Plano de Aula: Religião- Criação do mundo através da Bíblia Sagrada (Educação Infantil) – Criancas pequenas

Este plano de aula tem como objetivo explorar a história da criação do mundo segundo a Bíblia Sagrada, de uma maneira lúdica e interativa, que se alinha ao desenvolvimento integral das crianças. Considerando a faixa etária de 4 anos, é essencial que o conteúdo seja apresentado de forma visual e prática, utilizando atividades que estimulem a criatividade, a expressão corporal e o pensamento crítico. Ambas as abordagens ajudarão a criança a conectar a teoria bíblica com suas próprias experiências, promovendo uma compreensão mais profunda do tema.

Durante as três horas desta aula, as crianças participarão de atividades que envolvem o contar de histórias, a arte, o teatro e a música. As dinâmicas em grupo, jogos e artesanato irão garantir que as crianças se mantenham ativas e engajadas, ao mesmo tempo que aprendem sobre a criação do mundo de uma maneira significativa e divertida.

Tema: Religião – Criação do mundo através da Bíblia Sagrada
Duração: 3h
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças uma compreensão básica da história da criação segundo a Bíblia Sagrada, utilizando atividades lúdicas que desenvolvam a expressão, a criatividade e as relações interpessoais.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a empatia ao discutir como diferentes pessoas podem ter diferentes ideias sobre a criação do mundo.
– Desenvolver a autoestima e a confiança ao realizar atividades artísticas e encenações.
– Fomentar a comunicação ao permitir que as crianças compartilhem suas ideias e sentimentos sobre o tema.
– Promover a cooperação através de atividades em grupo, nas quais as crianças colaboram e respeitam as opiniões dos colegas.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, em brincadeiras, dança e teatro.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais e objetos durante brincadeiras de faz de conta e encenações.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e escultura.

– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações, definindo os contextos e os personagens.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre a criação do mundo na Bíblia.
– Papel, tintas, pincéis e materiais para artesanato.
– Roupas e acessórios para encenação (lenços, chapéus, etc.).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, etc.).
– Folhas de papel e lápis para desenhos.

Situações Problema:

Durante a atividade, pode-se perguntar às crianças: “Como vocês acham que Deus criou o mundo?” ou “Quais coisas você acha que existem por causa da criação?” Essas perguntas irão estimular a reflexão e a participação.

Contextualização:

A história da criação é fundamental para muitas culturas e religiões. Para crianças pequenas, é importante simplificar a narrativa, focando em aspectos que possam relacionar com o cotidiano delas, como família, natureza e amigos. Essa aula busca contextualizar essas histórias de maneira que as crianças se sintam parte da criação e compreendam o valor da vida que as rodeia.

Desenvolvimento:

As atividades deste plano de aula serão divididas em três partes, a cada uma com duração de uma hora:

Atividade 1: Contando a História da Criação
Objetivo: Apresentar a história da criação de maneira narrativa e envolvente.
– Iniciar a atividade lendo um livro ilustrado sobre a criação do mundo.
– Incentivar as crianças a participarem, fazendo perguntas.
– Pedir para que desenhem seu dia favorito da criação.

Atividade 2: Movimento e Expressão
Objetivo: Usar o corpo para expressar as ideias sobre a criação.
– As crianças podem escolher um personagem da história e dramatizar a criação de um dia.
– Utilizar música e movimento para criar um cenário onde todo o dia da criação é representado com gestos e coreografias simples.

Atividade 3: Criando Arte
Objetivo: Estimular a criatividade através de artesanato.
– Dividir as crianças em grupos e dar a elas materiais para criar artes que representem as criações do mundo (plantas, animais, céu, etc.).
– Ao final, cada grupo apresentará sua arte e explicará qual parte da criação está representando.

Atividades sugeridas:

Abaixo estão as atividades sugeridas para uma semana inteira, considerando a história da criação do mundo:

Dia 1: Introdução à Criação
– Objetivo: Familiarizar as crianças com a história da criação.
– Descrição: Leitura de um conto sobre a criação com folhas ilustrativas. Perguntas sobre o que cada um gostaria de criar.
– Materiais: Livro ilustrado, papel e lápis.
– Adaptação: Para aqueles que têm dificuldades de expressão oral, permitir que desenhem suas respostas.

Dia 2: Arte – Criando o Mundo
– Objetivo: Permitir que as crianças expressem a criação através da arte.
– Descrição: Oferecer tintas e materiais para que desenhem o que consideram as partes mais lindas da criação.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel gigantes.
– Adaptação: Fornecer paletas de cores mais simples para crianças que têm dificuldade de escolha.

Dia 3: Música da Criação
– Objetivo: Aprender sobre a importância da música na criação do mundo.
– Descrição: Compor uma canção simples sobre a criação do mundo e cantá-la em grupo. Adicionar instrumentos para criar uma “sinfonia da criação”.
– Materiais: Instrumentos simples (pandeiros, tambor).
– Adaptação: Permitir que algumas crianças usem apenas as mãos como “instrumento”.

Dia 4: Movimento e Expressão
– Objetivo: Utilizar o corpo para dramatizar a criação.
– Descrição: A partir da história já contada, cada criança irá encenar um dia da criação usando movimento.
– Materiais: Espaço livre.
– Adaptação: Para crianças que precisam de mais apoio, oferecer manipulativos que ajudem na representação.

Dia 5: Exposição da Criação
– Objetivo: Mostrar o que aprenderam com as atividades durante a semana.
– Descrição: Organizar uma apresentação onde as crianças poderão mostrar suas criações, encenações e desenhos para os pais.
– Materiais: Áudio para música, espaço para a apresentação.
– Adaptação: Criar um circuito onde as crianças possam se mover de forma criativa.

Discussão em Grupo:

Após cada atividade, o professor pode promover uma discussão sobre o que foi aprendido, como elas se sentiram durante as atividades e como a criação do mundo pode ser percebida de diferentes maneiras. Isso irá encorajar a interação e a troca de ideias entre as crianças.

Perguntas:

– O que você mais gostou na história da criação?
– Se você fosse um personagem da história, quem você seria?
– O que você criaria se fosse Deus por um dia?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de interação com os colegas e a expressão de seus sentimentos e ideias. Além de avaliar os produtos finais (desenhos e encenações), o foco será em ver como as crianças expressam o que aprenderam ao longo da semana.

Encerramento:

Finalizar a aula com um momento de reflexão e gratidão pela criação do mundo. Poderão fechar o dia com um pequeno círculo, onde cada criança terá a oportunidade de compartilhar uma palavra ou frase sobre “o que mais gosta no mundo”.

Dicas:

– Utilize sempre ilustrações e histórias que sejam apropriadas para a idade e que estimulem a imaginação.
– Ofereça materiais variados para estimular a criatividade das crianças.
– Esteja sempre aberto ao feedback das crianças durante as atividades, isso ajudará a enriquecer a experiência de aprendizado.

Texto sobre o tema:

No início de tudo, a história da criação nos ensina muito sobre o universo e sua complexidade. Segundo a Bíblia Sagrada, Deus criou o mundo em seis dias, divididos em diferentes etapas. Cada uma delas trazendo sua própria vida e beleza, como a terra, a água e os seres vivos. A forma com a qual as crianças percebem essa história pode influenciar a maneira como elas veem o mundo ao seu redor, ajudando a desenvolver um respeito e uma valorização dos recursos naturais, assim como dos sentimentos e características de cada pessoa ao seu redor.

Durante as atividades, as crianças têm a oportunidade de se aprofundar nas criações de Deus, explorando a arte e a música, e usando seu corpo para expressar sentimentos e emoções. Assim, a história da criação não é apenas uma narrativa, mas um convite a observar e celebrar a vida e a diversidade que nos circunda. O ato de criar é tão importante quanto a criação, pois dá voz e vida aos pensamentos e sentimentos de cada criança.

A experiência de trabalhar a história da criação pode se estender muito além da sala de aula. É uma oportunidade para construir entendimentos sobre a natureza, a vida, e a convivência. Por meio de um repertório rico de atividades que combinam arte, movimento e reflexão, as crianças são levadas a explorar questões profundas sobre seu lugar no mundo e suas relações interpessoais, construindo um senso de comunidade e pertencimento.

Desdobramentos do plano:

Com essa aula, é possível desdobrar o aprendizado para além da história da criação. O desenvolvimento do tema pode levar as crianças a investigar e aprender sobre a importância da conservação do meio ambiente e da natureza. Por exemplo, após esta aula, uma sequência de atividades pode ser criada onde as crianças teriam a oportunidade de plantar sementes, cuidar de uma pequena horta, ou realizar jogos que envolvem a reciclagem e o cuidado com os recursos naturais. Este tipo de extensão conecta a criação da Bíblia com a prática diária de cuidar do mundo ao nosso redor.

Outro desdobramento interessante seria explorar diferentes culturas e suas histórias de criação. O respeito por diferentes tradições e modos de ver o mundo pode ser introduzido para as crianças, o que não apenas enriquece seu conhecimento cultural, mas também estimula a valorização da diversidade e a empatia. Isso se conecta fortemente com uma das habilidades BNCC, que é demonstrar interesse e respeito por diferentes culturas.

Por fim, as dinâmicas podem levar as crianças a experimentarem mais atividades de grupo, onde possam trabalhar em equipe para desenvolver projetos coletivos que envolvam a criação de representações artísticas da natureza e dos seres vivos. Tal interação contribui não só para o desenvolvimento dos laços sociais, mas também ensina a importância da colaboração e da escuta ativa nas relações interpessoais.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula propõe uma abordagem integrativa, onde crianças de 4 anos podem explorar a história da criação de maneira lúdica e significativa. É essencial que o professor observe as dinâmicas de grupo e os interesses das crianças, ajustando as atividades conforme necessário. A flexibilidade permitirá que a aprendizagem seja adaptativa e responsiva às necessidades e ritmos dos alunos.

A participação ativa das crianças é fundamental; portanto, encoraje a inclusão e a diversidade de expressões e ideias. Isso não apenas enriquece a experiência de aprendizagem, mas também fortalece a confiança das crianças em suas capacidades. Além disso, o uso de material visual e tátil, junto com o conto da criação, fornecerá um suporte essencial para a compreensão.

Finalmente, lembre-se de que o foco está na experiência afetiva. O envolvimento emocional das crianças com a história da criação pode nutrir um senso mais profundo de respeito pela vida e pela diversidade, que é o que realmente promove um desenvolvimento humano integral, conforme preconiza a BNCC. Ao final de todas as atividades, o essencial é que as crianças saiam com a sensação de que participaram de algo grandioso, que refletem sobre a beleza do mundo e a importância de cuidar dele.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Atividade 1: “Dançando a Criação”
– Objetivo: Compreender as diferentes partes da criação através da dança.
– Materiais: Música de fundo sobre a criação, espaço aberto.
– Execução: Prepare uma lista de elementos da criação (água, árvores, animais) e ao tocar a música, as crianças devem dançar imitando cada parte. Essa atividade estimula a expressão criativa e ajuda na memorização de cada elemento.

Atividade 2: “Construindo o Mundo”
– Objetivo: Desenvolver trabalho em grupo e colaboração.
– Materiais: Blocos de montar, massinha.
– Execução: As crianças deverão criar sua própria visão do mundo utilizando os materiais. Ao final, elas podem explicar suas criações em grupo, focando em como trabalharam juntas.

Atividade 3: “História em Quadrinhos”
– Objetivo: Estimular a imaginação e a criatividade em contar histórias.
– Materiais: Folhas em branco, lápis de cor.
– Execução: As crianças desenham as partes da criação em uma sequência de quadrinhos, oralmente contando a história enquanto desenham. Isso permitirá que elas conectem ideias e desenvolvam linguagens gráficas.

Atividade 4: “Jardim da Criação”
– Objetivo: Ensinar sobre a importância das plantas e da natureza.
– Materiais: Vasos, terra, sementes.
– Execução: Cada criança planta uma semente, enquanto discute sobre a importância das plantas na criação. Essa atividade incentiva a responsabilidade e o cuidado com o meio ambiente.

Atividade 5: “Arco-Íris da Criação”
– **Objetivo