Plano de Aula: Sinos 1º ano do Ensino Fundamental
A proposta deste plano de aula é proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental um aprendizado lúdico e criativo sobre as notas musicais, utilizando os sinos como instrumento central neste processo. A música desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais das crianças, por isso, a atividade em torno dos sinos proporciona uma abordagem envolvente e didática.
Os alunos serão incentivados a explorar diferentes notas musicais através dos sinos, integrando atividades práticas e reflexivas que envolvem tanto o conceito musical quanto o desenvolvimento da linguagem. Esta proposta se alinha com as diretrizes da BNCC, que enfatiza a importância da integração entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.
Tema: Sinos e Notas Musicais
Duração: 50 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5-6 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a percepção musical dos alunos por meio da prática com sinos, promovendo o aprendizado das notas musicais e a identificação de sons, ritmos e a construção de uma apreciação crítica do som.
Objetivos Específicos:
1. Identificar diferentes notas musicais através do toque dos sinos.
2. Explorar a relação entre notas e ritmos em uma composição musical simples.
3. Desenvolver a capacidade de ouvir e reproduzir sons em grupo.
4. Fomentar a expressão oral ao descrever as experiências sonoras.
Habilidades BNCC:
Matemática:
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos.
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
Arte:
(EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Materiais Necessários:
– Sinos de diferentes tamanhos
– Papel e lápis coloridos
– Folhas de papel em branco
– Caixa de som
– Projetor (opcional) para exibir vídeos ou imagens relacionadas a sinos e música
– Materiais recicláveis (como latas e garrafas) para fazer representante sonoros
Situações Problema:
– Como podemos identificar diferentes notas musicais a partir do som dos sinos?
– De que forma as notas podem ser organizadas para criar uma música?
Contextualização:
Os sinos estão presentes em diversas culturas e têm diferentes significados e funções, seja em celebrações, igrejas ou festas. A atividade proposta promove a sensibilização da criança para a sonoridade dos sinos, utilizando a curiosidade infantil para a criação de uma atividade musical inovadora.
Desenvolvimento:
1. Início da aula: Apresentar os sinos e conversar sobre o que eles sabem sobre os sons que fazem. Perguntar se já ouviram sinos em suas vidas e onde. Este momento de exploração inicial estimula a curiosidade e a interação.
2. Para a atividade prática, divida a turma em pequenos grupos e dê a cada um um conjunto de sinos. Os alunos irão tocar os sinos e tentar identificar juntos quais notas estão sendo produzidas. Incentive-os a descrever os sons e como se sentem ao ouvi-los.
3. Após a exploração, cada grupo deverá criar uma pequena “música” utilizando os sinos. O professor pode utilizar um tambor ou outro instrumento de percussão como referência de ritmo.
4. Para finalizar, cada grupo apresenta sua criação musical para a turma, sugerindo um pequeno momento de “concerto”.
Atividades sugeridas:
1. Identificação de notas
Objetivo: Identificar diferentes notas produzidas pelos sinos.
Descrição: Os alunos tocam os sinos em sequência e tentam descobrir o nome das notas (do-re-mi).
Instruções: Dividir os alunos em grupos de três e entregar um sinos para cada um.
2. Criação Musical
Objetivo: Criar uma canção simples utilizando sinos.
Descrição: Após a identificação das notas, os alunos, em grupos, devem juntar as notas para formar uma melodia.
Instruções: A cada grupo é dado um tempo para apresentar a melodia.
3. Desenho Sonoro
Objetivo: Criar um desenho que represente a música criada.
Descrição: Após a apresentação, os alunos desenham uma cena que represente a música desenvolvida.
Instruções: Distribuir papel e lápis coloridos e incentivar a expressão artística.
4. Contação de Histórias
Objetivo: Relacionar sons a narrativas imaginárias.
Descrição: Criar uma história que incorpora os sons dos sinos.
Instruções: Um aluno inicia a história e cada vez que um sino toca, um novo elemento da história deve ser adicionado.
5. Brincadeira dos Sons
Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva.
Descrição: Tocar diferentes sons de sinos e os alunos devem imitar os sons com a voz ou utilizando os materiais recicláveis.
Instruções: O professor toca um sino e os alunos reproduzem o som.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, reunir todos os alunos para uma discussão em grupo sobre o que aprenderam. Perguntar como se sentiram tocando os sinos e descobrindo novas notas.
Perguntas:
1. O que você achou do som dos sinos?
2. Como você descreveria a música que vocês criaram?
3. Por que acham que a música é importante nas nossas vidas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará: a participação dos alunos nas atividades, o envolvimento nas discussões e a criatividade ao criar músicas e desenhos.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos os alunos, reforçando a importância dos sinos e da música nas tradições culturais. Pedir que compartilhem em casa o que aprenderam.
Dicas:
– Utilize vídeos de sinos tocando em diferentes contextos, como celebratórios ou de natureza.
– Incentive a expressão individual, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada aluno.
– Traga sinos de diferentes culturas para enriquecer a discussão sobre sonoridades.
Texto sobre o tema:
O som dos sinos é algo que muitos de nós conhecemos, seja por meio de celebrações, festivais ou simplesmente em momentos cotidianos. Nos diversos contextos sociais e culturais, os sinos desempenham um papel importante, marcando momentos significativos, como casamentos, cultos religiosos, e até mesmo o início ou término de aulas.
Na educação musical, os sinos não apenas fornecem uma rica paleta de sons, mas também fomentam um ambiente de aprendizagem colaborativa entre os alunos. Através da exploração dos sons, aprendemos não só sobre a música em si, mas também sobre matemática, coordenadas e a importância da escuta e da colaboração.
Investir em atividades que envolvem os sinos permite que a criança experimente uma forma de arte que vai além da prática individual. Através do jogo musical, elas aprendem a trabalhar em grupo, desenvolvendo habilidades sociais importantes que servirão ao longo de toda a vida.
Desdobramentos do plano:
A proposta desta aula pode ser estendida para outros contextos e disciplinas. Por exemplo, os alunos podem ser incentivados a pesquisar sobre a história dos sinos em diferentes culturas e como cada um deles é utilizado em suas respectivas tradições. Isso não apenas enriquece o conhecimento musical, mas também desenvolve habilidades de pesquisa e análise crítica.
Outra extensão interessante seria a criação de um projeto envolvendo a construção de sinos utilizando materiais recicláveis. Essa atividade pode não só ajudar os alunos a entenderem a sonoridade dos materiais mas também incentivá-los a refletir sobre a sustentabilidade e a reutilização de materiais, promovendo uma conscientização ambiental desde cedo.
Além disso, esse plano pode ser integrado em outras áreas do conhecimento, como a Matemática e o Português. Por meio da contagem dos sinos e da análise dos sons produzidos, pode-se desenvolver estudos de matemática, enquanto que, ao redigir histórias que envolvem sinos, os alunos aprimoram suas habilidades de escrita e leitura, integrando assim a música em uma verdadeira abordagem multidisciplinar.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar com o ensino musical em sala de aula, é crucial manter um ambiente de aprendizado aberto e incentivador. As atividades propostas devem ser adaptadas de acordo com o perfil dos alunos, levando em consideração suas diferenças e individualidades. Importante também é priorizar momentos para discussões e reflexão sobre as experiências de aprendizagem, promovendo uma participação ativa das crianças em suas jornadas educativas.
A utilização dos sinos como ferramenta de aprendizado torna-se um meio poderoso para explorar não apenas a música, mas também para construir laços sociais dentro da sala de aula. Em cada toque, o sino traz uma nova oportunidade de descoberta e expressão, fazendo com que a música se torne um elo entre os alunos.
Por fim, o envolvimento dos pais nas atividades musicais propostas em sala de aula deve ser incentivado. As crianças podem ser encorajadas a trazer objetos sonoros de casa e falar sobre suas experiências com a música no cotidiano, ampliando assim a conexão entre a escola e a família no processo educacional.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça-sonhos
Objetivo: Descobrir diferentes sons e notas.
Descrição: Os alunos se espalham pela sala em busca de objetos que possam produzir sons, como latas, garrafas e pratos. Devem tocar nos objetos e tentar descobrir quais sons se assemelham ao dos sinos.
Materiais: Objetos sonoros diversos.
Instruções: Organizar a sala de aula para que os alunos possam se movimentar livremente e promover uma caça aos sons.
2. Jogo do eco
Objetivo: Treinar a memória auditiva.
Descrição: O professor toca um sino, e os alunos devem repetir o som o mais parecido possível com suas vozes.
Materiais: Sinos e um espaço aberto.
Instruções: Realizar a atividade em um espaço amplo para que todos possam ouvir claramente o som produzido.
3. Construindo instrumentos
Objetivo: Criar um instrumento musical coletivo.
Descrição: Utilizando materiais recicláveis, os alunos vão produzir instrumentos que imitam os sons dos sinos e realizar apresentações.
Materiais: Caixas, latas, cordas, papel e outros materiais recicláveis.
Instruções: Ensinar como cada um pode ser usado e dar liberdade para que todos participem.
4. Histórias sonoras
Objetivo: Usar a criatividade na construção de narrativas.
Descrição: Os alunos criam histórias onde cada vez que um sino tocar, algo novo deve acontecer na narrativa.
Materiais: Sinos e folhas para anotações.
Instruções: Formar grupos e promover a troca de histórias, gerando novas narrativas.
5. Dança dos sons
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal.
Descrição: Durante a execução da música com sinos, os alunos devem se movimentar de maneira a expressar o que sentem enquanto tocam.
Materiais: Música, sinos e espaço para dança.
Instruções: E organizar um momento de dança onde todos devem se expressar livremente.
Com essas atividades, seus alunos irão explorar diversas dimensionais da música e do som, promovendo não apenas o aprendizado das notas musicais, mas também fortalecendo a interação social, a criatividade e as habilidades de escuta ativa.
