Plano de Aula: Semana da Independência – Crianças pequenas (60 minutos)
A Semana da Independência é um momento de grande significado para o nosso país e oferece uma excelente oportunidade para trabalhar temas importantes com as crianças pequenas na Educação Infantil. Esta proposta de plano de aula visa proporcionar uma introdução lúdica ao conceito de independência, destacando a importância da história e da cultura nacional, além de promover valores de respeito e empatia. Por meio de atividades práticas e divertidas, as crianças terão a chance de explorar seus sentimentos e ideias sobre a independência, utilizando expressões artísticas e movimentos corporais.
O plano de aula elaborado se baseia em um conjunto de atividades diversificadas, que além de serem educativas, também promovem a interação social e a criatividade das crianças. O objetivo é que elas possam se sentir parte de uma comunidade e entender que, mesmo em um ambiente coletivo, cada um possui suas particularidades e o direito a se expressar. Com isso, vamos estimular a empatia, a cooperação e, acima de tudo, o sentimento de pertencimento à cultura e à história brasileira.
Tema: Semana da Independência
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão da importância da independência do Brasil por meio de atividades lúdicas que estimulem a criatividade, o respeito às diferenças culturais e a expressão de sentimentos.
Objetivos Específicos:
– Despertar o interesse das crianças pela história da independência do Brasil.
– Estimular a empatia e a valorização das diversidades culturais.
– Fomentar a expressão artística através de desenhos e movimentos.
– Promover o desenvolvimento da linguagem oral ao recontar histórias e expressar sentimentos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01), (EI03EO04), (EI03EO06)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01), (EI03CG03)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02)
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01), (EI03EF02)
Materiais Necessários:
– Papel em branco e colorido
– Lápis de cor e canetinhas
– Recortes de revistas e jornais
– Cola e tesoura (com supervisão)
– Músicas sobre a independência do Brasil
– Cartões com imagens que representem a cultura brasileira (festa, roupas, culinária)
Desenvolvimento:
1. Acolhida (10 minutos)
Inicie a aula com uma roda de conversa, onde as crianças possam expressar o que sabem sobre a independência. Pergunte o que é independência e se elas conhecem algum símbolo nacional (como a bandeira, o hino, etc.). A ideia é que elas se sintam confortáveis para compartilhar suas opiniões e sentimentos.
2. Atividade 1: Pintura Livre (15 minutos)
Distribua papéis em branco e materiais de pintura. Peça que as crianças desenhem algo que represente o Brasil, como a bandeira, seus costumes ou qualquer elemento da cultura brasileira que considerem importante. Durante a atividade, circule entre as crianças, incentivando-as a explicar seus desenhos e a se expressar sobre o que estão criando.
3. Atividade 2: Dança da Independência (15 minutos)
Em círculo, toque uma música que remeta ao tema da independência. Estimule as crianças a dançarem livremente, expressando a alegria de ser brasileiro. Após a dança, peça que façam gestos que representem sentimentos como liberdade e alegria e observem como a música faz com que se sintam.
4. Atividade 3: Recorte e Montagem (15 minutos)
Crie um espaço para que as crianças possam colar os desenhos que fizeram em uma cartolina ou papel maior, formando um mural. Utilize recortes de revistas que representem a cultura brasileira e ajude-as a montar um mural da independência. Esse mural deve ser um espaço de expressão coletiva, onde cada criança possa colaborar, valorizando o trabalho em equipe.
5. Finalização (5 minutos)
Apresente o mural finalizado para todos. Pergunte como se sentem ao ver as contribuições de cada um e discuta o que aprenderam sobre a independência. Incentive as crianças a compartilharem o que mais gostaram na aula.
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de maneira contínua e poderá ser realizada por meio da observação do envolvimento das crianças nas atividades, sua habilidade de se expressar e a sua interação com os colegas. Considere também se as crianças estão conseguindo fazer conexões entre a atividade e os conceitos de independência e cultura.
Encerramento:
Para encerrar, reúna as crianças e faça uma última roda de conversa, explorando o que aprenderam e o que o tema da independência representa para cada um. Agradeça a participação ativa e a colaboração de todos.
Dicas:
– Crie um ambiente acolhedor com músicas e imagens que representem o Brasil para que as crianças se sintam estimuladas.
– Vale a pena ter um momento em que as crianças podem falar livremente sobre o que significam ser brasileiros e a importância da diversidade cultural.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: As crianças podem criar personagens que representem figuras históricas importantes da independência e encenar pequenos teatros.
2. Caça ao Tesouro Cultural: Prepare objetos ou símbolos que representem a cultura brasileira e faça uma pequena caça ao tesouro no pátio ou sala.
3. Brincar de Bandinha: As crianças podem usar instrumentos simples para formar uma bandinha e tocar músicas que representem a cultura brasileira.
4. Contação de Histórias: Utilize livros ilustrados que falem sobre a independência e a cultura brasileira, fazendo uma leitura interativa com as crianças.
5. Criação de Bandeiras: Deixe as crianças desenharem e colorirem suas próprias bandeiras representando seus sentimentos de liberdade.
6. Brincadeira de Rimas: Proponha a criação de pequenas canções ou rimas sobre o que aprenderam com a história, incentivando o uso da música.
7. Dança das Cores: Organize uma dança onde as crianças devem imitar diferentes movimentos e expressões faciais ao som de músicas nacionais.
8. Mural de Histórias: As crianças podem juntos desenhar ou colar imagens que mostrem diferentes culturas que compõem o Brasil.
9. Oficina de Culinária: Experimente preparar uma receita simples de um prato típico brasileiro com as crianças, discutindo a importância da alimentação na cultura.
10. Fantoches de Papel: As crianças criam fantoches com papel e podem apresentar uma pequena peça sobre a história da independência.
Esse plano proporciona um aprendizado rico e envolvente sobre a Semana da Independência, explorando não só o significado histórico, mas também promovendo valores essenciais como o respeito e a valorização da cultura.
