Plano de Aula: SIATEMA SOLAR (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano

Este plano de aula foi estruturado para proporcionar uma imersão profunda no fascinante mundo do Sistema Solar, explorando suas características e a importância desse tema no âmbito do Ensino Fundamental 1. O plano visa enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos, promovendo um ambiente de descoberta e curiosidade. A abordagem esperada é que os alunos sejam capazes de construir conhecimentos de forma colaborativa e investigativa, promovendo também a escrita e a leitura do tema em sala. As atividades foram elaboradas para engajar os alunos de forma lúdica, assegurando que cada um tenha a oportunidade de participar ativamente do processo de aprendizagem.

A exploração do Sistema Solar proporciona uma oportunidade única para os alunos entenderem a relação entre os planetas, o sol e outros corpos celestes. Com isso, buscamos fomentar habilidades como a observação, a comparação, a capacidade de formular perguntas e a produção textual. Dentro desse contexto, é crucial apresentar ferramentas que estimulem o desenvolvimento de competências gerais e específicas, baseando-se na BNCC.

Tema: Sistema Solar
Duração: 4 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 9 ANOS

Objetivo Geral:

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Os alunos irão explorar, compreender e descrever os principais elementos do Sistema Solar, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico, através de uma abordagem multidisciplinar que incorpora aspectos de Ciências, Geografia, Matemática e Artes.

Objetivos Específicos:

1. Reconhecer os principais planetas do Sistema Solar e suas características.
2. Desenvolver a capacidade de leitura e escrita por meio de atividades escritas sobre o tema.
3. Promover a colaboração entre os alunos por meio de atividades em grupo.
4. Estimular a curiosidade científica através de observações e discussões.

Habilidades BNCC:

– (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
– (EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem), fazendo uso sustentável de materiais e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF12LP02) Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses.

Materiais Necessários:

– Papel A4 e canetas coloridas
– Materiais recicláveis (garrafinhas, tampinhas, caixas)
– Livros e revistas sobre o Sistema Solar
– Impressões de imagens de planetas
– Quadro branco e marcadores

Situações Problema:

1. Como podemos organizar os planetas do Sistema Solar de acordo com suas características?
2. Quais elementos do Sistema Solar conseguimos identificar nas imagens?
3. O que acontece se um planeta estiver mais longe do que outro do Sol?

Contextualização:

Antes de iniciar as atividades, é fundamental fazer uma breve introdução sobre o Sistema Solar, explicando o que compõe este sistema: o sol, os planetas e outros corpos celestes. Engajar os alunos apresentando curiosidades, como a diferença de tamanhos entre os planetas e a temperatura do sol em comparação com os planetas. Essa introdução auxiliará na construção de um conhecimento prévio que será explorado nas atividades em grupo.

Desenvolvimento:

No desenvolvimento do plano, é importante dividir as 4 horas em quatro partes de 1 hora cada, abordando diferentes aspectos do Sistema Solar.

1. Aula 1: Introdução ao Sistema Solar
– Iniciar a aula com uma conversa sobre o que é o Sistema Solar. Perguntar aos alunos sobre o que eles já sabem e registrar no quadro.
– Apresentação de um vídeo curto sobre o Sistema Solar.
– Em grupos, discutir e listar características de pelo menos 3 planetas.

2. Aula 2: Criação de mapas
– Utilizar papel e canetas coloridas para que os alunos visualmente reproduzam o Sistema Solar. Devem adicionar informações sobre cada planeta como nome e características.
– Apresentar suas criações para a turma, desenvolvendo habilidades de fala e escuta.

3. Aula 3: Artes e Criatividade
– Usar materiais recicláveis para desenvolver maquetes dos planetas. Os alunos devem representar os planetas e suas cores.
– Incentivar a colaboração e o diálogo durante a montagem.

4. Aula 4: Leitura e escrita
– Realizar uma leitura em conjunto de um texto que explana sobre o Sistema Solar.
– Pedir que cada aluno escreva um pequeno parágrafo sobre o que aprendeu e o que mais gostou de descobrir.

Atividades sugeridas:

1. Exploração dos Planetas
– Objetivo: Reconhecer características dos planetas.
– Descrição: Com a ajuda do professor, os alunos deverão investigar (por meio de pesquisa na biblioteca ou em tablets) e apresentar um breve relatório sobre um planeta específico.
– Material: Livros, tablets, folhas para anotações.

2. Desenho do Sistema Solar
– Objetivo: Expressar-se artisticamente.
– Descrição: Os alunos desenharão o Sistema Solar em um cartaz, posicionando os planetas conforme a distância do sol.
– Material: Papel, lápis de cor e canetas.

3. Criação de Histórias
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita.
– Descrição: Em duplas, os alunos criarão uma história sobre uma viagem ao Sistema Solar, incluindo planetas e suas características.
– Material: Papel e canetas.

4. Quiz do Sistema Solar
– Objetivo: Revisar os conteúdos aprendidos.
– Descrição: Os alunos deverão criar perguntas sobre o conteúdo estudado e realizar um quiz com seus colegas.
– Material: Folhas para anotações e um quadro para registrar os pontos.

5. Visita do “Astronauta”
– Objetivo: Construir uma experiência prática.
– Descrição: Um dos alunos representará um astronauta que veio do Espaço e será questionado sobre cada planeta.
– Material: Fantasia ou adereços que remetam ao espaço.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, promover uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar o que aprenderam e o que mais os surpreendeu no Sistema Solar. Essa discussão pode ser mediada pelo professor, que poderá enriquecer ainda mais o diálogo com informações adicionais.

Perguntas:

1. Qual planeta você gostaria de visitar e por quê?
2. O que você mais gostou de aprender sobre os planetas?
3. Como você descreveria o Sol para alguém que nunca o viu?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções escritas e a capacidade de expor suas ideias. O professor pode também aplicar um pequeno teste sobre as características dos planetas, afim de verificar a assimilação do conteúdo.

Encerramento:

No encerramento, realizar uma atividade de recapitulação onde cada aluno dirá uma coisa que aprendeu sobre o Sistema Solar. Isso não só ajudará a reforçar o aprendizado, mas também a promover um sentimento de pertencimento e colaboração entre os alunos.

Dicas:

1. Utilize recursos visuais como vídeos e imagens para atrair a atenção dos alunos.
2. Mantenha um ambiente aberto para perguntas e discussões sobre o tema.
3. Proporcione feedback constante durante as atividades em grupo para reforçar a aprendizagem colaborativa.

Texto sobre o tema:

O Sistema Solar é uma maravilhosa coleção de corpos celestes que se organizam em um espaço vasto e fascinante. No centro dele, temos o Sol, que não é apenas uma estrela, mas também a fonte de luz e energia de que todos os planetas dependem para sobreviver. Cada planeta possui características únicas; por exemplo, a Terra é o único lugar conhecido onde a vida prospera, enquanto Júpiter, o maior planeta, é famoso por sua Grande Mancha Vermelha, que é uma tempestade gigante. A distância entre os planetas e a sua composição são resultado de milhões de anos de formação, tornando o estudo do Sistema Solar uma área vibrante da ciência moderna.

Entender como o Sistema Solar funciona também nos ajuda a conhecer melhor a nossa própria história e geografia. As convenções de tempo que usamos, como dias e anos, são baseadas nos movimentos desses planetas. A Terra revoluciona em torno do Sol em um ano e gira em seu próprio eixo a cada dia. Essa estrutura torna nosso planeta único e fascinante. O estudo da astronomia, portanto, não é apenas sobre a observação dos céus, mas também sobre entender nosso lugar no universo e a dinâmica que se desenrola além da Terra, instigando a curiosidade e o espírito investigativo dos jovens aprendizes ao longo de seus estudos.

Concluindo, a exploração do Sistema Solar não só amplia os horizontes do conhecimento científico, mas também desenvolve o senso crítico, a habilidade de resolução de problemas e a criatividade dos alunos. Observar as relações entre os corpos celestes e como suas interações afetam a Terra é um passo importante para a construção de uma consciência ecológica e cósmica.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser integrado a outros temas curriculares. Por exemplo, ao estudar ciências, os alunos podem investigar fenômenos como eclipse solar e lua cheia, observando como esses fenômenos são inter-relacionados com o Sistema Solar. Além disso, é possível integrar a matemática, pedindo que os alunos calculem distâncias entre os planetas, uma atividade que usaria formas de medida e que poderia incluir gráficos e tabelas.

Os desdobramentos também podem ser explorados no âmbito da arte, permitindo que os alunos criem obras inspiradas nas cores e formas do Sistema Solar. Assim, cada aluno pode trazer sua própria visão do espaço, explorando a criatividade enquanto faz conexões com o conteúdo científico.

Incorporar a tecnologia no aprendizado pode ser mais um desdobramento, possibilitando que os alunos utilizem softwares de simulação para visualizar as órbitas planetárias e o movimento dos corpos celestes. Isso tornará a experiência de aprendizado mais interativa e dinâmica, além de prepará-los para um mundo cada vez mais tecnológico.

Orientações finais sobre o plano:

Ao trabalhar com o Sistema Solar, é essencial manter um espaço aberto a perguntas e direcionar as curiosidades dos alunos. As aulas devem ser um espaço para exploração, diálogo e descobertas, onde cada informação pode gerar novos questionamentos e aprofundar a aprendizagem. Isso não apenas fortalece o entendimento do conteúdo, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas dos alunos.

Além disso, as atividades devem ser pensadas de forma a atender diferentes estilos de aprendizagem, permitindo que todos os alunos participem ativamente. Professor, fique atento às dinâmicas do grupo e busque adaptar as atividades conforme a necessidade e o interesse dos alunos, garantindo que todos se sintam envolvidos e motivados.

Por fim, encoraje os alunos a aprofunda seus conhecimentos por conta própria, caminhando com eles no processo de descobrir novos conteúdos sobre o Sistema Solar. Isso pode ser feito através de projetos, visita a planetários, ou mesmo assistindo a documentários que abordem o tema, expandindo a curiosidade e o interesse dos estudantes pela astronomia e ciências em geral.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo da Memória dos Planetas:
– Objetivo: Estimular a memória e o reconhecimento dos planetas e suas características.
– Descrição: Criar cartas com imagens dos planetas e suas características para um jogo de memória. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
– Material: Cartas impressas com imagens e características dos planetas.

2. Planeta em Movimento:
– Objetivo: Compreender as órbitas planetárias.
– Descrição: Os alunos reproduzirão em sala o movimento dos planetas ao redor do Sol, usando cordão como órbita e bolinhas como planetas.
– Material: Bolinhas de isopor pintadas e cordão.

3. Teatro dos Planetas:
– Objetivo: Criar uma peça sobre o Sistema Solar.
– Descrição: Os alunos representarão a história de um planeta, discutindo suas características e curiosidades, em um teatro improvisado.
– Material: Fantasias e adereços.

4. Minha Maquete do Sistema Solar:
– Objetivo: Reproduzir fisicamente o Sistema Solar.
– Descrição: Em grupos, os alunos usarão materiais recicláveis para criar uma maquete do Sistema Solar, colocando os planetas nas suas órbitas corretas.
– Material: Caixas, garrafas, tintas, outros itens recicláveis.

5. Caça ao Tesouro do Espaço:
– Objetivo: Explorar os planetas e aprender sobre eles de maneira interativa.
– Descrição: Criar pistas escondidas pela sala que levam a informações sobre os planetas, onde cada resposta correta leva à próxima pista.
– Material: Papel e canetas para as pistas.

Essas atividades têm como objetivo tornar o aprendizado sobre o Sistema Solar envolvente e acessível, ajudando os alunos a desenvolverem uma compreensão mais profunda e duradoura do tema.