“Plano de Aula: Reflexão e Diálogo no Dia da Consciência Negra”
Este plano de aula destaca a importância do Dia da Consciência Negra, proporcionando um espaço de diálogo e reflexão sobre questões de raça, cultura e identidade. O objetivo é desenvolver a escuta ativa e a argumentação entre os alunos, permitindo que eles compartilhem suas percepções e aprendam a respeitar diferentes pontos de vista. A abordagem proposta é organizada em rodas de conversa, que favorecem a expressão de opinião e a construção coletiva do conhecimento.
Tema: Dia da Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 12 – 13 anos
Objetivo Geral:
Promover uma reflexão crítica e respeitosa sobre a relevância do Dia da Consciência Negra e sua relação com a identidade cultural e história do Brasil, desenvolvendo habilidades de escuta ativa e argumentação crítica entre os alunos.
Objetivos Específicos:
1. Estimular a expressão de opiniões e percepções dos alunos sobre a importância do Dia da Consciência Negra.
2. Incentivar a escuta ativa durante as discussões em grupo, respeitando diferentes pontos de vista.
3. Desenvolver habilidades argumentativas por meio da reflexão e construção de argumentos sobre a relevância da data.
4. Promover a reflexão sobre preconceitos e estereótipos associados à cultura afro-brasileira.
Habilidades BNCC:
1. (EF08LP01) Identificar e comparar as várias editorias de jornais e de sites noticiosos, refletindo sobre os tipos de fato que são noticiados.
2. (EF08LP02) Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dada a uma mesma informação veiculada em textos diferentes.
3. (EF08LP03) Produzir artigos de opinião, defendendo um ponto de vista e articulando argumentos.
4. (EF08LP12) Identificar, em textos, orações subordinadas com conjunções de uso frequente.
5. (EF08LP16) Explicar os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade em textos.
6. (EF89LP10) Planejar artigos de opinião a partir da escolha do tema a ser discutido, considerando a relevância para a turma.
Materiais Necessários:
1. Quadro branco e marcadores.
2. Folhas de papel e canetas.
3. Acesso a textos e materiais sobre a história e importância do Dia da Consciência Negra.
4. Recursos audiovisuais para exibir vídeos ou documentários pertinentes.
5. Slides ou posters com informações sobre figuras importantes da cultura afro-brasileira.
Situações Problema:
1. O que significa o Dia da Consciência Negra para nós, como indivíduos e como sociedade?
2. Quais preconceitos e estereótipos ainda persistem na nossa cultura em relação às pessoas negras?
3. Como podemos contribuir para um ambiente mais inclusivo e respeitoso com a diversidade cultural?
Contextualização:
O Dia da Consciência Negra, comemorado em 20 de novembro, remete à morte de Zumbi dos Palmares e é uma data que lembra a luta contra a escravidão e a importância da cultura afro-brasileira para a formação da identidade nacional. Discutir essa data é fundamental para entender as desigualdades raciais atuais e promover a conscientização e luta por justiça social.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 min): Apresentação do tema, explicando a importância do Dia da Consciência Negra. Utilize um vídeo introdutório sobre a história da data. Após a exibição, pergunte aos alunos quais suas percepções sobre o conteúdo apresentado.
2. Roda de Conversa (20 min): Organize os alunos em círculo e proponha uma discussão sobre o que viram no vídeo. Pergunte: “O que esse tema significa para você?” e incentive a participação de todos, respeitando o tempo de fala de cada um.
3. Reflexão Individual (10 min): Após a roda de conversa, distribua folhas de papel para que cada aluno escreva uma breve reflexão sobre o que aprenderam. Eles devem incluir perguntas que gostariam de fazer sobre a história e a cultura afro-brasileira.
4. Compartilhamento (10 min): Alunos compartilham suas reflexões em pequenos grupos, discutindo as perguntas levantadas. O objetivo é promover a escuta ativa e o respeito à diversidade de opiniões.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Pesquisa (Dia 1): Cada aluno deve pesquisar sobre uma figura importante da luta pela igualdade racial no Brasil (ex.: Zumbi dos Palmares, Maria Firmina dos Reis). Devem apresentar suas pesquisas em grupos, sob a forma de cartazes.
2. Roda de Leitura (Dia 2): Realize uma roda de leitura onde alunos compartilham poesias ou contos que abordam a cultura afro-brasileira. A atividade promove a valorização do idioma e da cultura na literatura.
3. Debate (Dia 3): Organize um debate sobre “As contribuições da cultura afro-brasileira”. Divida a turma em dois grupos, para discutir os aspectos positivos e negativos sobre a diversidade cultural no Brasil.
4. Criação de Artigos (Dia 4): Os alunos devem produzir um artigo de opinião sobre a importância do Dia da Consciência Negra, utilizando os argumentos discutidos durante as rodas de conversa e debates.
5. Expressão Artística (Dia 5): Crie uma mural coletivo com desenhos e frases que celebrem a cultura afro-brasileira. Os alunos podem usar diversos materiais como papéis coloridos e canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, faça uma nova roda de conversa, incentivando os alunos a discutir como a compreensão do tema os impactou pessoalmente. Pergunte: “Mudou a forma como você vê a questão racial em nossa sociedade?”.
Perguntas:
1. Por que o Dia da Consciência Negra é importante para a sociedade brasileira?
2. Qual foi a figura histórica que mais te impactou durante as pesquisas?
3. Como podemos aplicar o que aprendemos na prática para combater o racismo em nosso dia a dia?
Avaliação:
Avaliar a participação dos alunos nas rodas de conversa, a profundidade das reflexões escritas, bem como a qualidade dos artigos produzidos. Use uma rubrica que considere criatividade, argumentação lógica e respeito às normas de escrita da língua portuguesa.
Encerramento:
Finalizar a aula reforçando a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural, agradecendo a participação de todos. Sugira que eles continuem suas pesquisas em casa e compartilhem novas informações encontradas durante a semana.
Dicas:
1. Incentive os alunos a trazerem materiais visuais ou audiovisuais que complementem a discussão.
2. Reserve um tempo para que os alunos possam discutir entre si o que aprenderam ao final da semana.
3. Considere convidar uma pessoa da comunidade para compartilhar sua experiência e visão sobre a importância do Dia da Consciência Negra.
Texto sobre o tema:
O Dia da Consciência Negra é uma importante data para refletir sobre a luta e resistência das populações negras no Brasil e seu impacto na cultura nacional. Comemorar essa data nos leva a reconhecer a rica contribuição da cultura africana na formação da identidade brasileira e a importância de valorizar a diversidade afim de superarmos preconceitos que ainda persistem na sociedade. Acreditar que a luta ainda precisa continuar é um passo fundamental para que futuras gerações também valorizem a convivência em harmonia com as diferenças culturais. Discutir e educar sobre essas questões em sala de aula promove um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso, essencial para a formação de cidadãos conscientes e críticos.
Desdobramentos do plano:
1. O plano de aula sobre o Dia da Consciência Negra pode ser expandido para incluir outras práticas, como a organização de eventos temáticos que envolvam a comunidade escolar, como palestras, exibições de filmes e exposições artísticas. Tal abordagem permite que alunos vejam a relevância social da data além da sala de aula e promova um ambiente mais inclusivo e esclarecido em relação à história e cultura afro-brasileira. Essa continuação pode estimular um engajamento em ações que promovam igualdade racial.
2. Além disso, as aulas podem ser dedicadas a discutir outros aspectos da cultura afro-brasileira, incluindo música, dança, culinária e arte, permitindo que os alunos enriqueçam suas experiências com relacionamentos diretos com profissionais e estudiosos dessas áreas. Assim, o planejamento para um currículo mais extenso sobre diversidade cultural enriquece o aprendizado de forma abrangente.
3. Por fim, é importante que o tema da consciência negra não se limite a uma única data no ano. Promover atividades sistemáticas ao longo do ano letivo sobre a cultura afro-brasileira e suas influências sociais pode ajudar a solidificar o conhecimento adquirido e criar um ambiente mais acolhedor e otimista em relação à diversidade cultural na escola.
Orientações finais sobre o plano:
1. As atividades devem ser conduzidas com total respeito e responsabilidade, levando em consideração a sensibilidade do tema. É essencial que os educadores sejam mediadores competentes, comunicando modelos de comportamento respeitosos e inclusivos, demonstrando sempre a importância de ouvir as diverse respostas dos alunos.
2. Prepare-se para possíveis reações emocionais com o tema. Garanta que a sala de aula permaneça um espaço seguro para a expressão e apresentação de ideias. Considerar o histórico pessoal dos alunos pode ajudar a criar um ambiente mais compreensivo e acolhedor.
3. Lembre-se de que o aprendizado deve ser contínuo. Após as atividades e discussões, incentive os alunos a buscar maiores informações e continuar o aprendizado sobre a história e cultura afro-brasileira, criando uma cultura de respeito e apreciação pela diversidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar uma peça baseada em histórias de figuras históricas afro-brasileiras. Essa atividade permite a expressão criativa e ajuda a fixar o aprendizado de forma divertida.
2. Música e Dança: Envolver a turma na dança de ritmos afro-brasileiros, como o samba ou o maracatu. Esta atividade promove a diversão, a cultura e o respeito à tradição do povo negro.
3. Caça ao Tesouro Cultural: Criar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar informações sobre personalidades negras importantes e suas contribuições.
4. Desenho e Pintura: Os alunos podem realizar desenhos ou pinturas que celebrem a cultura afro-brasileira, como representações de danças folclóricas ou líderes da luta contra a escravidão.
5. Corrida do Conhecimento: Organizar uma competição de perguntas e respostas sobre a história e cultura afro-brasileira, com prêmios simbólicos para as equipes que mais souberem. Essa atividade torna o aprendizado dinâmico e competitivo.
Este plano de aula visa não apenas informar, mas também transformar, utilizando a participação ativa dos alunos para desenvolver uma consciência crítica que propague o respeito e a valorização da diversidade cultural.
