Plano de Aula: Setembro Amarelo (Educação Infantil) – Crianças pequenas (60 minutos)
Neste plano de aula, abordaremos de forma lúdica e sensível o tema Setembro Amarelo, uma campanha nacional que visa a prevenção do suicídio. Este assunto é de extrema importância, especialmente na formação emocional e social das crianças pequenas. Utilizaremos atividades que promovam a reflexão sobre os sentimentos e a empatia, visando ajudar as crianças a expressarem suas emoções e entender as dos outros. Ao encorajar esse tipo de diálogo, contribuímos para um ambiente mais acolhedor e solidário entre os pequenos.
O plano está estruturado para ser dinâmico e interativo, utilizando recursos visuais e atividades práticas que prendam a atenção das crianças. Focaremos em como elas podem compartilhar seus sentimentos de maneira segura, promovendo a comunicação e a consciencialização sobre a importância da saúde mental, desde cedo. As atividades serão conduzidas com muita cautela e carinho, assegurando que todas as crianças se sintam confortáveis para participar.
Tema: Setembro Amarelo
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral: Conscientizar as crianças sobre a importância de expressar sentimentos e ouvir os outros, promovendo a empatia e o respeito.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a capacidade de identificar e expressar emoções.
– Promover a empatia através da valorização dos sentimentos dos outros.
– Incentivar a comunicação entre as crianças, criando laços de amizade e cooperação.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Materiais Necessários:
– Papel amarelo (para criar atividades artísticas).
– Canetinhas, lápis de cor e giz de cera.
– Fita adesiva e tesouras sem ponta.
– Música suave para criar um ambiente acolhedor.
– Livros ilustrados que abordem emoções (ex: “O que é o amor?” ou “O Livro das Emoções”).
– Cartões ou papéis pequenos para “mensagens do coração”.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Inicie a aula com uma roda de conversa, onde você pode perguntar às crianças como elas se sentem e incentivá-las a expressar emoções. Para introduzir o tema, explique de forma simples que setembro é um mês em que falamos sobre sentimentos e ajudamos uns aos outros. Usar frases como “setembro é o mês amarelo, que significa que devemos prestar atenção nos sentimentos das pessoas e também nos nossos”.
2. Atividade de Expressão (15 minutos): Após a roda de conversa, proponha que cada criança crie um desenho que represente como se sente. Forneça folhas de papel amarelo e materiais de desenho. Incentive-as a usar cores e formas para expressar suas emoções. Após finalizarem, cada criança pode mostrar seu desenho e compartilhar o que representa.
3. Contação de História (15 minutos): Escolha um livro que aborde o tema das emoções e da amizade. Faça uma leitura interativa, perguntando às crianças como os personagens se sentem e o que elas fariam para ajudar um amigo triste. Isso as encoraja a pensar na empatia e a se tornarem mais observadoras em relação aos sentimentos dos outros.
4. Dinâmica do “Coração Amigo” (15 minutos): Ofereça cartões ou papéis pequenos e peça que cada criança escreva ou desenhe uma mensagem carinhosa para um colega da turma, valorizando sentimentos positivos. Depois, elas devem trocar os cartões, criando um momento de interação e amor entre elas.
5. Encerramento com Música (5 minutos): Para finalizá-la, coloque uma música suave e que transmita tranquilidade. Peça às crianças que se coloquem em um círculo e façam movimentos leves, como se estivessem fazendo uma dança em homenagem aos amigos, junto com a expressão dos sentimentos que elas aprenderam a valorizar.
Avaliação: A avaliação será feita de maneira informal, observando a participação das crianças nas atividades e sua capacidade de expressar emoções. Verifique se elas conseguem identificar sentimentos nas histórias e entre si, e se mostram empatia durante as atividades.
Encerramento: Reforce a importância de conversar sobre nossos sentimentos e apoiar uns aos outros. Lembre-os de que todos têm momentos em que precisaram de um amigo e que a amizade é algo valioso.
Dicas:
– Mantenha um ambiente acolhedor e respeitoso. Permita que as crianças se sintam livres para falar, desenhar e se movimentar.
– Esteja atento a qualquer sinal de que uma criança está se sentindo desconfortável ou não quer se envolver em alguma atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro das Emoções: Esconda cartões com emoções escritas e as crianças devem encontrá-los, expressando como elas se sentem em relação a cada emoção encontrada.
2. Teatro de Fantoches: Crie fantoches simples e faça pequenas peças de teatro onde as emoções são protagonistas.
3. Música dos Sentimentos: Faça uma nova canção utilizando diferentes emoções, onde cada criança pode contribuir com uma emoção e uma ação relacionada.
4. Adivinhação das Emoções: Jogo em que uma criança representa uma emoção através de mímicas e os outros devem adivinhar.
5. Banco das Emoções: Criar um mural com rostos que expressem emoções diferentes e as crianças devem escolher uma e falar sobre uma situação em que sentem essa emoção.
6. Desenho Coletivo: Propor um mural coletivo onde cada criança pode adicionar um desenho relacionado a como se sente, criando uma obra conjunta.
7. Árvore de Mensagens: Crie uma árvore onde cada criança coloca uma mensagem positiva ou um sentimento que deseja compartilhar.
8. Peça de Teatro: Conduza uma breve encenação de uma amizade, onde validações e sentimentos são expressos, e convide as crianças a participarem.
9. Caixa de Sentimentos: Criar uma caixa decorada onde as crianças podem colocar desenhos ou bilhetes sobre o que as faz sentir bem.
10. Roda de Emoções: Reunir as crianças em círculo e passar um objeto (como uma bola) enquanto cada um expressa um sentimento ou uma qualidade positiva sobre o próximo.
Este plano foi elaborado especialmente para os pequenos, com um enfoque delicado e adaptado para que todos possam participar e se sentir inclusos, refletindo sobre suas emoções e aprendendo a cuidar de si e do outro.