Plano de Aula: Sequência Didática da Consciência Negra – 5º Ano
Neste plano de aula, exploraremos a Sequência Didática da Consciência Negra, voltada para o 5º ano do Ensino Fundamental. A proposta visa integrar atividades variadas que abordem a cultura negra, a história e o impacto social na formação da identidade brasileira. Através de várias atividades lúdicas e criativas, os alunos terão a oportunidade de participar ativamente, desenvolver empatia e ampliar seu conhecimento sobre a diversidade cultural.
A consciência negra é um tema fundamental no contexto atual, sendo essencial para a formação de cidadãos críticos e conscientes da importância da diversidade. Este plano de aula abrange atividades que promovem o respeito, a inclusão e a valorização da cultura negra, considerando as adaptações necessárias para alunos com diferentes necessidades, como a paralisia cerebral. Além disso, a proposta busca garantir que todos os alunos possam se envolver de maneira significativa nas atividades.
Tema: Sequência Didática da Consciência Negra
Duração: 100 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma compreensão profunda da história e cultura afro-brasileira, bem como fomentar o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
– Identificar e compreender a importância da cultura negra na história do Brasil.
– Desenvolver atividades que valorizem as tradições e expressões culturais afro-brasileiras.
– Promover o respeito à diversidade através da vivência cultural e artística.
– Adaptar as atividades para alunos com paralisia cerebral, garantindo a inclusão.
Habilidades BNCC:
– (EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
– (EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas, afro-brasileiras, ciganas, entre outras.
– (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana.
Materiais Necessários:
– Cadernos e lápis para anotações.
– Impressos com informações sobre a cultura e história afro-brasileira.
– Materiais para atividades artísticas (papel, tinta, pincéis, etc.).
– Equipamento de som para acompanhamento musical.
– Espaço livre para atividades de dança e brincadeiras.
Situações Problema:
Como podemos celebrar e valorizar a cultura negra nas nossas práticas diárias? Quais conhecimentos podemos compartilhar para promover o respeito à diversidade em nossa escola?
Contextualização:
A sequência didática irá iniciar com uma breve introdução sobre o dia da consciência negra, destacando a importância da data e suas implicações sociais e culturais. O educador pode utilizar vídeos ou músicas que retratem a cultura afro-brasileira, estimulando uma reflexão conversacional sobre o que significa ser negro no Brasil e como isso se relaciona com a identidade cultural.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em etapas, promovendo não apenas a discussão teórica, mas também a prática através de atividades lúdicas. A cada atividade, os alunos deverão expressar suas percepções sobre a cultura negra e refletir sobre suas experiências.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1 – Roda de Conversa
Objetivo: Promover a discussão sobre a consciência negra e sua importância.
Descrição: Formar uma roda de conversa onde os alunos podem falar sobre o que sabem da cultura negra e suas curiosidades.
Instruções: O professor inicia fazendo perguntas provocadoras sobre a origem da consciência negra e sua relevância. Cada aluno deve se sentir à vontade para compartilhar.
Materiais: Cadeiras dispostas em círculo.
2. Atividade 2 – Mural cultural
Objetivo: Criar um mural que represente aspectos da cultura afro-brasileira.
Descrição: Dividir os alunos em grupos e dar a cada grupo uma parte do mural para preencher com desenhos, colagens e informações sobre personalidades negras importantes na história do Brasil.
Instruções: Fornecer materiais de desenho e/ou recorte de revistas. Cada grupo deve escolher um tema para apresentar. Após o tempo estipulado, cada grupo apresenta seu painel.
Materiais: Papel cartolina, tintas, tesouras, revistas.
3. Atividade 3 – Dança coletiva
Objetivo: Vivenciar a cultura afro-brasileira através da dança.
Descrição: Ensinar passos de danças tradicionais, como o samba ou danças afro-brasileiras.
Instruções: O professor demonstra os passos e, em seguida, os alunos tentam reproduzi-los em grupo, incentivando a inclusão de alunos com paralisia cerebral, facilitando movimentos e passos que possam ser adaptados.
Materiais: Música típica para guiar a dança.
4. Atividade 4 – Contação de Histórias
Objetivo: Valorização da tradição oral.
Descrição: Utilizar contos e mitos de origens africanas.
Instruções: O professor narra contos africanos, incentivando os alunos a contarem suas histórias familiares ou suas vivências relacionadas ao tema.
Materiais: Textos impressos dos contos a serem lidos.
5. Atividade 5 – Apresentação final
Objetivo: Socializar o aprendizado.
Descrição: Os alunos preparam uma apresentação para compartilhar o conhecimento adquirido sobre a cultura negra.
Instruções: Os grupos apresentam seu mural cultural, a dança aprendida e as histórias contadas.
Materiais: Podem ser utilizados todos os materiais usados nas atividades anteriores.
Discussão em Grupo:
Qual a importância de reconhecer e valorizar as diversas culturas que formam a sociedade brasileira? Quais os efeitos da discriminação e do preconceito?
Perguntas:
– O que mais chamou sua atenção nas atividades realizadas?
– Como a cultura africana influencia a sociedade brasileira?
– Quais personagens históricos você considera importantes para a cultura negra? Por quê?
Avaliação:
A avaliação será formativa, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades propostas. A produção do mural e a apresentação final também devem ser considerados como formas de avaliação.
Encerramento:
Fechar a aula revisitando alguns conceitos discutidos e reforçando a importância da consciência negra. O professor pode finalizar com uma reflexão sobre a inclusão e o respeito às diferenças.
Dicas:
– Incentivar a criação de um clube de leitura sobre a cultura negra, onde livros de autores negros sejam lidos e discutidos ao longo do ano.
– Organizar visitas a museus e exposições que tratem da cultura afro-brasileira.
– Incentivar os pais a participarem nas atividades e discutirem a importância do tema em casa.
Texto sobre o tema:
A consciência negra representa um momento de reflexão sobre a história e a luta do povo negro no Brasil. No dia 20 de novembro, celebramos a memória de Zumbi dos Palmares, um dos maiores líderes da resistência à escravidão e da luta pela liberdade. Este dia é uma oportunidade para discutir a importância dos direitos humanos e a necessidade de igualdade, destacando as conquistas sociais dos afro-brasileiros.
A história do Brasil está intrinsecamente ligada à presença africana. Durante mais de três séculos, milhões de africanos foram trazidos para o Brasil como escravizados, contribuindo para a formação da cultura, da economia e da sociedade que conhecemos hoje. É fundamental reconhecer e valorizar esta história, pois ela nos ensina sobre a resistência, a luta pela liberdade e a construção de identidades.
A cultura negra é rica e diversa, refletindo em várias áreas como a música, a dança, a culinária e as tradições populares. O samba, por exemplo, é uma das mais significativas expressões culturais que nasceram nas comunidades afro-brasileiras e hoje é reconhecido mundialmente. Celebrar a consciência negra é um passo importante para garantir que todos tenham acesso a essa rica herança cultural, promovendo a valorização da diversidade, a respeito e a inclusão.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser utilizado como base para uma série de atividades interdisciplinares que abrangem as áreas de história, geografia, artes e educação física. A consciência negra pode ser incorporada a temas como a história da escravidão no Brasil, a diáspora africana e as influências culturais que moldaram a nossa sociedade. Além disso, pode-se realizar atividade com os substratos de atividades lúdicas que introduzam os alunos a danças, músicas e brincadeiras dos diferentes grupos étnicos.
Outro desdobramento possível é a criação de um projeto de pesquisa onde os alunos busquem informações sobre figuras históricas afro-brasileiras que impactaram a sociedade, possibilitando que eles desenvolvam habilidades de pesquisa e apresentação que se alinham às habilidades descritas na BNCC.
Por fim, a sensibilização sobre a importância da Consciência Negra pode ser expandidapara o engajamento da comunidade escolar, organizando eventos como palestras, exposições e até mesmo uma festa da cultura negra, envolvendo a participação de pais e familiares. Isso não apenas enriquece o conhecimento dos alunos, mas também reforça a identidade coletiva e a valorização da diversidade cultural presente na sociedade brasileira.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é importante que o professor esteja atento às diversas formas de aprendizado e à inclusão de todos os alunos, especialmente aqueles com necessidades especiais, como a paralisia cerebral. O ambiente deverá ser acolhedor e propício para que cada aluno se sinta valorizado e parte do grupo.
Outro aspecto a ser considerado é a flexibilidade no tempo dedicado às atividades. O ritmo pode variar de acordo com a resposta dos alunos, proporcionando uma experiência rica e significativa que respeite o tempo de cada estudante para aprender e refletir.
Por último, a educação sobre a consciência negra não deve se restringir apenas a um dia ou atividade. O ideal é que esse tema seja revisitado periodicamente, promovendo um verdadeiro aprendizado contínuo e um respeito autêntico pela rica herança cultural afro-brasileira.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeiras tradicionais africanas: Organizar um dia de jogos e brincadeiras que são típicos de culturas africanas, como o “Pato, Pato, Ganso” ou “Queimada”, adaptando as regras para torná-las acessíveis a todos os alunos.
2. Ateliê de arte africana: Criar um espaço onde os alunos possam aprender sobre as técnicas artísticas africanas e criar suas próprias obras de arte inspiradas por elas, utilizando materiais recicláveis.
3. Roupas e adereços de culturas africanas: Incentivar os alunos a usarem roupas que representem a cultura africana e realizar um desfile de moda cultural, promovendo a discussão sobre a diversidade e a importância do respeito entre as culturas.
4. Dança das Cores: Propor uma atividade lúdica em que os alunos escolham as cores que representam diferentes culturas e façam uma dança coletiva utilizando lenços ou fitas coloridas.
5. Mini-olimpíadas Culturais: Organizar competições em grupo que envolvam a cultura afro-brasileira, como quiz sobre história negra, danças, e outras atividades esportivas, criando uma experiência divertida e educativa.
Estas sugestões lúdicas são atrativas e educativas, além de promoverem a inclusão e a diversidade dentro da sala de aula.
