Plano de Aula: Sistema Respiratório (Ensino Fundamental 1) – 5º Ano
Este plano de aula tem como objetivo abordar o tema do “Sistema Respiratório”, promovendo uma compreensão detalhada sobre as estruturas e funções desse sistema vital no corpo humano. O ensino sobre o sistema respiratório é fundamental para os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, pois eles estão em uma fase de descoberta e aprendizado sobre o próprio corpo e a importância da respiração para a vida. Além disso, será utilizado um material visual que facilitará a compreensão de conceitos complexos, através de figuras que ilustram as partes do sistema respiratório, acompanhadas de atividades práticas para reforçar o aprendizado.
Tema: Sistema Respiratório
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 11 – 12 anos
Objetivo Geral:
Compreender a estrutura e a função do sistema respiratório humano, reconhecendo a importância da respiração para a manutenção da vida e a relação deste sistema com a saúde.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as principais estruturas do sistema respiratório e suas funções.
2. Descrever o processo de respiração e suas etapas.
3. Compreender a importância da respiração para a saúde e o bem-estar.
4. Estimular a curiosidade científica dos alunos através da observação e expressão oral.
Habilidades BNCC:
Esta aula abordará as seguintes habilidades, conforme a BNCC:
(EF05CI06) Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.
(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Materiais Necessários:
1. Imagens ilustrativas do sistema respiratório (disponíveis em sites educacionais ou em livros didáticos).
2. Papel e caneta para os alunos.
3. Quadro branco e marcadores.
4. Materiais para a atividade prática (ex: garrafa plástica, balão, fita adesiva).
5. Projetor multimídia (se disponível) para exibição de vídeos e imagens.
6. Folhas impressas com atividades sobre o sistema respiratório.
Situações Problema:
1. O que acontece no nosso corpo quando respiramos?
2. Por que é importante entender como funciona o sistema respiratório?
3. Como a poluição do aire pode afetar a nossa respiração?
Contextualização:
O sistema respiratório é responsável por levar oxigênio para o nosso corpo e remover o dióxido de carbono, um processo vital que ocorre em cada respiração que damos. Para crianças de 11 e 12 anos, entender como esse processo se dá e conhecer as partes do sistema respiratório é essencial para cultivar hábitos saudáveis e conscientizar sobre as consequências de um ambiente poluído. Além disso, esta aula permitirá que os alunos explorem suas curiosidades sobre o corpo humano e incentivem o pensamento crítico e a pesquisa.
Desenvolvimento:
1. Introdução (20 min):
Comece a aula apresentando o tema do sistema respiratório. Utilize imagens para ilustrar as diferentes partes do sistema, como nariz, faringe, laringe, traqueia, brônquios e pulmões. Explique o processo de respiração, destacando a troca gasosa que ocorre nos alvéolos. Utilize um vídeo curto para mostrar como a respiração funciona na prática.
2. Atividade Expositiva (30 min):
Após a introdução, promova uma discussão em grupo sobre a importância da respiração para a saúde. Pergunte aos alunos sobre como a respiração é afetada em diferentes situações, como durante a atividade física, ao estar em um ambiente poluído ou ao praticar yoga. Registre as ideias no quadro.
3. Atividade Prática (30 min):
Proponha uma atividade prática onde os alunos simularão o funcionamento do sistema respiratório usando garrafas plásticas e balões. Isso servirá como uma representação visual de como os pulmões se expandem e contraem durante a respiração. Cada grupo deve construir seu modelo e apresentar suas observações para a classe.
4. Atividade Escrita (20 min):
Distribua uma atividade impressa que contenha questões sobre o sistema respiratório baseadas no que foi abordado durante a aula. As questões podem incluir perguntas de múltipla escolha, verdadeiro ou falso e perguntas abertas, onde os alunos devem descrever as funções de cada parte do sistema respiratório.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1: Jogo da Memória sobre Estruturas do Sistema Respiratório
– Objetivo: Fixar o conhecimento sobre as partes do sistema respiratório.
– Descrição: Crie cartões com imagens e nomes das partes do sistema respiratório. Os alunos jogam em duplas, tentando formar pares.
– Materiais: Cartões.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades, fornecer uma tabela com imagens e nomes.
2. Atividade 2: Produção de Cartazes
– Objetivo: Estimular a criatividade e o conhecimento.
– Descrição: Em grupos, os alunos criam cartazes ilustrando uma parte do sistema respiratório e explicando sua função.
– Materiais: Papel, canetinhas, revistas para recorte.
– Adaptação: Alunos com dificuldade para desenhar podem usar colagens.
3. Atividade 3: Experimento de Respiração
– Objetivo: Compreender a mecânica de respiração.
– Descrição: Grupos medem o volume de ar que conseguem expelir de um balão.
– Materiais: Balões, cronômetro.
– Adaptação: Instruções detalhadas para cada aluno e acompanhamento na realização.
4. Atividade 4: Debates sobre Saúde
– Objetivo: Conscientizar sobre a saúde do sistema respiratório.
– Descrição: Debater em grupos sobre o impacto da poluição no sistema respiratório.
– Materiais: Dados de pesquisas.
– Adaptação: Formar grupos de acordo com o nível de habilidade para discussões.
5. Atividade 5: Revisão do Conteúdo
– Objetivo: Consolidar o que foi aprendido.
– Descrição: Quiz em grupo com perguntas referentes ao sistema respiratório.
– Materiais: Folhas impressas com perguntas.
– Adaptação: Formulários em diferentes níveis de dificuldade.
Discussão em Grupo:
– Como a poluição do ar pode afetar nosso sistema respiratório?
– Quais hábitos podem ajudar a manter nosso sistema respiratório saudável?
– O que podemos fazer para ajudar a melhorar a qualidade do ar em nossas cidades?
Perguntas:
1. Quais são as principais partes do sistema respiratório?
2. Como os alvéolos funcionam na troca gasosa?
3. Por que a respiração é importante para o nosso organismo?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação das atividades em grupo e individuais. As respostas das atividades escritas e a participação na discussão em grupo também serão consideradas. O foco estará na compreensão do tema, na capacidade de expressar opiniões e no trabalho em equipe.
Encerramento:
Para finalizar a aula, tire um tempo para revisar os principais pontos abordados. Peça que alguns alunos compartilhem o que aprenderam e o que acham mais interessante sobre o sistema respiratório. Encoraje também a fazer perguntas para esclarecer qualquer dúvida que tenha permanecido.
Dicas:
1. Traga exemplos do dia a dia que impactam o sistema respiratório, como exercícios físicos e ambientes poluídos.
2. Utilize recursos visuais e auditivos para engajar mais os alunos, como vídeos curtos ou animações.
3. Mantenha um ambiente de sala de aula aberto ao diálogo, encorajando todos a participarem e expressarem suas reflexões.
