Plano de Aula: pronomes pessoais
Plano de Aula: Pronomes Pessoais
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental II
Tema: Pronomes Pessoais
Objetivos da Aula:
1. Compreender o conceito de pronomes pessoais e sua importância na língua portuguesa.
2. Identificar os diferentes tipos de pronomes pessoais: retos e oblíquos.
3. Utilizar os pronomes pessoais em frases e contextos adequados.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Cópias de uma tabela com pronomes pessoais
– Atividades impressas sobre pronomes pessoais
– Projetor (opcional)
– Quadro de anotações ou folhas de papel para trabalho em grupos
Estrutura da Aula:
1. Abertura (10 minutos)
– Comece a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que são pronomes e, em especial, pronomes pessoais.
– Escreva no quadro algumas frases sem pronomes e peça que os alunos reescrevam essas frases usando pronomes pessoais, introduzindo o conceito de que os pronomes ajudam a evitar repetições.
2. Exposição Teórica (15 minutos)
– Explique a definição de pronomes pessoais e sua função na comunicação.
– Apresente os pronomes pessoais retos (eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas) e oblíquos (me, te, se, o/a, lhe, nos, vos, os/as, lhes).
– Mostre exemplos de como usar cada um dos tipos em frases.
3. Atividade Prática (15 minutos)
– Divida a turma em pequenos grupos.
– Cada grupo receberá uma tabela com pronomes e uma série de frases para trabalhar. O objetivo é que identifiquem e substituam os substantivos por pronomes pessoais adequados.
– Após 10 minutos, peça que cada grupo apresente pelo menos uma frase que reescreveram.
4. Aplicação individual (5 minutos)
– Distribua uma atividade impressa que envolva exercícios de completar frases, substituir substantivos por pronomes e identificar pronomes pessoais em um texto curto.
5. Encerramento (5 minutos)
– Revise rapidamente o que foi aprendido.
– Pergunte sobre a necessidade de pronomes na comunicação e como eles ajudam na fluência do discurso.
– Deixe um espaço para perguntas e esclarecimentos.
Avaliação:
– A avaliação será feita observando a participação dos alunos nas atividades em grupo e individualmente através da atividade impressa, que será corrigida na aula seguinte.
Recursos Extras:
– Sugira que os alunos busquem exemplos de pronomes pessoais em livros, músicas ou textos do dia a dia para trazer e compartilhar na próxima aula.
Com esse plano de aula, os alunos poderão ter uma compreensão mais clara sobre os pronomes pessoais e sua utilização na língua portuguesa.
