Plano de Aula: Revolta dos malês (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Este plano de aula tem como objetivo proporcionar uma reflexão significativa sobre a Revolta dos Malês, um dos episódios importantes da história do Brasil, conectando os jovens alunos com sua herança cultural e identitária. A ideia é que, através de atividades lúdicas e dinâmicas, as crianças consigam entender um pouco mais sobre os aspectos sociais e históricos deste momento, promovendo o respeito à diversidade e ao legado cultural afro-brasileiro.
Pretende-se que, além do conteúdo histórico, os alunos desenvolvam habilidades fundamentais na leitura e escrita, estimulando o interesse e o reconhecimento de diferentes formas de expressão, sejam elas literárias ou artísticas. A aula será uma oportunidade não apenas de aprender sobre a história, mas também de vivenciar e expressar sentimentos e reflexões de forma criativa.
Tema: Revolta dos Malês
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5 a 7 anos
Objetivo Geral:
Compreender a Revolta dos Malês como um importante capítulo da história brasileira, incentivando a reflexão sobre questões de identidade cultural, resistência e a luta pela liberdade através de atividades que estimulem a leitura e a escrita.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a leitura e a escrita de forma lúdica e criativa.
– Promover a identificação de elementos da cultura afro-brasileira presentes na sociedade.
– Fomentar a reflexão sobre temas como liberdade e resistência.
– Estimular a colaboração e o trabalho em grupo durante as atividades.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
– (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
– (EF01HI06) Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
Materiais Necessários:
– Papel sulfite e canetas coloridas.
– Livro ilustrado ou um breve texto sobre a Revolta dos Malês.
– Música africana ou afro-brasileira para introduzir o tema.
– Materiais de desenho (lápis de cor, giz de cera).
– Cartolina para fazer mural.
Situações Problema:
– Como podemos expressar o que sabemos sobre a liberdade através da arte?
– O que significa resistir e lutar por algo que acreditamos ser justo?
– Quais elementos da cultura afro-brasileira você já ouviu falar ou conheceu?
Contextualização:
A Revolta dos Malês ocorreu em 1835 e foi uma das mais significativas revoltas de escravizados no Brasil. Os Malês eram escravizados que falavam árabe e, predominantemente, vieram da África Ocidental. Eles buscavam não apenas a liberdade, mas também a valorização de suas tradições e culturas. Esta revolta traz à tona a importância das identidades culturais e a resistência contra a opressão.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema (10 minutos):
Comece a aula ouvindo uma música afro-brasileira que tenha relação com a luta e liberdade. Após a audição, faça uma breve introdução sobre a Revolta dos Malês, utilizando um livro ilustrado ou um texto que mostre a importância desse evento histórico. Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar sobre a luta pela liberdade e como isso pode ser refletido em suas vidas.
2. Leitura coletiva (15 minutos):
Realize uma leitura em grupo de um texto curto adaptado sobre a Revolta dos Malês. Em seguida, promova um debate, fazendo perguntas sobre o que eles entenderam. Pergunte “O que a liberdade significa para vocês?” e incentive os alunos a expressarem suas opiniões de forma simples e clara.
3. Atividade de escrita e arte (15 minutos):
Peça que, em duplas, os alunos escrevam pequenas histórias ou poemas sobre liberdade, inspirados no que aprenderam. Depois disso, cada dupla deverá criar um cartaz que represente sua ideia sobre o que é liberdade. Utilize as canetas coloridas e outros materiais de desenho disponíveis.
Atividades sugeridas:
1. Música e Movimento:
– Objetivo: Compreender a cultura afro-brasileira através da música.
– Descrição: Os alunos serão convidados a dançar em roda ao som de uma música afro-brasileira.
– Instruções: Explique brevemente o significado da música. Divida a turma em dois grupos que se revezarão dançando no centro da roda.
2. Contação de História:
– Objetivo: Estimular a imaginação e a escuta atenta.
– Descrição: Contar uma versão simplificada da Revolta dos Malês.
– Instruções: Utilize figuras e ilustrações para apoiar a narrativa e estimular perguntas.
3. Mural Coletivo:
– Objetivo: Incentivar o trabalho em grupo e a expressão artística.
– Descrição: Criar um mural simbólico sobre a liberdade.
– Instruções: Cada aluno pode adicionar algo que represente a liberdade, como desenhos, palavras ou símbolos.
4. Jogo de Memória:
– Objetivo: Aprender sobre a cultura afro-brasileira de forma lúdica.
– Descrição: Criar cartas com imagens e palavras relacionadas à Revolta dos Malês.
– Instruções: Fazer pares com as cartas, desenvolvendo a memória e o conhecimento sobre o tema.
5. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Recontar a história da Revolta de forma criativa.
– Descrição: Criação de fantoches que representam personagens da Revolta.
– Instruções: Os alunos poderão apresentar pequenas encenações sobre a luta pela liberdade.
Discussão em Grupo:
Reuna as duplas e peça que compartilhem suas histórias ou poemas. Estimule o debate sobre o que a liberdade significa para cada um deles e como é importante respeitar a diversidade cultural. Pergunte sobre as principais características que eles acham que definem a cultura afro-brasileira.
Perguntas:
– O que a liberdade significa para você?
– Como os Malês lutaram por sua liberdade?
– Quais tradições afro-brasileiras você conhece?
– Como você acha que podemos aprender com a história da Revolta dos Malês?
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá através da observação das interações durante as atividades e discussões. O professor deverá prestar atenção à capacidade dos alunos de se comunicarem, respeitarem as opiniões uns dos outros e expressarem suas ideias criativamente.
Encerramento:
Para encerrar, convide os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e como se sentem em relação à luta pela liberdade. Reforce a importância da memória histórica e da diversidade cultural, estimulando-os a contar para seus familiares o que aprenderam na aula.
Dicas:
– Utilize recursos visuais e auditivos para facilitar a compreensão das crianças.
– Faça conexões entre a Revolta dos Malês e eventos de resistência que são relevantes na atualidade.
– Esteja atento às reações dos alunos e adapte as atividades caso necessário, respeitando o ritmo e o interesse de cada um.
Texto sobre o tema:
A Revolta dos Malês, ocorrida em março de 1835, representa um marco na luta dos negros escravizados no Brasil. Derivado do termo “malê”, que significa “aquele que é sábio” na língua iorubá, esse movimento foi uma demonstração de resistência contra a opressão e um chamado à liberdade. Os Malês eram predominantemente descendentes de africanos muçulmanos que trouxeram consigo não apenas o desejo de libertação, mas também um rico patrimônio cultural que se manifesou em costumes, práticas e uma visão de mundo que valorizava a dignidade e a autonomia.
Neste contexto, os participantes da revolta buscaram não apenas escapar da escravidão, mas restaurar seus vínculos com a cultura e a espiritualidade africanas. Através da resistência, eles mostraram que a luta pela liberdade é uma busca universal e atemporal, que ressoa na história da humanidade. A Revolta dos Malês é um convite a todos nós a refletir sobre a importância da identidade cultural e da resiliência diante das adversidades. A história é uma ferramenta poderosa, e a compreensão dos acontecimentos passados nos ajuda a formar uma visão crítica sobre o presente.
Além de serem um aspecto fundamental da resistência, os Malês nos ensinam sobre a importância de mantermos vivas as vozes e histórias de todos os que lutaram pela justiça. Seus legados perduram em diversas expressões da cultura afro-brasileira, como a música, a dança e a culinária. Conhecer e celebrar essas tradições é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Ao garantirmos o espaço para essas vozes, contribuímos para uma compreensão mais ampla da nossa identidade nacional, que abriga diversas influências, tradições e lutas.
Desdobramentos do plano:
Um desdobramento importante deste plano de aula pode ser a realização de uma semana da cultura negra na escola, onde diferentes atividades relacionadas à cultura e história afro-brasileira sejam promovidas. Os alunos poderiam pesquisar sobre outros importantes líderes e movimentos que buscaram a liberdade e a igualdade, criando apresentações ou murais para compartilhar com a comunidade escolar. Isso contribuiria não apenas para o aprendizado histórico, mas também para a validação das identidades culturais presentes na sala de aula.
Outra possibilidade é a implementação de um projeto artístico em que os alunos possam expressar, através de diferentes linguagens (teatro, dança, música), suas reflexões sobre liberdade e justiça. A realização de uma apresentação final poderia envolver a comunidade, promovendo diálogos sobre a importância da diversidade cultural na formação da identidade brasileira.
Por fim, a discussão sobre inclusão no currículo escolar pode se estender para a valorização de autores e poetas afro-brasileiros, proporcionando aos alunos o contato com uma diversidade de vozes e experiências. Isso enriqueceria a formação deles, contribuindo para um ambiente educacional que respeita e valoriza todas as culturas presentes no Brasil.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula sobre a Revolta dos Malês visa não apenas ensinar sobre um evento histórico, mas também promover a reflexão sobre a identidade e cultura afro-brasileira, necessárias na formação de cidadãos críticos e respeitosos. Ao integrar atividades que estimulem a leitura, a escrita e o trabalho em equipe, procuramos criar um ambiente de aprendizado que valorize a expressão individual e o respeito pela diversidade.
É importante que a prática educativa seja constantemente refeita e reavaliada, buscando atender as necessidades de todos os alunos. Portanto, as adaptações às atividades, conforme o nível de desenvolvimento dos alunos é crucial para garantir a eficácia do aprendizado. Além disso, o envolvimento dos pais e da comunidade na discussão desses temas pode ser um passo rumo à construção de uma sociedade mais consciente e inclusiva.
Por fim, este plano pode ser um ponto de partida para futuras discussões sobre resistência e diversidade. O professor deve incentivar os alunos a continuarem explorando esses temas em casa e na comunidade, reforçando a importância da história e das narrativas culturais na construção de uma sociedade mais justa.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Confecção de Máscaras:
– Objetivo: Explorar a riqueza da cultura afro-brasileira através das artes.
– Descrição: Os alunos criarão máscaras inspiradas nas festas afro-brasileiras, ampliando a conexão com suas tradições.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, fitas, canetas, glitter.
– Instruções: Após uma breve explanação sobre a importância das máscaras em celebrações culturais, os alunos desenharão suas próprias máscaras, explorando a criatividade na confecção.
2. Brincadeira de Roda:
– Objetivo: Vivenciar uma atividade lúdica que remete às tradições.
– Descrição: Os alunos participarão de uma roda, cantando e dançando cantigas populares relacionadas à liberdade.
– Materiais: Recursos sonoros, como um rádio ou caixa de som.
– Instruções: O educador explicará a importância da música e dança na cultura afro-brasileira, e chamará os alunos a se unirem em roda.
3. Criação de Livros Coletivos:
– Objetivo: Estimular a leitura e escrita criativa.
– Descrição: Os alunos produzirão um livro coletivo sobre a Revolta dos Malês, contendo ilustrações e textos.
– Materiais: Papel, canetas, cola, tesoura.
– Instruções: Organizar os alunos em grupos e atribuir temas específicos a cada grupo, a serem desenvolvidos e ilustrados.
4. Teatro de Sombras:
– Objetivo: Engajar a criatividade e promover a dramatização.
– Descrição: Os alunos criarão uma peça sobre a Revolta dos Malês, utilizando sombras.
– Materiais: Lanternas, papel preto, palitos.
– Instruções: Os alunos receberão instruções sobre como usar as sombras e desenvolver diálogos para apresentar sobre o tema.
5. Culinária Africana:
– Objetivo: Explorar a riqueza da culinária afro-brasileira.
– Descrição: Preparar uma receita simples de pratos típicos.
– Materiais: Ingredientes para uma receita simples.
– Instruções: A atividade pode ser feita em colaboração com os responsáveis e pode incluir uma breve explicação sobre a importância da culinária afro-brasileira.
Este plano de aula busca não só transmitir conhecimentos históricos, mas também celebrar a diversidade e o respeito, preparando assim os alunos para se tornarem cidadãos mais conscientes e empáticos.
