Plano de Aula: Semana da independência (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Tema: Semana da Independência
Duração: 4 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Familiarizar os alunos com a história da Independência do Brasil, promovendo o entendimento sobre a importância deste evento histórico na formação da identidade nacional e estimulando a valorização de símbolos e tradições brasileiras.
Objetivos Específicos:
– Compreender o que foi a Independência do Brasil e seu contexto histórico.
– Identificar os principais personagens envolvidos nesse processo.
– Relacionar a Independência do Brasil com aspectos da cultura nacional, como a Bandeira, o Hino Nacional e as tradições populares.
– Estimular a expressão artística e a criatividade através da produção de maquetes ou cartazes relacionados ao tema.
– Promover o trabalho em grupo, respeitando a diversidade de opiniões e a colaboração entre os colegas.
Habilidades BNCC:
– (EF02HI01) Identificar e relacionar acontecimentos históricos com a formação da sociedade brasileira.
– (EF02HI02) Reconhecer a importância de personagens históricos na construção da identidade nacional.
– (EF02HI03) Explicar as tradições e símbolos que representam a cultura brasileira.
– (EF02AR02) Criar produtos artísticos (maquetes, desenhos, cartazes) com objetivo comunicativo e expressivo.
Materiais Necessários:
– Cartolina e papel sulfite (branco e colorido)
– Lápis de cor, canetinhas e tintas
– Tesoura e cola
– Imagens impressas de personagens históricos e símbolos nacionais
– Um projetor ou televisão para apresentação de vídeos sobre a Independência do Brasil
– Materiais recicláveis para construção de maquetes (garrafas PET, caixas de papelão etc.)
– Livro didático, se disponível, sobre a história do Brasil.
Desenvolvimento:
A aula será estruturada da seguinte forma, dividida em quatro momentos, com cada um deles durando aproximadamente uma hora:
1. Introdução ao Tema (1 hora)
– Abertura: Iniciar a aula com uma roda de conversa. Perguntar o que os alunos sabem sobre a Independência do Brasil. Anotar as respostas no quadro.
– Exposição: Utilizar o projetor para apresentar um vídeo de curta duração que explique a Independência do Brasil. Pode incluir imagens de Dom Pedro I, o grito do Ipiranga e a bandeira nacional. Após o vídeo, discutir as informações apresentadas, reforçando a relevância do evento.
– Atividade Individual: Cada aluno deve desenhar um símbolo que considera importante para a história do Brasil, como a bandeira, o hino ou a figura de Dom Pedro I.
2. Exploração dos Personagens Históricos (1 hora)
– Apresentação: Falar sobre os principais personagens da Independência, como Dom Pedro I, José Bonifácio, e outros. Usar imagens para ajudar na visualização.
– Atividade em Grupo: Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um personagem para pesquisar e preparar uma breve apresentação. Os grupos terão 20 minutos para trabalhar e 5 minutos para apresentar. Incentivar o uso de imaginação e diferentes abordagens na apresentação (teatro, poesia, etc.).
3. Símbolos da Independência (1 hora)
– Discussão: Conversar sobre os símbolos nacionais (bandeira, hino, brasão) e sua relação com a Independência. Mostrar fotos e músicas, permitindo que os alunos cantem o hino.
– Atividade Criativa: Propor que os alunos criem um cartaz que represente um dos símbolos discutidos. Eles podem usar as cartolinas, tintas e outros materiais para elaborar seus cartazes. Cada aluno deve apresentar seu cartaz e explicar a escolha do símbolo que representa.
4. Encerramento e Reflexão (1 hora)
– Construção da Maquete: Orientar os alunos na criação de uma maquete que simbolize o grito do Ipiranga. A maquete deve ser feita com materiais recicláveis. Após essa atividade, fazer uma exposição das maquetes.
– Reflexão Final: Realizar uma roda de conversa final, onde alunos poderão compartilhar o que aprenderam sobre a Independência. Falar sobre a importância de valorizar a história e a cultura do Brasil.
– Lição de Casa: Pedir que os alunos desenhem algo em casa que lembre a Independência do Brasil para compartilhar na próxima aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e feita a partir de observações ao longo das atividades, levando em conta a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das apresentações em grupo, a criatividade e o envolvimento nas atividades artísticas e colaborativas. O professor deverá observar se os alunos conseguiram relacionar os conceitos históricos com a atualidade e a expressão cultural do Brasil.
Encerramento:
Comentar sobre a importância de conhecer a história para entender o presente. Reforçar que a Independência é um momento crucial na formação da identidade nacional e que cada aluno tem um papel na construção do seu país, incentivando o orgulho pela cultura brasileira. Fazer uma breve reflexão sobre o que mais os alunos gostariam de aprender sobre a história do Brasil.
Dicas:
– Incentivar a utilização de recursos audiovisuais (vídeos, músicas) para despertar o interesse dos alunos pelo tema.
– Criar um ambiente de sala de aula que reflita a cultura brasileira, decorando com bandeiras, imagens e símbolos que remetam à Independência.
– Fomentar a criatividade sem limitações, permitindo que os alunos expressem suas ideias e sentimentos sobre a história de forma livre.
– Promover o respeito durante as apresentações e atividades em grupo, valorizando a diversidade de opiniões e expressões.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de personagens e símbolos da Independência, ajudando os alunos a relacionarem os pares.
2. Teatro de Fantoches: Montar um pequeno teatro utilizando fantoches que representem Dom Pedro I e outros personagens da época para encenar a história da Independência.
3. Músicas Temáticas: Ensinar canções folclóricas ou tradicionais relacionadas ao Brasil, integrando a música na sala de aula.
4. Quiz de Perguntas: Organizar um quiz divertido sobre a Independência do Brasil, desafiando os alunos a responderem perguntas relacionadas ao tema.
5. Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro onde as pistas serão relacionadas a eventos e personagens históricos.
6. Colagem Criativa: Fazer uma atividade de colagem onde os alunos podem criar um mural com imagens que representam a cultura nacional.
7. Contação de Histórias: Contar histórias sobre a época da Independência, envolvendo o imaginário das crianças em relacionar-se com os fatos históricos.
8. Desfile de Fantasias: Organizar um desfile onde cada aluno deve representar um personagem histórico, trazendo sua criatividade para a sala de aula.
9. Atividades de Desenho e Pintura Livre: Permitir que os alunos desenhem livremente sobre o tema da Independência, estimulando sua criatividade artística.
10. Encontro com um Historiador: Se possível, convidar um historiador ou contar com a colaboração de um parente que tenha conhecimento sobre a matéria, promovendo um bate-papo interessante sobre a história do Brasil.
Essas propostas de atividades e abordagens visam tornar o aprendizado sobre a Independência do Brasil significativo, lúdico e memorável para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, respeitando e valorizando a infância e a curiosidade natural dessas crianças de 6 anos.
