Plano de Aula: Profissionais da escola (Educação Infantil)
A elaboração do plano de aula para crianças pequenas deve ser dinâmica e instigante, promovendo o aprendizado por meio da interação e do lúdico. Neste contexto, o tema “profissionais da escola” será abordado, proporcionando às crianças a oportunidade de explorar as diversas funções que fazem parte do ambiente escolar. A ideia é que, ao longo da dinâmica, as crianças se divirtam e aprendam sobre a importância de cada profissional, desenvolvendo uma compreensão mais ampla sobre seu universo social e cultural.
Além disso, é fundamental que as atividades propostas sejam adaptáveis às necessidades individuais de cada criança, reconhecendo suas particularidades e incentivando seu desenvolvimento de forma integral. Este plano contempla a faixa etária de 3 anos, garantindo que as experiências sejam apropriadas para o nível de desenvolvimento dos pequenos, estimulando suas habilidades sociais, cognitivas e emocionais.
Tema: Profissionais da escola
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento sobre os profissionais da escola, reconhecendo suas funções e a importância de cada um no ambiente escolar, através de atividades lúdicas que estimulem a interação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a comunicação das crianças sobre suas ideias e sentimentos em relação aos profissionais da escola.
– Estimular o trabalho em equipe e a cooperação através de atividades coletivas.
– Desenvolver o autoconhecimento e a valorização das características de cada pessoa, respeitando suas singularidades.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
Materiais Necessários:
– Bonecos ou figuras representativas dos profissionais da escola (professor, merendeira, diretor, equipe de limpeza, etc.).
– Papéis coloridos e canetinhas para desenhos.
– Roupas ou acessórios que representem cada profissão (como um jaleco de médico ou um avental de cozinheira).
– Música animada para a dinâmica.
Situações Problema:
– Como podemos ajudar os profissionais da escola em suas atividades diárias?
– Quais sentimentos temos quando interagimos com esses profissionais?
Contextualização:
As crianças precisam entender que a escola é um espaço que não é habitado apenas por elas, mas também por diversos profissionais que desempenham papéis fundamentais na sua rotina. Essa atividade irá facilitar a compreensão dos pequenos sobre a importância de cada um na organização escolar e no bem-estar das crianças, ajudando a fomentar um ambiente de respeito e empatia.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde serão apresentados os profissionais da escola por meio das figuras.
2. Expor cada figura, conversando sobre a função de cada profissional, suas responsabilidades e a importância do trabalho em equipe.
3. Propor uma dinâmica de imitação, onde as crianças poderão representar os profissionais, utilizando roupas ou acessórios.
4. Criar um momento de criação artística, onde as crianças desenharão um profissional da escola e vão explicar para os colegas por que o escolheram.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Roda de Conversa
– Objetivo: Promover a comunicação e o reconhecimento das funções dos profissionais da escola.
– Descrição: O professor apresenta as figuras e incentiva as crianças a falar sobre suas experiências.
– Instruções para o professor: Utilize perguntas abertas para guiar a conversa e estimule a participação de todos.
– Materiais: Figuras dos profissionais.
– Adaptação: Para crianças tímidas, incentive a participação em duplas.
Atividade 2: Dinâmica de Imitar
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e a criatividade.
– Descrição: As crianças devem se vestir ou usar acessórios e imitar as atividades do profissional que escolheram.
– Instruções para o professor: Deixe que cada criança demonstre sua imitação para a turma e explique a função que estão representando.
– Materiais: Roupas e acessórios das profissões.
– Adaptação: Para facilitar, ofereça sugestões de como elas podem imitar.
Atividade 3: Criação Artística
– Objetivo: Expressar ideias e sentimentos através de desenhos.
– Descrição: As crianças desenham um profissional e compartilham o que mais gostam sobre ele.
– Instruções para o professor: Após o desenho, reserve um tempo para que cada criança apresente sua arte ao grupo.
– Materiais: Papéis coloridos, canetinhas e lápis de cor.
– Adaptação: Ofereça ajuda para crianças que tiverem dificuldade com o desenho, como fazer um desenho coletivo.
Discussão em Grupo:
– Como cada profissional nos ajuda no dia a dia na escola?
– Quais sentimentos temos quando vemos nossos professores ou outros profissionais?
Perguntas:
– O que você mais gosta nos profissionais da escola?
– Como podemos agradecer a eles pelo trabalho que fazem?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua criação artística e a maneira como expressam seus sentimentos em relação aos profissionais da escola.
Encerramento:
Finalize a atividade com uma canção que remeta ao ambiente escolar e à valorização dos profissionais, incentivando todos a cantarem juntos. Ao fim da aula, reforçar a importância de cada um no aprendizado das crianças.
Dicas:
Estimule sempre a interação e a cooperação entre as crianças, promovendo um ambiente acolhedor. Utilize recursos visuais e sonoros para manter a atenção dos pequenos e proporcionar uma maior imersão na temática.
Texto sobre o tema:
Os profissionais da escola desempenham papéis fundamentais na formação e no desenvolvimento das crianças. Cada figura representa não apenas uma função, mas uma importante interação que enriquece a experiência educacional dos alunos. Portanto, é crucial que as crianças reconheçam esses papéis e desenvolvam um entendimento sobre a relevância do trabalho em equipe no ambiente escolar. Cada um desses profissionais, do professor ao pessoal da limpeza, contribui para que o espaço escolar seja acolhedor, seguro e propício ao aprendizado.
Promover essa compreensão desde a primeira infância faz com que os pequenos desenvolvam empatia e respeito pelo próximo. Quando as crianças se sentem valorizadas e reconhecem os esforços de cada um, elas se tornam mais propensas a colaborar, respeitar e interagir positivamente com o ambiente escolar. O respeito pelos outros é uma lição que se estende muito além da sala de aula, ajudando a formar cidadãos mais conscientes e respeitosos.
Além disso, a utilização de dinâmicas e atividades lúdicas transforma o aprendizado em uma experiência divertida e significativa. Ao imitar os profissionais, desenhar e compartilhar suas ideias, as crianças não apenas aprendem sobre suas funções, mas também exercitam a sua criatividade e expressão, fatores essenciais na formação de sua identidade e autoconhecimento.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem se expandir para outras áreas do conhecimento, como o desenvolvimento de projetos que envolvam a visita de profissionais reais na escola. Isso não só tornaria pratique as funções discutidas, mas também traria uma rica experiência de aprendizado através do contato direto. As crianças poderiam realizar perguntas, conhecer o dia a dia desses profissionais e, assim, enriquecer ainda mais suas experiências.
Além disso, pode-se incluir atividades relacionadas a outras culturas e modos de vida, onde as crianças podem aprender sobre profissionais que atuam em diferentes contextos sociais. Essa pluralidade contribuirá para a sua formação maneira mais crítica e respeitosa, levando em consideração a diversidade existente em cada comunidade.
Um último desdobramento seria a criação de um mural na escola, onde as crianças poderiam expor seus desenhos e aprendizagens sobre os profissionais. Isso poderia estimular o orgulho do conhecimento adquirido, além de promover a valorização dos educadores e dos funcionários da escola, reafirmando a importância do seu papel na vida escolar dos pequenos.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento às reações e à participação das crianças nas atividades, adaptando as dinâmicas de acordo com o ambiente e o grupo. O objetivo principal deve ser a promoção do respeito e da valorização da diversidade, garantindo que todas as crianças se sintam incluídas e respeitadas nas suas particularidades.
Lembre-se também de incentivar a troca de ideias e a comunicação entre as crianças, pois isso é crucial para a formação de vínculos e do senso de coletividade. Fortalecer esses laços desde os primeiros anos de vida escolar oferece um alicerce sólido para as relações interpessoais no futuro.
Por fim, que essa experiência seja não apenas educativa, mas também muito divertida e marcante na memória afetiva das crianças, contribuindo para o desenvolvimento de sua identidade social, emocional e cognitiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão oral.
Descrição: As crianças poderão criar fantoches que representem os profissionais da escola e realizar um teatrinho onde cada uma narra uma situação cotidiana.
Materiais: Meias, papel colorido, canetinhas, e outros materiais para confecção dos fantoches.
Adaptação: As crianças que não desejam falar podem apenas manipular os fantoches.
2. Caminhada Explorativa
Objetivo: Proporcionar experiência de aprendizagem prática.
Descrição: Levar as crianças para um passeio pela escola, apresentando cada profissional em seu espaço de trabalho, com explicações sobre suas funções.
Materiais: Não são necessários, mas pode-se levar um caderno para anotação de impressões.
Adaptação: Para crianças com dificuldade de mobilidade, adapte a atividade para ser realizada em uma parte da escola.
3. Oficina de Desenho
Objetivo: Favorecer a expressão artística.
Descrição: Propor que as crianças desenhem seu profissional favorito da escola e compartilhem o porquê da escolha com a turma.
Materiais: Lápis de cor, canetinhas, papel.
Adaptação: Fornecer referências visuais dos profissionais para as crianças que têm dificuldade em encontrar referências.
4. Caça ao Tesouro das Profissões
Objetivo: Estimular o raciocínio e o trabalho em equipe.
Descrição: Criar pistas sobre as funções dos profissionais e esconder objetos que representem essas profissões pela escola, incentivando as crianças a trabalharem em grupos para encontrá-los.
Materiais: Pequenos objetos ou símbolos relacionados às profissões.
Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, incluir opções de pistas mais visíveis e de fácil acesso.
5. Música dos Profissionais
Objetivo: Trabalhar a expressão musical e movimentos.
Descrição: Criar uma música simples que fale sobre os profissionais da escola, incentivando a dança e a criação de coreografias.
Materiais: Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) e espaço livre para dançar.
Adaptação: Permita que as crianças apenas batam palmas, caso não tenham interesse em tocar um instrumento.
Este plano de aula proporciona uma rica oportunidade para que as crianças aprendam sobre os profissionais da escola, respeitando e valorizando a diversidade que cada um traz. Através de atividades interativas e lúdicas, cria-se um ambiente propício para o desenvolvimento de habilidades essenciais na formação de uma criança consciente e participativa na sociedade.
