentando seu interesse e compreensão.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano de aula, é importante ter em mente que o engajamento dos alunos e a construção de um espaço seguro para a expressão das ideias são fundamentais para o sucesso das atividades. Os professores devem encorajar a participação de todos os alunos, respeitando as individuais características de cada um e buscando adaptar as instruções das atividades a fim de que todos possam se sentir confortáveis e motivados a compartilhar suas perspectivas.

Além disso, é fundamental realizar um acompanhamento contínuo ao longo do desenvolvimento das atividades. A observação do engajamento e da compreensão dos alunos permitirá ajustes imediatos e reflexões sobre o que está funcionando ou não, garantindo assim que todos os alunos alcancem os objetivos propostos. Diferentes estratégias, como trabalhar em pequenos grupos ou adaptar as atividades para diferentes níveis de habilidade, serão essenciais para fomentar um ambiente inclusivo.

Por fim, o uso de um planejamento refletido permite que o educador experimente novas abordagens e conhecimentos, ajudando a criar uma experiência de ensino positiva e eficaz que impactará a vida escolar dos alunos. A historia de Davi e Golias não deve apenas ser vista como um texto a ser lido, mas sim como uma poderosa porta de entrada para um aprendizado significativo e transformador nas vidas das crianças.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representam Davi e Golias e encenar a história.
Objetivo: Trabalhar em grupo, desenvolvendo habilidades de comunicação e criatividade.
Materiais: Meia, pedaços de papel, tintas e outros materiais de artesanato.
Modo de condução: Divida os alunos em grupos pequenos e oriente a criação dos fantoches e a encenação.

2. Desafio de Davi: Criar uma atividade onde os alunos tenham que superá-los em uma série de desafios físicos (ex.: correr até a linha, pegar a bola, etc.).
Objetivo: Estimular a superação de limites.
Materiais: Bolas, cones, colchonetes, etc.
Modo de condução: Estruturar um circuito de obstáculos onde eles simulem desafios para alcançar “objectivos”.

3. Caça ao Tesouro: Criar pistas pela escola relacionadas à história, que levarão os alunos até o “tesouro” do gigante Golias.
Objetivo: Aumentar o trabalho em equipe e promover a leitura de pistas.
Materiais: Papéis, canetas, pequenas surpresas como doces e brinquedos.
Modo de condução: Dividir as turmas em equipes e proporcionar uma competição saudável.

4. Davi, o artista: Os alunos devem desenhar a cena em que Davi enfrenta Golias. Após, cada um apresentará seu desenho e explicará o que quis representar.
Objetivo: Estimular a expressão artística e a habilidades de apresentar.
Materiais: Papéis, lápis de cor ou tintas.
Modo de condução: Orientar a apresentação dos desenhos e promover um debate sobre cada uma das interpretações.

5. Música da Coragem: Criar uma canção com a letra sobre a coragem de Davi.
Objetivo: Promover o aprendizado musical e a criatividade.
Materiais: Instrumentos musicais (opcional) e papel.
Modo de condução: Os alunos colaboram na criação de uma melodia enquanto discutem o que significa ter coragem.

Com este plano de aula, buscamos não apenas ensinar uma história, mas também tocar o coração dos alunos e expandir seus horizontes de aprendizado, tornando seus desafios mais palpáveis e enfrentáveis.