Plano de Aula: Regras de Cortesia e Formas de Tratamento – 4º Ano

Este plano de aula tem como foco essencial a abordagem das regras de cortesia e formas de tratamento que são de extrema importância na construção da convivência social. O intuito é desenvolver a habilidade dos alunos em se comunicarem com respeito, empatia e consideração, refletindo as normas sociais que regem as interações cotidianas. A aula ressalta a importância do uso adequado das formas de tratamento e expressões de cortesia, desenvolvendo não apenas a linguagem, mas também a empatia das crianças no trato com seus colegas e adultos.

As regras de cortesia que serão ensinadas são fundamentais para que os alunos compreendam como suas palavras podem afetar as relações interpessoais e o ambiente em que vivem. Isso ajuda as crianças a se tornarem cidadãos mais conscientes, respeitosos e que valorizam a diversidade de opiniões e sentimentos. Os alunos aprenderão a aplicar essas regras de maneira prática, participando de atividades que envolvem discussões, dramatizações e reflexões individuais e coletivas, com o objetivo de consolidar os conceitos abordados.

Tema: Regras de Cortesia e Formas de Tratamento
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 8 a 10 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver nos alunos a compreensão e a prática das regras de cortesia e formas de tratamento adequadas em diferentes situações comunicativas.

Objetivos Específicos:

– Identificar e entender as principais regras de cortesia.
– Reconhecer a importância do uso das normas de civilidade na comunicação.
– Praticar a aplicação das formas de tratamento em diálogos e situações do cotidiano.

Habilidades BNCC:

– (EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
– (EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância verbal).

Materiais Necessários:

– Quadro branco e marcadores.
– Cartões com situações do cotidiano.
– Folhas de papel e canetas.
– Exemplares de textos que abordem a cortesia.
– Cartazes ilustrativos sobre as regras de cortesia.

Situações Problema:

Apresentar situações hipotéticas que demandem a aplicação das regras de cortesia, como: “Você está em uma fila e alguém tenta furar a fila. O que você faria?” ou “Como você se dirigiria a um professor que acabou de chegar?”

Contextualização:

Sublinhar que as regras de cortesia vão além da simples educação: elas refletem como nos relacionamos com as pessoas e como podemos, por meio da fala e do respeito, garantir uma convivência harmoniosa. Reforçar que as regras de cortesia servem para fortalecer relacionamentos, promover respeito mútuo e ajudam na resolução de conflitos de maneira pacífica.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento da aula será dividido em três partes: introdução teórica, prática com cartões e discussão em grupo.

1. Introdução teórica (15 minutos)
– Iniciar com uma breve explanação sobre o que são regras de cortesia e sua importância.
– Perguntar aos alunos se conhecem exemplos de formas de tratamento e quando utilizá-las.
– Apresentar diferentes expressões de cortesia, como “por favor”, “obrigado”, e formas respeitosas de se dirigir a diferentes pessoas (professores, mais velhos, colegas).

2. Atividade prática com cartões (20 minutos)
– Distribuir os cartões com situações do cotidiano.
– Pedir que os alunos em duplas simulem diálogos utilizando as regras de cortesia que foram discutidas.
– Após as simulações, cada dupla poderá compartilhar sua experiência com a turma, destacando como a utilização das palavras educadas impactou suas interações.

3. Discussão em grupo (15 minutos)
– Criar um círculo com os alunos para uma conversa aberta.
– Incentivar discussões sobre como se sentiram ao usar as formas de tratamento e como ficou mais fácil resolver as situações apresentadas.
– Debater sobre qual o impacto das regras de cortesia nas relações interpessoais e no ambiente escolar.

Atividades sugeridas:

– Leitura coletiva de textos: Selecionar dois ou três textos simples que exemplifiquem regras de cortesia. A leitura pode ser feita em voz alta, alternando os alunos.
– Dramatizações: Organizar uma atividade em que grupos escolham uma situação do cotidiano para encenar, enfatizando o uso correto das regras de cortesia.
– Criação de um mural das regras de cortesia: Utilizando os cartazes, elaborar um mural na sala de aula que fique visível para todos os alunos, reforçando continuamente as normas de respeito e educação nas interações.

Discussão em Grupo:

– Como o uso das regras de cortesia pode melhorar nosso ambiente na escola?
– Podemos dizer que uma forma de tratamento influencia a convivência em sociedade? Como?
– Você já presenciou uma situação em que a falta de cortesia causou um mal-entendido? O que poderia ter sido feito de diferente?

Perguntas:

– O que você entende por regras de cortesia?
– Quais são algumas palavras ou expressões que você considera corteses?
– Como você se sente quando alguém fala com você de forma cortês?

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades práticas, bem como pelo seu engajamento nas discussões. O professor pode usar uma lista de verificação para anotar como cada aluno aplica as regras de cortesia em contextos diferentes.

Encerramento:

Para encerrar a aula, relembrar aos alunos a importância das regras de cortesia e incentivá-los a aplicar esse aprendizado no dia a dia, tanto em casa como na escola. Sugerir que eles compartilhem com a família as experiências vividas na aula, ampliando a discussão sobre o tema.

Dicas:

– Lembre-se de sempre modelar as regras de cortesia. O professor deve praticar o que prega, sendo um exemplo vivo dessas interações respeitosas.
– Utilize jogos ou dinâmicas que incentivem a prática das regras de cortesia de forma lúdica. Isso torna o aprendizado mais eficaz e prazeroso.
– Incentive a troca de elogios entre os alunos; momentos como esse ajudam a reforçar a importância do respeito e da educação na construção de boas relações.

Texto sobre o tema:

A cortesia é um conjunto de práticas e atitudes que manifestam respeito e consideração nas interações sociais. Essa habilidade se torna essencial na convivência em grupo, principalmente em ambientes escolares onde o respeito mútuo é crucial para a construção de uma educação de qualidade e um ambiente harmônico. As regras de cortesia envolvem desde o uso de expressões simples, como “por favor” e “obrigado”, até comportamentos mais complexos que englobam a empatia e a habilidade de se colocar no lugar do outro. Entender e exercer a cortesia é fundamental para minimizar conflitos, promover a paz e facilitar a comunicação.

Ao ensinar as regras de cortesia, estamos não apenas enfocando o uso adequado das palavras, mas também incentivando os alunos a desenvolverem uma consciência crítica sobre suas ações e suas consequências para o ambiente onde vivem. Quando uma criança aprende o valor de tratar os outros com consideração, ela está sendo moldada para se tornar um adulto mais responsável e ciente do impacto que suas palavras e ações podem ter sobre os outros. Além disso, a prática regular da educação emocional, que inclui reconhecer o valor da cortesia, ajuda as crianças a se tornarem indivíduos mais empáticos e solidários.

A transformação cultural que pode ser provocada pela promoção da cortesia nas escolas contribui para a formação de um futuro no qual os indivíduos se sintam valorizados e respeitados. Isso tem um efeito dominó positivo em toda a sociedade, pois ambientes mais respeitosos e corteses tendem a ser mais alegres, produtivos e pacíficos. Portanto, cultivar as regras de cortesia desde os primeiros anos é um investimento no bem-estar e na qualidade de vida de todos os cidadãos.

Desdobramentos do plano:

Ao abordar as regras de cortesia e formas de tratamento, é possível conectar esses conceitos com diferentes áreas do conhecimento como gramática, sociologia e até mesmo história, explorando a evolução dos costumes societários ao longo do tempo. Além disso, esta temática pode ser ampliada para fomentar discussões sobre a diversidade cultural, respeito às diferenças e modos de vida, contribuindo para que os alunos se tornem cidadãos mais tolerantes e conscientes da pluralidade presente em nossa sociedade. A aplicação prática das regras pode transbordar do ambiente escolar para o lar, permitindo que os alunos compartilhem seus aprendizados com as famílias, ampliando assim o alcance dessa prática positiva.

Ademais, as atividades propostas podem ser adaptadas para incluir outras mídias, como vídeos e jogos interativos que reforcem as atividades lúdicas de integração e engajamento. As dinâmicas em grupo também poderiam ser estendidas para ambientes externos à sala de aula, promovendo eventos que abordem a cidadania e a convivência. Os alunos podem organizar um “dia da cortesia”, promovendo ações que incentivem o respeito e a educação em toda a escola, como pequenas apresentações, intervenções artísticas e troca de mensagens de incentivo ao respeito mútuo.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final do plano de aula, é importante ressaltar que as discussões acerca das regras de cortesia e formas de tratamento não se esgotam em um único encontro. É fundamental que o professor busque formas de reforçar e revisar essas práticas ao longo do ano letivo, criando uma cultura de respeito e educação dentro da sala de aula. Para isso, é essencial que sejam realizados acompanhamentos regulares das práticas dos alunos, com feedbacks que reforcem o comportamento positivo e a utilização correta das normas de cortesia.

A realização de novas atividades que envolvam dramatizações e simulações cotidianas periódicas também pode auxiliar no desenvolvimento desse tema. Além disso, trazer para a discussão situações reais que ocorrem no cotidiano dos alunos, como o uso das redes sociais e suas implicações para o respeito e civilidade, pode enriquecer as discussões sobre o tema. Assim, eles se sentirão mais motivados a praticar e interiorizar essas regras, percebendo a importância delas nas interações diárias.

Por fim, incentivar os alunos a formular suas próprias regras de cortesia e compartilhar experiências pessoais sobre situações que vivenciaram no dia a dia pode criar um ambiente rico em aprendizagens mútuas. A troca de experiências é um poderoso motor de transformação e aprendizado, onde todos se efetivam como aprendizes e educadores ao mesmo tempo, promovendo um ambiente escolar positivo e cooperativo para todos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo das Cortesias: Criar um jogo da memória com expressões de cortesia. Os alunos devem encontrar pares de cartões que contenham a mesma expressão de cortesia, enquanto aprendem sobre como aplicar essas frases no cotidiano.
2. Teatro de Fantoches: Os alunos podem fazer fantoches que representem diferentes personagens e encenar um diálogo onde cada personagem tem que utilizar as regras de cortesia. Esta atividade estimula criatividade e empatia.
3. Corrida das Cortesias: Organizar uma gincana onde as equipes competem em tarefas que relaçam a cortesia, como cumprimentar e se apresentar respeitosamente, utilizando cartões com desafios de cortesia.
4. Piquenique da Cortesia: Propor um piquenique onde todos os alunos devem usar maneiras corteses ao servir e conversar, enfatizando que estas atitudes são parte de um convívio educado e respeitoso.
5. Caderno de Cortesia: Criar um caderno coletivo em que cada aluno escreve ou ilustra uma situação onde foi bem tratado, ou tratou alguém com gentileza. O caderno pode ser lido em voz alta para todos, promovendo reflexão e valorização das ações positivas.