Plano de Aula: Primeira Guerra Mundial (Ensino Médio) – 1º Ano
A proposta deste plano de aula é abordar a Primeira Guerra Mundial, um dos conflitos mais significativos da história moderna que moldou o século XX. O intuito é oferecer aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma experiência de aprendizagem que integre conhecimentos sobre as causas, características, consequências e a importância desse evento histórico, bem como promover habilidades de análise crítica através de diferentes fontes e meios de comunicação.
Neste contexto, espera-se que os alunos desenvolvam uma compreensão abrangente do impacto que a Primeira Guerra Mundial teve sobre a política, a economia e a sociedade global, além de prepará-los para discutir criticamente as conexões entre eventos passados e a atualidade. A aula será centrada na reflexão, no debate e na investigação das diversas narrativas que compõem este capítulo da história.
Tema: Primeira Guerra Mundial
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano do Ensino Médio
Faixa Etária: 15 a 17 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão crítica dos alunos sobre a Primeira Guerra Mundial, suas causas, principais eventos, consequências e importância histórica.
Objetivos Específicos:
– Identificar as principais causas que levaram ao desencadeamento do conflito.
– Analisar os principais eventos do período, incluindo batalhas e tratados.
– Reconhecer as consequências sociais e políticas da guerra para a Europa e para o mundo.
– Estimular o pensamento crítico sobre as representações do conflito em diferentes mídias.
Habilidades BNCC:
– EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de processos e eventos históricos.
– EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, sociais e culturais que caracterizam a Primeira Guerra Mundial, avaliando criticamente seu significado.
– EM13LGG102: Analisar visões de mundo, conflitos de interesse e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de interpretação da realidade.
Materiais Necessários:
– Cartazes com cronologia da Primeira Guerra Mundial.
– Documentários ou trechos de filmes relevantes.
– Textos sobre as causas, principais eventos e consequências do conflito.
– Materiais de papelaria para anotações e desenvolvimento de atividades.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula apresentando uma breve linha do tempo da Primeira Guerra Mundial, destacando eventos importantes. Utilizar um cartaz para mostrar essa linha do tempo e facilitar a visualização dos alunos.
2. Exposição do Conteúdo (20 minutos): Dividir o conteúdo sobre as causas do conflito em segmentos, como a rivalidade imperialista, alianças militares, nacionalismo e conflitos regionais. Utilizar vídeos curtos e trechos de documentários para enriquecer a apresentação. Após cada segmento, debater com os alunos sobre como essas causas interconectadas podem desencadear uma guerra em grande escala.
3. Atividade em Grupo (15 minutos): Formar grupos de 4 a 5 alunos e distribuir textos com diferentes perspectivas sobre a guerra (um texto pode ser sobre o ponto de vista dos soldados, outro sobre a população civil, e ainda outro sobre os líderes políticos). Cada grupo deve discutir seu texto, fazendo anotações sobre as perspectivas abordadas e preparar uma breve apresentação para a turma.
4. Apresentações (5 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas. Durante as apresentações, os outros alunos devem poder fazer perguntas e anotar informações que julguem pertinentes.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades em grupo, a qualidade das discussões e a clareza na apresentação. Uma atividade adicional pode incluir responder a um questionário ou elaborar um pequeno texto sobre o que aprenderam na aula.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma reflexão coletiva sobre as consequências da Primeira Guerra Mundial e sua relevância para os conflitos atuais, utilizando questões provocativas para estimular o pensamento crítico. O professor pode, por exemplo, perguntar: “Quais lições podemos tirar da Primeira Guerra Mundial para os conflitos contemporâneos?”
Dicas:
– Fomentar um ambiente em que os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e análises.
– Utilizar tecnologias, como vídeos no YouTube ou outros meios digitais, para mostrar o impacto visual e emocional da guerra.
– Propor que os alunos pesquem fontes confiáveis para trabalhos futuros sobre o tema.
10 Questões Múltipla Escolha com GABARITO:
1. Quais foram as principais causas da Primeira Guerra Mundial?
a) Nacionalismo, imperialismo, alianças militares.
b) Aumento da produção industrial.
c) Conflito entre religiões.
d) Nenhuma das anteriores.
Gabarito: a
2. O que significava o termo “Planos Schlieffen”?
a) Acordo de paz entre nações.
b) Estratégia militar da Alemanha.
c) Nova forma de combate.
d) Nome de uma batalha.
Gabarito: b
3. Qual foi o evento que deu início à Primeira Guerra Mundial?
a) Invasão da Polônia.
b) Assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando.
c) A assinatura do Tratado de Versalhes.
d) Revolução Russa.
Gabarito: b
4. Quais países compunham a Tríplice Aliança?
a) França, Inglaterra e Rússia.
b) Alemanha, Áustria-Hungria e Itália.
c) Rússia, EUA e Japão.
d) Inglaterra, EUA e Japão.
Gabarito: b
5. O que foi a guerra de trincheiras?
a) Um tipo de batalha naval.
b) Forma de combate em que soldados se protegiam em trincheiras.
c) Uma batalha famosa.
d) Nascimento de novas armas.
Gabarito: b
6. Qual foi o tratado que encerrou oficialmente a Primeira Guerra Mundial?
a) Tratado de Versalhes.
b) Tratado de Paris.
c) Tratado de Frankfurt.
d) Tratado de Tordesilhas.
Gabarito: a
7. Quais foram as consequências sociais da Primeira Guerra Mundial?
a) Crescimento da população rural.
b) Avanço dos direitos das mulheres.
c) Fortalecimento da monarquias.
d) Redução das indústrias.
Gabarito: b
8. Quem fez parte do “Eixo” na Segunda Guerra, que foram consequências da Primeira Guerra?
a) EUA, Reino Unido e URSS.
b) Alemanha, Itália e Japão.
c) França, Rússia e Reino Unido.
d) Alemanha, Rússia e EUA.
Gabarito: b
9. O que foi a Liga das Nações?
a) Organização econômica.
b) Aliança militar.
c) Tentativa de evitar futuras guerras.
d) Concordato religioso.
Gabarito: c
10. Qual era a principal inovação tecnológica da Primeira Guerra Mundial?
a) Aviões.
b) Tanques.
c) Submarinos.
d) Todas as anteriores.
Gabarito: d
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro Interativo: Os alunos poderão encenar pequenos trechos e diálogos entre líderes mundiais do período, incorporando o contexto histórico.
2. Jogo de Tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro com perguntas sobre a Primeira Guerra, em que os alunos avançam casas ao responder corretamente.
3. Criação de Stories: Contar a história da guerra através de histórias em quadrinhos, ilustrando importantes eventos do conflito.
4. Debate Socrático: Promover um debate socrático sobre as diversas consequências da guerra, onde os alunos devem apresentar e defender suas posições.
5. Linha do Tempo Criativa: Alunos poderão criar uma linha do tempo em formato visual usando materiais recicláveis, destacando eventos principais e informações.
6. Jornal da Época: Os alunos podem produzir um jornal do período da Primeira Guerra, como se eles fossem jornalistas da época, com notícias relevantes.
7. Pesquisas em Duplas: Formar duplas e pedir que realizem pesquisas sobre diferentes guerras que se originaram com a Primeira Guerra e apresentem suas conclusões.
8. Role-play de Historiadores: Alunos assumir papéis de historiadores e discutir suas interpretações e análises de fontes da época.
9. Apresentação Visual Multimídia: Usar softwares para criar apresentações multimídia que possam incluir vídeos, imagens e gráficos interativos sobre a guerra.
10. Podcast ou Vlog: Os alunos podem produzir seus próprios podcasts ou vlogs como se fossem apresentadores narrando eventos da Primeira Guerra.
Essas propostas lúdicas visam estimular o interesse dos alunos e promover um aprendizado ativo e colaborativo sobre a Primeira Guerra Mundial, suas implicações históricas e seu legado na atualidade.
