Plano de Aula: Setembro Amarelo: O que isso tem a ver com a escola? (Ensino Médio) – 1º Ano
Este plano de aula sobre o tema Setembro Amarelo: O que isso tem a ver com a escola? é projetado para ser aplicado no 1º ano do Ensino Médio, com duração de 50 minutos. A proposta visa conscientizar os alunos sobre a importância da saúde mental, especialmente no contexto escolar, e fomentar um ambiente de diálogo e acolhimento entre os estudantes. O Setembro Amarelo é uma campanha de prevenção ao suicídio que se destaca pela necessidade de discutir abertamente sobre saúde mental e sentimentos, principalmente entre os jovens.
Através deste plano, estudantes serão incentivados a refletir sobre suas emoções e a importância de buscar ajuda quando necessário, além de se tornarem agentes de mudança no ambiente escolar. Fazendo parte do processo educativo, os alunos serão estimulados a desenvolver habilidades de empatia e solidariedade, promovendo uma atmosfera escolar mais inclusiva e respeitosa.
Tema: Setembro Amarelo: O que isso tem a ver com a escola?
Duração: 50 Minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano Médio
Faixa Etária: 15 a 16 anos
Objetivo Geral:
Conscientizar os alunos sobre a importância da saúde mental, promovendo discussões sobre sentimentos, empatia e solidariedade, conectando o tema da campanha Setembro Amarelo à realidade escolar.
Objetivos Específicos:
– Compreender o conceito de saúde mental e sua importância para o bem-estar dos jovens.
– Identificar sinais de sofrimento emocional entre os colegas.
– Estimular a busca de apoio e a fala aberta sobre sentimentos.
– Desenvolver empatia e solidariedade entre os membros da comunidade escolar.
– Analisar as consequências do estigma relacionado à saúde mental.
Habilidades BNCC:
– EM13CHS606: Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira e propor medidas para construir uma sociedade mais justa.
– EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse e preconceitos para ampliar a interpretação e intervenção crítica da realidade.
– EM13CNT207: Identificar vulnerabilidades vivenciadas pelos jovens e desenvolver ações de prevenção e promoção da saúde e bem-estar.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Folhas de papel em branco
– Canetas coloridas
– Recursos audiovisuais (vídeos, slides)
– Pôsteres sobre saúde mental e Setembro Amarelo
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
– Apresentar o tema Setembro Amarelo e sua importância.
– Mostrar um vídeo breve que aborda o que é o Setembro Amarelo e a relevância de se falar sobre saúde mental.
– Promover uma roda de conversa, questionando os alunos sobre suas percepções acerca do tema.
2. Atividade de reflexão (15 minutos):
– Distribuir folhas de papel em branco e canetas coloridas.
– Solicitar que cada aluno escreva uma palavra ou frase que represente como se sente em relação à saúde mental e à pressão do dia a dia.
– Pedir que compartilhem suas palavras ou frases em pequenos grupos, discutindo brevemente seus sentimentos.
3. Debate (15 minutos):
– Dividir a turma em grupos e propor um debate sobre frases como “É fraco quem busca ajuda”, incentivando a análise crítica de estereótipos comuns relacionados à saúde mental.
– Cada grupo deve apresentar suas opiniões, mediadas pelo professor que irá direcionar o debate para o respeito, empatia e acolhimento.
4. Construção de um mural da empatia (10 minutos):
– Pedir que os alunos criem um mural colaborativo com desenhos, frases de apoio e reflexões sobre a importância de acolher os outros e buscar ajuda.
– A atividade deve reforçar a importância de um ambiente escolar seguro e acolhedor.
Avaliação:
A avaliação será qualitativa e baseada na participação dos alunos nas discussões e atividades propostas. A professora observará a interação dos alunos, a profundidade de suas reflexões e a capacidade de empatia proposta nas atividades em grupo. O mural produzido também será uma forma de avaliação da compreensão e reflexão do grupo sobre o tema.
Encerramento:
Finalizar a aula revisando os principais pontos discutidos e destacando a importância de manter um ambiente escolar onde todos se sintam seguros para expressar suas emoções. Incentivar os alunos a manter a conversa sobre saúde mental viva, não apenas em setembro, mas ao longo de todo o ano.
Dicas:
– Propor que os alunos compõem uma música ou poesia sobre saúde mental para apresentar em um evento escolar.
– Criar momentos regulares de rodas de conversa sobre sentimentos, incentivando o diálogo contínuo.
10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. O que é o Setembro Amarelo?
a) Uma campanha de prevenção ao câncer
b) Uma campanha de prevenção ao suicídio (GABARITO)
c) Uma campanha de conscientização sobre a violência
2. Qual é um dos principais objetivos da campanha Setembro Amarelo?
a) Falar sobre doenças físicas
b) Conscientizar sobre a saúde mental (GABARITO)
c) Promover eventos esportivos
3. Significado do laço amarelo?
a) Liberdade
b) Esperança (GABARITO)
c) Perigo
4. Qual é um dos sinais que alguém pode estar necessitando de ajuda?
a) Sorrindo sempre
b) Mudança de comportamento (GABARITO)
c) Participando de todas as atividades
5. Como podemos ajudar um amigo que parece estar em sofrimento?
a) Ignorando a situação
b) Estando presente e ouvindo (GABARITO)
c) Reclamando da situação para outros
6. Outra forma de buscar ajuda é:
a) Conversar com um adulto de confiança (GABARITO)
b) Guardar tudo para si
c) Evitar as pessoas
7. O que o estigma relacionado à saúde mental pode causar?
a) Aumento do apoio
b) Dificuldade em buscar ajuda (GABARITO)
c) Melhoria no bem-estar
8. Em qual época acontece o Setembro Amarelo?
a) Dezembro
b) Setembro (GABARITO)
c) Janeiro
9. O que se deve fazer se uma pessoa fala sobre suicídio?
a) Não dar importância
b) Proporcionar espaço para falar (GABARITO)
c) Falar para ninguém
10. Por que é importante discutir saúde mental na escola?
a) Para tocar em outros assuntos
b) Para garantir que todos se sintam bem (GABARITO)
c) Para evitar problemas
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde personagens discutem problemas relacionados a sentimentos e a importância de buscar ajuda.
2. Jogo do Sentimento: Elaborar um jogo de tabuleiro onde cada casa representa uma situação emocional. Os alunos devem discutir como reagiriam a cada situação.
3. Histórias em Quadrinhos: Produzir histórias em quadrinhos que abordem temas como a saúde mental e a empatia, permitindo a expressão artística.
4. Pintura Coletiva: Realizar uma pintura coletiva em um mural, expressando sentimentos coletivos e individuais sobre saúde mental.
5. Grupo de Discussão: Criar pequenos grupos de discussão onde os alunos podem compartilhar seus sentimentos de maneira segura.
6. Diário de Emoções: Incentivar os alunos a manterem um diário de emoções, registrando como se sentem ao longo de um mês.
7. Frases de Positividade: Criar cartões com frases motivacionais que serão entregues aleatoriamente entre os alunos.
8. VIDEOS: Produzir vídeos curtos onde os alunos falam sobre o que a saúde mental significa para eles, e como praticar empatia pode impactar o grupo.
9. Caminhada de Conscientização: Organizar uma caminhada em apoio ao Setembro Amarelo, onde os alunos levarão cartazes de conscientização.
10. Jogos de Expressão: Fazer dinâmicas de improvisação que estimulem os alunos a expressarem diferentes emoções através da atuação.
