Plano de Aula: Relação entre números e quantidades dos animais (Educação Infantil) – crianças_pequenas
Este plano de aula é voltado para um tema altamente significativo, que envolve a interação das crianças com a contagem e a quantificação de animais. A proposta é incentivar a exploração de números por meio de atividades lúdicas e impressas, que estimulam o aprendizado e a participação ativa dos pequenos. A contagem de animais não apenas propicia um entendimento básico de números e quantidades, mas também é uma maneira divertida de introduzir conceitos matemáticos básicos.
O desenvolvimento desse plano está baseado nas diretrizes da BNCC e tem como objetivo engajar as crianças em atividades que valorizam a interação social, as habilidades motoras e a criação artística, sempre respeitando o estágio de desenvolvimento da faixa etária de 5 anos. As atividades propostas são variáveis e incluem práticas que favorecem a aprendizagem de uma maneira dinâmica e envolvente.
Tema: Relação entre números e quantidades dos animais
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Estimular a contagem e a relação entre números e quantidades por meio de atividades lúdicas que envolvam a identificação, contagem e registro dos animais.
Objetivos Específicos:
– Promover a reconhecimento e familiaridade com números e suas quantidades associadas.
– Incentivar a observação e a descrição de animais mediante atividades práticas.
– Fomentar a expressão artística e o trabalho em grupo.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Cartões com imagens de animais.
– Fichas de contagem (4 a 10).
– Papéis em branco, lápis de cor e canetinhas.
– Livro infantil que trate sobre animais e suas quantidades.
– Caixas ou cestos para organizar os cartões e fichas.
Situções Problema:
Considerar a seguinte situação: “Se temos 5 patinhos em um lago, e 2 patinhos saem para nadar em outro lugar, quantos patinhos ficam no lago?”. Isso pode ser usado para instigar o raciocínio sobre a relação entre os números e suas quantidades, além de introduzir conceitos de adição e subtração.
Contextualização:
As crianças terão a oportunidade de explorar a contagem de animals dentro de um contexto que remete ao ambiente natural. Por meio de imagens e histórias, elas aprenderão a identificar e contar animais, desenvolvendo não apenas a habilidade matemática, mas também a curiosidade sobre o mundo ao seu redor.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Iniciar a aula apresentando um livro que aborda a contagem de animais, permitindo que as crianças visualizem as imagens e façam intervenções orais ao longo da leitura.
2. Atividade de Contagem (20 minutos): Apresentar os cartões com as imagens dos animaizinhos, pedindo que as crianças contem em voz alta as quantidades. Colocar 5 cartões de cada animal em um cesto, pedindo ajuda das crianças para contá-los e depois registrá-los nas fichas de contagem.
3. Expressão Artística (20 minutos): Distribuir papéis em branco e realizar uma atividade de desenho onde as crianças devem desenhar um animal que mais gostam e escrever a quantidade de animais do mesmo tipo que aprenderam a contar anteriormente.
4. Encerramento (10 minutos): Realizar uma roda de conversa onde cada criança compartilha seu desenho e fala sobre a quantidade do animal que desenhou, reforçando assim o aprendizado.
Atividades sugeridas:
1. Caça aos Animais: Organizar uma caça ao tesouro em que as crianças devem encontrar e contar os diferentes animais que estão espalhados pela sala, registrando as quantidades em uma ficha.
2. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com os cartões de imagens de animais, onde as crianças precisam encontrar os pares e contar quantos animais conseguiram formar com suas duplas.
3. Collage de Animais: Com recortes de revistas, as crianças podem montar uma colagem com diferentes animais e suas quantidades, estimulando a criatividade e curiosidade sobre o número de espécies.
4. Lição de Matemática com Música: Usar músicas infantis que falam sobre contagem de animais para que as crianças se divirtam e memorizar os números enquanto dançam.
5. Dança dos Animais: Propôr uma atividade onde as crianças escolhem um animal, se movimentam como este animal e ao final devem contar verbalmente quantos deles havia no grupo.
Discussão em Grupo:
Conduzir uma discussão com as crianças sobre a importância dos números e quantidades em nosso dia a dia. Perguntar como usamos os números na escola, em casa e em brincadeiras.
Perguntas:
– Quantos tipos de animais você conhece?
– Qual animal você desenhou e quantos dele você colocou no seu desenho?
– Como é a sua contagem de patinhos? Quantos patinhos estão nadando?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de forma contínua, observando se as crianças conseguem contar e identificar os animais e suas quantidades. Avaliar a participação e o envolvimento nas atividades e discussões propostas.
Encerramento:
Ambiente descontraído para refletir sobre o que aprenderam. As crianças devem expressar suas impressões, reflexões e a importância da contagem na vida real.
Dicas:
Propor que as crianças tenham um caderno de contagem para registrar suas atividades de matemática. Promova uma rotina de contagem em períodos específicos do dia, introduzindo sempre novos animais e quantidades para diversificar o aprendizado.
Texto sobre o tema:
A relação entre números e quantidades é uma habilidade fundamental que abre portas para o entendimento de conceitos matemáticos mais complexos. Para as crianças pequenas, como as de 5 anos, essa conexão é feita através da brincadeira e da interação lúdica com o mundo. Os números podem ser vistos como símbolos que representam as quantidades que as rodeiam e, através do ambiente natural, esse aprendizado se torna ainda mais significativo. Brincadeiras em grupo podem proporcionar momentos de amizade e colaboração, onde tudo que é aprendido se transforma em vivência.
Ao explorar os números em contextos como contagem de animais, estamos não apenas trabalhando aspectos matemáticos, mas também desenvolvendo a curiosidade e a empatia das crianças. Uma experiência bem construida garante que este aprendizado se dê de forma significativa, onde as crianças não apenas memorizarão números, mas realmente compreenderão sua essência. A contagem se torna uma forma de ver e compreender o mundo, da mesma forma que os animais fazem parte de nossa cultura, educação e fantasia.
As atividades envolvendo a relação entre números e quantidades devem ser sempre contextualizadas e acompanhadas de diálogos que ajudem as crianças a refletirem sobre suas experiências. Propor questões que instigam seu raciocínio e sua criatividade é fundamental. Essa prática não apenas possibilita um desenvolvimento cognitivo, mas também transforma a matemática em algo intrigante e prazeroso, permitindo suas conversões em uma linguagem de sensações, emoções e relações.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula proposto pode se desdobrar em diversas possibilidades de aprendizado. Um possível desdobramento é a continuação da contagem de animais em diferentes ambientes, como em visitas a zoológicos ou aquários, onde as crianças poderão observar e contar os animais ao vivo,/contextualizando o que aprenderam. A experiência prática proporciona um entendimento mais profundo e abrangente.
Outro desdobramento importante é a inclusão de histórias em quadrinhos em que os protagonistas são animais que realizam aventuras e que ajudam as crianças a aprender a contar, estimar, classificar e comparar. Essa prática não só reforça o aprendizado de matemática, mas também estimula o gosto pela leitura e pela narrativa.
Por fim, trabalhar em parceria com outras áreas do conhecimento, como a ciências, pode enriquecer ainda mais os desdobramentos do plano. Ao explorar a diversidade dos habitats dos animais, por exemplo, os alunos não apenas aprenderão mais sobre os números, mas também sobre a vida das espécies, suas necessidades e a importância da conservação dos ambientes naturais.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar este plano, é fundamental considerar o tempo disponível e o ambiente em que as atividades serão realizadas. As crianças da faixa etária de 5 anos têm um tempo de atenção limitado, e isso deve ser respeitado para que as atividades sejam eficazes e significativas. É interessante alternar entre diferentes tipos de atividades, de modo que a energia dos alunos possa ser bem distribuída ao longo da aula, evitando que eles fiquem entediados ou excessivamente agitados.
Além disso, vale a pena sempre manter uma flexibilidade nas atividades, permitindo adaptações baseadas no interesse e na participação dos alunos. Se perceber que uma atividade está gerando mais entusiasmo, sinta-se a vontade para prolongá-la ou expandi-la de acordo com a empolgação da turma.
Por fim, a partilha de experiências entre educadores e troca de saberes pode enriquecer o plano inicial. Conversar com outros professores sobre as dificuldades e sucessos encontrados nas atividades pode ajudar a aprimorar futuras abordagens e a desenvolver um trabalho em equipe que é sempre enriquecedor no ambiente escolar.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contagem na Fazenda: Criar uma brincadeira onde as crianças devem contar e elaborar um cenário com animais fazenda. Utilizando bonecos ou desenhos, elas podem representar e contar quantos animais têm, gerando uma narrativa ao redor disso.
2. Música dos Animais: Criar uma canção que inclua diferentes animais e suas quantidades. As crianças podem cantar juntas e associar um movimento a cada número.
3. Teatro de Sombras: Usar recortes de papel para estimular um teatro de sombras, onde as crianças criam suas cenas de animais e contam quantos eles são, associando a criatividade com a contagem.
4. Bingo dos Animais: Elaborar um bingo com imagens de animais e, a cada chamada, contar a quantidade de animais apresentada.
5. Relato de Viagens: Se um dos alunos já teve uma experiência de viagem a um zoológico ou em contato com animais de estimação, as crianças poderiam relatar e contar quantos animais eles viram, recontando a relação entre pares e grupos.
Este plano de aula aborda a relação entre números e quantidades de forma integrativa e rica, buscando não apenas o aprendizado matemático, mas também a formação de valores e habilidades sociais que são essenciais na educação infantil.
