Plano de Aula: sapo (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A educação infantil é um momento crucial no desenvolvimento das crianças, permitindo que elas se familiarizem com o mundo ao seu redor através de atividades lúdicas e educativas. Neste plano de aula, teremos como tema central o sapo, um animal fascinante que pode ser explorado de diversas maneiras, desde sua alimentação até brincadeiras que promovem a interação entre os alunos. A proposta é conduzir as crianças a um aprendizado significativo, utilizando diferentes recursos e metodologias que respeitem seu estágio de desenvolvimento.
Tema: Sapo
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos a 5 anos
Objetivo Geral:
Levar as crianças a conhecer e explorar o tema “sapo”, abordando suas características, o que ele come e realizando atividades lúdicas que estimulem a criatividade e a interação social.
Objetivos Específicos:
– Promover a empatia através da interação entre as crianças.
– Estimular a comunicação e a expressão dos sentimentos.
– Fomentar o gosto pela natureza e o respeito aos animais.
– Desenvolver habilidades motoras através de brincadeiras relacionadas ao tema.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
– (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Materiais Necessários:
– Imagens de sapos e outros animais aquáticos
– Papel, canetas coloridas, tintas e pincéis
– Fita adesiva
– Música com sons de animais (incluindo sons de sapos)
– Brinquedos pequenos que representem sapos e insetos
Situações Problema:
Como podemos nos divertir e aprender mais sobre os sapos? O que eles comem e como se comportam em seus habitats?
Contextualização:
Os sapos são um grupo de animais que encantam por suas peculiaridades, como o canto e a capacidade de saltar. Apresentar esse animal de maneira lúdica e interativa pode ajudar as crianças a desenvolverem um respeito e interesse maior pelo meio ambiente e pelos seres que o habitam.
Desenvolvimento:
Inicie a aula apresentando imagens de sapos e explique algumas características do animal, seu habitat e alimentação. Utilize os sons dos sapos para criar uma atmosfera divertida. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os sapos e incentive uma discussão aberta. Depois, inicie uma atividade de criação artística, onde cada criança terá a oportunidade de desenhar ou pintar o sapo como imaginam. Essa atividade estimulará a criatividade e as habilidades motoras.
Atividades sugeridas:
1. Roda de Conversa (10 minutos)
– Objetivo: Promover a comunicação e o compartilhamento de ideias.
– Descrição: Os alunos serão convidados a compartilhar o que sabem sobre sapos. Pergunte sobre as cores que eles imaginam para os sapos e o que acreditam que eles comem.
– Instruções Práticas: Utilize um círculo para promover uma melhor dinâmica de interação.
2. Pintura Coletiva (15 minutos)
– Objetivo: Estimular a expressão artística e a colaboração.
– Descrição: Montar um mural onde as crianças poderão pintar um grande sapo em papel kraft.
– Instruções Práticas: Forneça diferentes cores de tinta e pinceis. Cada criança poderá pintar uma parte do sapo.
3. Dança dos Sapos (10 minutos)
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a expressão corporal.
– Descrição: Coloque músicas que imitam o som dos sapos e incentive os alunos a se moverem como sapos, pulando e dançando.
– Instruções Práticas: Demonstre como se movimentar e incentive as crianças a imitar.
4. Lanchinho dos Sapos (5 minutos)
– Objetivo: Introduzir a alimentação do sapo e promover hábitos saudáveis.
– Descrição: Oferecer lanches saudáveis como frutas cortadas e incentivar que as crianças imaginem que estão alimentando um sapo.
– Instruções Práticas: Convide-os a falar sobre suas frutas favoritas.
5. História do Sapo (10 minutos)
– Objetivo: Desenvolver a escuta ativa e a narrativa oral.
– Descrição: Contar uma história simples sobre um sapo aventureiro, finalizando com uma pergunta aberta.
– Instruções Práticas: Utilize fantoches ou figuras para tornar a história mais visual.
Discussão em Grupo:
Promova uma pequena discussão onde as crianças possam expressar o que aprenderam sobre os sapos. Pergunte a elas como se sentem em relação aos sapos e o que mais gostaram de fazer durante a aula.
Perguntas:
– O que mais você gosta nos sapos?
– Qual é a cor favorita do sapo que você desenhou?
– O que você acha que os sapos comem?
– Você já viu algum sapo de verdade? Como ele era?
Avaliação:
A avaliação será observacional, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, suas interações sociais e a capacidade de expressar sentimentos e ideias sobre o tema abordado.
Encerramento:
Reúna a turma e faça uma síntese do que foi aprendido sobre os sapos e a importância de respeitar todos os animais. Agradeça a participação de todos e convide-os a compartilhar o que mais gostaram da aula.
Dicas:
– Incorpore sons e músicas dos sapos sempre que possível para aumentar o engajamento das crianças.
– Utilize livros ilustrativos sobre sapos para enriquecer as discussões.
– Incentive as crianças a se movimentarem imitando os sapos, ajudando a desenvolver suas habilidades motoras.
Texto sobre o tema:
Os sapos são animais da classe dos anfíbios que desempenham um papel vital nos ecossistemas. Eles são encontrados em praticamente todo o mundo e são conhecidos por sua capacidade de saltar grandes distâncias, além de seu canto característico. O ciclo de vida dos sapos é igualmente fascinante, começando como ovos que se desenvolvem em girinos, permitindo que as crianças compreendam a transformação que ocorre na natureza. Essa metamorfose é uma excelente forma de introduzir conceitos relacionados ao crescimento e às mudanças na vida.
Além de suas características biológicas, os sapos são muitas vezes utilizados nas histórias infantis, o que ajuda as crianças a se familiarizarem com esses animais de uma maneira divertida e educativa. A interação das crianças com a natureza pode ser significante nesse processo, podendo gerar sensações, curiosidades e também um maior respeito pela vida selvagem. Trabalhar o tema dos sapos nas aulas de educação infantil, portanto, vai além de ensinar sobre um animal; trata-se de construir uma consciência ambiental desde cedo.
Ademais, as brincadeiras relacionadas a esse tema não só proporcionam prazer, mas têm um impacto positivo no desenvolvimento físico e emocional das crianças. Saltar como um sapo pode ajudá-las a desenvolver habilidades motoras, enquanto aprender sobre o que eles comem pode contribuir para o entendimento sobre a alimentação e a vida dos seres vivos.
Desdobramentos do plano:
Ao trabalhar com o tema dos sapos, é possível estabelecer conexões com outros conteúdos da natureza, como o ciclo da água e os habitats aquáticos. Esse desdobramento pode levar as crianças a refletirem sobre a importância de preservar ambientes naturais e as espécies que deles dependem. É fundamental que, ao abordar esses seres vivos, as crianças compreendam que cada animal tem um papel no ecossistema e que a extinção de uma espécie pode impactar toda a teia da vida.
Ainda, as atividades lúdicas propostas podem ser ampliadas para incluir visitas a parques ou aquários, onde as crianças possam observar sapos e outros animais em seu habitat natural. Essas experiências práticas são valiosas porque proporcionam o aprendizado integrador, onde teoria e prática se encontram, facilitando uma compreensão mais profunda e consciente do mundo ao redor.
Por fim, o uso de diferentes linguagens nas experiências pedagógicas permite que as crianças se expressem de maneira plural, desenvolvendo não apenas a linguagem oral, mas também outras formas de arte e comunicação. Ao criar histórias, canções ou desenhos sobre sapos, elas poderão explorar seus sentimentos e experiências de forma criativa, contribuindo para sua formação integral.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula deve ser modular e flexível, permitindo que o educador adapte as atividades conforme o grupo de crianças. É importante observar as respostas individuais e coletivas, para garantir que todos estejam engajados e aprendendo no seu próprio ritmo. O ambiente de aprendizado deve ser seguro e acolhedor, onde as crianças sintam-se à vontade para se expressar, fazer perguntas e contribuir para a discussão.
Incentivar as crianças a surgirem com novas ideias e sugestões de brincadeiras ou de informações que tenham aprendido em casa enriquecerá a experiência de aprendizagem. Valorizar as investigações e os relatos dos alunos promoverá um ambiente enriquecedor, onde o respeito mútuo e a troca de saberes são fundamentais.
A exploração do tema sapo pode ser um ponto de partida para outras discussões sobre animais, conservação da natureza e até mesmo sobre a interação social entre os colegas. Este é um momento precioso não só para ensinar conteúdos, mas também para formar cidadãos conscientes, respeitosos e empáticos. Ao abordar esses princípios desde a infância, estaremos contribuindo para a construção de um mundo melhor e mais equilibrado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
– Descrição: Crie fantoches de sapo e encene uma história que envolva o sapo e seus amigos da floresta.
– Materiais: Meias, pinturas, papel e outros itens para decoração.
2. Caça ao Tesouro dos Sapos
– Objetivo: Trabalhar a observação e a colaboração.
– Descrição: Esconda figuras de sapos pela sala e promova uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrá-las em equipe.
– Materiais: Imagens de sapos impressas e escondidas.
3. A Dança do Sapo
– Objetivo: Desenvolver coordenação motora e ritmo.
– Descrição: Crie uma dança inspirada nos movimentos do sapo, utilizando música relacionada.
– Materiais: Música animada e espaço para a dança.
4. Jardim dos Sapos
– Objetivo: Ensinar sobre o habitat do sapo.
– Descrição: Montar um pequeno jardim artificial em salas de aula com plantas e figuras de sapos, discutindo como eles vivem no ambiente.
– Materiais: Plantas artificiais, figuras de sapos, terra e recipiente.
5. Como o Sapo Come
– Objetivo: Aprender sobre a alimentação dos sapos.
– Descrição: Discutir sobre a alimentação e como os sapos capturam suas presas, simular isso com guloseimas em pequenos recipientes a serem “capturados”.
– Materiais: Pequenos pacotes de comida (balas ou snacks comestíveis).
Com estas sugestões, o aprendizado sobre os sapos será dinâmico, relevante e divertido, garantindo que as crianças se conectem e se engajem com o tema de forma significativa e duradoura.
