Plano de Aula: São João (Festa Junina Lúdica) – 1º Ano
Este plano de aula foi elaborado para promover um aprendizado significativo sobre a Festa Junina, especificamente a celebração de São João, através de atividades lúdicas e dinâmicas. A intenção é que os alunos, ao final da aula, sejam capazes de entender e participar das tradições dessa festa, desenvolvendo também habilidades linguísticas e matemáticas através de práticas integradas e interativas.
Tema: São João (Festa Junina Lúdica)
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos de idade
Objetivo Geral:
Desenvolver o conhecimento e a valorização da cultura popular brasileira através da festa de São João, utilizando atividades lúdicas que estimulem as habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a leitura e a escrita por meio da produção de quadras e rimas típicas das festas juninas.
– Promover a identificação e produção de diferentes sílabas e fonemas em palavras relacionadas à festa.
– Estimular o trabalho em grupo através de atividades de colaboração e compartilhamento de ideias.
– Facilitar a compreensão das quantidades e números através de jogos e contagens relacionadas à festa.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
– (EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF01LA04) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mídiais e finais.
– (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações da sua interesse, como jogos e brincadeiras.
– (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Materiais Necessários:
– Papel colorido, canetas, lápis de cor e tesoura.
– Música tradicional de São João (ex.: “Asa Branca”, “Olha Pro Céu”).
– Brinquedos e objetos que remetam às tradições juninas (ex.: balões de papel, bandeirinhas).
– Imagens e ilustrações da festa de São João.
– Materiais para construção de um painel (papelão, fita adesiva, etc.).
Situações Problema:
1. Como podemos expressar a importância da festa de São João em palavras?
2. O que podemos fazer para representar a alegria dessa festa através de desenhos e criações?
3. Qual a quantidade de balões que precisamos para enfeitar nossa sala de aula?
Contextualização:
A festa de São João é uma das celebrações mais envolventes e tradicionais no Brasil, marcada por danças, comidas típicas e muita música. Explicar aos alunos que essa festa é uma celebração em homenagem a São João Batista e que é caracterizada por elementos como fogueiras, danças de quadrilha e comidas típicas, como pipoca e canjica, é uma boa maneira de despertar o interesse. É crucial contextualizar esses elementos para que os alunos compreendam a importância cultural dessa festividade.
Desenvolvimento:
1. Aquecimento: Inicie a aula com uma roda de conversa onde os alunos compartilharão suas experiências em festas juninas. Questione: “O que você mais gosta na festa de São João?”.
2. Apresentação das quadras e rimas: Leve exemplos de quadras juninas e explique suas características. Divida a turma em grupos, solicitando que cada grupo invente uma quadra relacionada à festa, incentivando a criatividade e a escrita colaborativa.
3. Atividade de contagem: Utilizando objetos representativos da festa (como pequenos balões ou bandeirinhas), esses objetos podem ser contados e classificados pelos alunos. Pergunte: “Quantos balões temos? Se eu quiser fazer um painel, quantos ainda faltam para completar 20?”.
4. Música: Escute uma música tradicional de São João e proponha que os alunos identifiquem e reproduzam as rimas e os sons presentes. Isso pode ser feito com movimentos e cantos, ajudando a fixar o aprendizado.
5. Confecção de um painel: Os alunos podem criar um painel com as quadras escritas e desenhos que representem a festa, para ser exposto em sala de aula.
Atividades sugeridas:
1. Produção de quadras (Segunda-feira): Objetivo: Criar uma quadra sobre a festa. Descrição: Após apresentar exemplos, divida a turma em grupos. Cada grupo irá criar e apresentar sua quadra. Materiais: Papel e lápis. Adaptação: Alunos podem desenhar a quadra ao invés de escrevê-la.
2. Contagem de objetos (Terça-feira): Objetivo: Estimular a contagem e classificação de objetos. Descrição: Utilize balões e bandeirinhas. Alunos contam e organizam em pequenos grupos, apresentando quantidades. Materiais: Balões de papel, bandeirinhas. Adaptação: Focar em contagens menores ou maiores, dependendo do grupo.
3. Rimas em movimento (Quarta-feira): Objetivo: Identificar rimas em músicas juninas. Descrição: Ouvir e movimentar-se de acordo com a música. Materiais: Música gravada. Adaptação: Propor que cada aluno faça um movimento específico para uma palavra que rima.
4. Criando o painel da festa (Quinta-feira): Objetivo: Montar um painel para a sala. Descrição: Com os desenhos e quadras, alunos colaboram para criar um mural. Materiais: Papel cartão, cola e tesoura. Adaptação: Montar um mural coletivo, onde alunos que têm mais dificuldade podem contribuir com desenhos.
5. Encenação de uma quadrilha (Sexta-feira): Objetivo: Vivenciar a dança de quadrilha. Descrição: Ensinar uma coreografia simples de quadrilha. Materiais: Música apropriada. Adaptação: Cada aluno pode criar uma pequena rodinha e dançar no seu espaço.
Discussão em Grupo:
– O que você mais gostou nas atividades da festa de São João?
– Como podemos celebrar essa festa em nossa escola?
– O que você aprendeu sobre as tradições juninas?
Perguntas:
1. O que a festa de São João representa para você?
2. Quais são as comidas típicas que você conhece?
3. Como se processa a contagem de balões ou bandeirinhas na hora da festa?
Avaliação:
A avaliação será contínua e leve em consideração a participação dos alunos nas atividades, assim como o entendimento das rimas, a criatividade na produção das quadras e a capacidade de contagem e classificação dos objetos. Uma avaliação final pode ser feita através de uma apresentação do painel e das coreografias criadas.
Encerramento:
Ao final da aula, uma breve roda de conversa pode ser realizada, onde cada grupo pode compartilhar suas produções e o que aprenderam. Incentivá-los a expressar suas impressões pode aumentar a convivência e integrar a turma.
Dicas:
– Utilize materiais que são reciclados para a confecção de objetos, reforçando a importância da sustentabilidade.
– Adapte as músicas e as coreografias para que todos possam participar, pensando em diferentes habilidades e necessidades.
– Promova um dia de festa junina real em sala de aula, onde a turma pode compartilhar lanches típicos entre si e celebrar as produções.
Texto sobre o tema:
A Festa de São João, celebrada em várias regiões do Brasil, é uma rica expressão das tradições culturais do país. Integrando elementos de diferentes culturas que coexistem na sociedade brasileira, essa festividade é marcada por danças, músicas, comidas típicas e grande alegria. A celebração ocorre no mês de junho, quando as comunidades se reúnem em torno de fogueiras, dançando quadrilhas, e onde as figuras de balões de papel e bandeirinhas se tornam símbolos do evento. As comidas, como o famoso milho verde, a canjica e o quentão, são indispensáveis nas festividades, proporcionando um sabor característico à festa que a torna memorável.
Esses elementos da cultura popular facilitam não apenas a socialização e a festa em si, mas também a educação e a transmissão de saberes entre várias gerações. É importante que desde a infância, as crianças aprendam sobre estas tradições, tornando-se um elo entre o passado e o presente, contribuindo para que o legado cultural brasileiro permaneça vivo. A festa de São João, portanto, não é apenas um momento de celebração, mas sim um espaço de aprendizado cultural, social e histórico, onde a confraternização se torna o pano de fundo para o fortalecimento das amizades e do pertencimento à comunidade.
Desdobramentos do plano:
Após a realização da aula, o professor pode propor atividades que visam continuar a exploração das tradições juninas. Uma sugestão é realizar uma visita à uma festa junina da comunidade ou uma feirinha de produtos típicos. Isso permitirá que os alunos vejam as tradições em prática, observem a interação entre os participantes e absorbam a atmosfera festiva. Essa experiência pode ser complementada com a criação de um diário de campo, onde cada aluno registrará suas observações e experiências.
Além disso, o professor pode introduzir o conceito de cultura e como ela se manifesta em diferentes contextos. Argumentar sobre a diversidade cultural brasileira pode enriquecer a discussão e ajudar os alunos a entenderem a importância do respeito por diferentes tradições. Esta perspectiva crítica é fundamental para o desenvolvimento da empatia e da cidadania.
Por último, as atividades podem ser relacionadas às diversas disciplinas, integrando o conteúdo de línguas, matemática e ciências. Propor atividades que envolvam a medição de ingredientes para a receita de uma comida típica, como a pamonha, associando matemática e culinária, podem criar um aprendizado multifacetado. Essas propostas não só reforçam o conhecimento em diferentes áreas, mas também ampliam o reconhecimento das tradições culturais brasileiras, promovendo o interesse e a paixão por tudo que diz respeito à nossa identidade nacional.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final da implementação deste plano de aula, é fundamental que o professor reflita sobre o processo de ensino-aprendizagem. Observar a interação dos alunos e suas reações às atividades propostas fornecerá insights valiosos sobre o impacto das atividades na construção do conhecimento. Além disso, o feedback dos alunos sobre o que gostaram e o que poderiam melhorar nas atividades são essenciais para aperfeiçoar futuras aulas.
É igualmente importante que o professor continue explorando o tema das festas e tradições brasileiras em outras épocas do ano, relacionando sempre mais esse aprendizado a vivências concretas que os alunos podem experimentar. A educação formal deve viabilizar oportunidades que transcendem os muros da escola, colocando os alunos em contato com sua cultura e história de uma maneira prática e dinâmica.
Por fim, estimule a colaboração entre os alunos, promovendo um ambiente de aprendizado onde as idéias são compartilhadas e construídas em conjunto. Esse ambiente colaborativo não só fortalece o aprendizado, mas também ensina a importância do respeito e da comunicação, preparando-os melhor para interagir em sociedade. Cases como as festas juninas, são uma rica oportunidade para trabalhar a educação socioemocional, tão importante nos dias de hoje.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Boliche Junino: Objetivo: Criar um jogo de boliche utilizando garrafas de PET decoradas. Modo de condução: Os alunos devem criar suas garrafinhas, pintá-las e colocar números nelas. Depois, em grupo, jogam bolinhas para derrubá-las. Ensaie antes para garantir a segurança e a diversão!
2. Quadrilhas com máscaras: Objetivo: Trabalhar a parte criativa e artística. Modo de condução: Os alunos confeccionam máscaras de papel que representem personagens da festa (como o caipira e a caipira), e praticam uma pequena coreografia de quadrilha. Isso envolve tanto movimento quanto expressão.
3. Jogo das Cores: Objetivo: Ao trabalhar com as cores das bandeirinhas, alunos identificam as cores e os objetos. Modo de condução: Espalhe as bandeirinhas pelas mesas e peça que eles criem contos ou poemas utilizando as cores identificadas.
4. Caça ao Tesouro: Objetivo: Enriquecer o vocabulário da festa. Modo de condução: O professor pode esconder objetos relacionados à festa na sala de aula e criar pistas. Ao encontrar cada objeto, os alunos devem falar sobre o que são e como são usados nas festividades.
5. Oficina de Comidas Típicas: Objetivo: Unir culinária e cultura. Modo de condução: Os alunos podem preparar uma receita simples, como a pipoca ou um doce de milho, promovendo a troca de experiências e a vivência das tradições culinárias da festa. Ideal para encerrar uma semana cheia de aprendizado sobre a festa de São João.
Com essas sugestões, espera-se que o aprendizado dos alunos sobre a Festa Junina seja enriquecedor, envolvendo não apenas a formalidade do aprendizado, mas também a essência da diversão e da criatividade.
