Plano de Aula: Texto a lenda da boneca abayomi (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
A proposta deste plano de aula é trabalhar a lenda da boneca Abayomi de forma lúdica e interativa, estimulando o interesse dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental pela literatura e a cultura afro-brasileira. A lenda é rica em significados e pode ser explorada em diversos aspectos, como a tradição indígena e africana, além de suas implicações no cotidiano e na identidade.
Neste sentido, o plano de aula visa não apenas transmitir o conhecimento sobre a lenda, mas também desenvolver habilidades de leitura, escrita e interpretação, utilizando dinâmicas e atividades que promovam a participação ativa dos alunos e a construção coletiva do saber. Por meio de atividades lúdicas, os alunos serão incentivados a expressar seus sentimentos e pensamentos sobre a história, bem como a desenvolver sua criatividade e autonomia.
Tema: Texto: A lenda da boneca Abayomi
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral desta aula é proporcionar aos alunos um contato significativo com a lenda da boneca Abayomi, explorando a mensagem contida na história e incentivando a reflexão sobre a cultura afro-brasileira.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a leitura e a escrita através da elaboração de um pequeno relato sobre a lenda.
– Fomentar a criação artística de bonecas, imitando a tradição da lenda.
– Estimular a discussão em grupo sobre a importância das tradições culturais.
– Trabalhar a interpretação de textos orais e a recontagem da história em suas próprias palavras.
Habilidades BNCC:
– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados, estabelecendo as características do gênero.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais (no caso, a arte de criar bonecas), cultivando a percepção, o imaginário, e o repertório imagético.
Materiais Necessários:
– Cópias da lenda da boneca Abayomi.
– Materiais de artesanato para a confecção das bonecas (tecidos, barbantes, papéis coloridos, tesouras, cola, etc.).
– Papel e lápis para anotações.
– Uma caixa de sugestões (para os alunos expressarem suas opiniões sobre a atividade).
Situações Problema:
– “O que podemos aprender com a história da boneca Abayomi?”
– “Qual a importância de manter vivas as nossas tradições e lendas?”
Contextualização:
A lenda da boneca Abayomi é uma história que traz ensinamentos sobre a força da identidade, a cultura afro-brasileira e a resistência. Ao trabalhar essa lenda em sala de aula, os alunos terão a oportunidade de discutir questões sociais e de identidade de forma lúdica, através de atividades práticas e interativas.
Desenvolvimento:
1. Início da aula – Apresentação da lenda da boneca Abayomi para a turma, utilizando um tom envolvente e explicando o contexto cultural.
2. Leitura do texto – Os alunos lerão em duplas a lenda e discutirão o que mais chamaram a atenção. O professor deve circular pela sala, ajudando com a interpretação quando necessário.
3. Discussão em grupo – Após a leitura, promover uma conversa sobre o que é uma lenda e sua importância nas culturas. Perguntas podem ser feitas como: “O que a história transmitiu a vocês?”.
4. Atividade de confecção – Os alunos serão divididos em grupos e utilizarão os materiais para fazer suas próprias bonecas Abayomi. Cada grupo pode criar uma história ou significado para sua criação, inspirando-se na lenda.
5. Apresentação das criações – Após a confecção, cada grupo apresentará sua boneca e explicará sua criação ao resto da turma.
6. Finalização – Coleta de opiniões na caixa de sugestões sobre o que aprenderam e o que mais gostaram na atividade.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História com Dramatização: Recontar a lenda da boneca Abayomi, incentivando os alunos a dramatizar a história, escolhendo papéis no processo.
2. Criação de um Diário da Lenda: Os alunos devem escrever em um pequeno caderno sobre o que compreenderam da lenda e desenhar a cena que mais gostaram.
3. Desenvolvimento de Bonecas de Papel: Utilizando papéis e tesouras, criar bonecas de papel com recortes que representam a boneca Abayomi.
4. Estudo de outras lendas: A turma pode pesquisar sobre outras lendas brasileiras, apresentando suas tradições em pequenos grupos.
5. Apresentação de Apreciadores: O professor pode convidar um artista ou contador de histórias para compartilhar outras lendas com a turma.
Discussão em Grupo:
– “Como as lendas ajudam a preservar a cultura?”
– “Que valores importantes a história da boneca Abayomi transmite?”
– “De que formas podemos contar nossas próprias histórias?”
Perguntas:
– “O que a boneca representa para você?”
– “Você conhece alguma lenda de sua família?”
– “Por que devemos valorizar as tradições culturais?”
Avaliação:
A avaliação será realizada através da participação dos alunos nas atividades, na qualidade das discussões e na criatividade demonstrada nas bonecas e relatos. Os professores poderão observar a evolução dos alunos em habilidades como escrita, leitura e trabalho em grupo.
Encerramento:
Finalize a aula discutindo a importância de cada um manter vivas as tradições e como a história da boneca Abayomi pode inspirar cada um a contar suas próprias histórias e tradições.
Dicas:
– Use recursos visuais como imagens ilustrativas da lenda e das bonecas Abayomi.
– Permita que as crianças interajam entre si, criando um espaço aberto para a troca de ideias e experiências.
– Esteja atento às dificuldades de aprendizagem dos alunos, adaptando as atividades para que todos possam participar.
Texto sobre o tema:
A lenda da boneca Abayomi é uma história que atravessa gerações e é muito significativa na cultura afro-brasileira. A palavra “Abayomi” significa “a que traz felicidade”, e representa a resiliência e a força das mulheres que viviam em tempos difíceis. Segundo a lenda, as bonecas eram feitas de materiais simples, com o amor e o desejo de proteger as crianças. Cada boneca Abayomi carregava consigo uma porção de esperança e um desejo de felicidade, tornando-se mais do que um simples brinquedo.
Histórias como a da boneca Abayomi são essenciais para entendermos o passado e as raízes da nossa cultura. Elas nos conectam a tradições, valores e ensinamentos que permanecem relevantes até os dias de hoje. Além disso, ao trabalhar essas lendas em sala de aula, conseguimos promover um espaço de respeito e valorização da diversidade cultural, algo crucial para a formação da identidade dos alunos. Em um cenário onde o respeito ao próximo e a proteção das tradições são fundamentais, a lenda da boneca Abayomi serve como um belo exemplo de legado cultural que deve ser mantido vivo.
É vital que os jovens se familiarizem com esses relatos de valor histórico e emocional. Através da leitura, da dramatização e da criação artística, a história da boneca Abayomi ganha nova vida, tornando-se uma ferramenta pedagógica poderosa. Ao final da aula, espera-se que os alunos não apenas conheçam a lenda, mas também internalizem a importância de proteger e valorizar sua própria cultura e as histórias de suas famílias.
Desdobramentos do plano:
Considerando a importância da lenda da boneca Abayomi, desdobramentos podem ocorrer além da sala de aula. O professor pode organizar uma semana cultural onde outras lendas e tradições locais são exploradas, permitindo que os alunos venham a escola vestidos com roupas que representam suas culturas, podendo fazer uma apresentação cultural. Além disso, pode-se aproveitar a oportunidade para integrar o conteúdo em outras disciplinas, como a História e a Geografia, discutindo a influência da cultura afro-brasileira em nossa sociedade.
Criar um mural ou um livro de histórias nas quais as crianças podem contribuir com suas próprias lendas ou relatos familiares pode ser uma excelente forma de dar continuidade ao aprendizado. Com isso, os alunos poderão ver suas criações respeitadas e iguais às das lendas que trabalharam anteriormente. Ao envolver as famílias nesse processo, é possível enriquecer ainda mais a experiência e reforçar a valorização das histórias familiares.
Por fim, envolver os alunos em atividades sociais, como visitas a comunidades locais que contenham uma forte presença da cultura afro-brasileira, pode proporcionar uma experiência ainda mais rica. Essa imersão cultural oferece aos alunos a oportunidade de vivenciar na prática o que aprenderam, fazendo com que as crianças internalizem a importância e o valor da diversidade cultural como um todo.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que, ao trabalhar com lendas como a da boneca Abayomi, o professor crie um ambiente de acolhimento e respeito, onde cada aluno possa se sentir à vontade para compartilhar suas experiências e conhecimentos. Fortalecer o vínculo entre as atividades feitas em sala de aula e as emoções e histórias da vida real dos alunos ajuda a criar aprendizagens significativas e duradouras.
A diversidade é um valor que deve ser enfatizado durante a elaboração da aula. Deve-se incluir não apenas a história da boneca Abayomi, mas também lendas e tradições de outras culturas presentes na sala de aula. Essa abordagem não só enriquece os conhecimentos dos alunos, mas também ajuda a promover um ambiente escolar mais harmonioso e inclusivo.
Por fim, é aconselhável que o professor mantenha um diálogo aberto com os alunos sobre suas impressões e opiniões em relação à lenda, criando um espaço seguro para que todas as vozes sejam ouvidas. Isso não só reforça o aprendizado sobre a lenda em debate, mas também ajuda a desenvolver habilidades como a escuta ativa e o respeito pela diversidade de opiniões. Com essas orientações, espera-se que as aulas não só ensinem sobre a lenda da boneca Abayomi, mas também sobre a construção de uma sociedade mais justa e respeitosa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches representando os personagens da lenda e encenar a história. Objetivo: Trabalhar a oralidade e a dramatização. Materiais: Sacos de papel, canetinhas, e outros materiais para decoração.
2. Jogo da Memória das Lendas: Criar cartas com imagens e trechos de diferentes lendas. Objetivo: Estimular a memória e o conhecimento sobre lendas. Materiais: Cartolina, tesouras, e canetas para as ilustrações.
3. Oficina de Desenho: Após a dramatização, os alunos ilustram suas cenas favoritas da lenda. Objetivo: Desenvolver a expressão artística. Materiais: Papel, lápis, lápis de cor e canetinhas.
4. Contação Simultânea: Dividir a turma em grupos e cada grupo conta uma parte da lenda ao mesmo tempo para os outros, depois todos se juntam para contar a totalidade. Objetivo: Incentivar a fala em público e o trabalho em equipe. Materiais: Um centro de discussão onde possam ser abordadas as partes da lenda.
5. Criação de Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem traduzir a história da boneca Abayomi em quadrinhos, desenvolvendo assim suas habilidades narrativas. Objetivo: Relacionar a leitura com a produção textual. Materiais: Papéis em branco e canetinhas, e/ou softwares de criação de histórias em quadrinhos no computador.
Este plano de aula proporciona um ambiente interativo e criativo, essencial para o aprendizado dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, promovendo a valorização da cultura afro-brasileira de maneira rica e diversificada.
