Plano de Aula: “Primavera na Fazenda: Descobrindo Animais e Natureza” (Educação Infantil)
Este plano de aula é cuidadosamente elaborado para abordar a temática da Primavera, com foco específico nos Animais da Fazenda, com a finalidade de proporcionar aprendizado significativo e divertido para crianças bem pequenas, entre 1 ano e 7 meses e 3 anos e 11 meses. O objetivo central é estimular a curiosidade dos pequenos sobre o mundo que os cerca, aproveitando as características da Primavera, estação marcada pelo florescimento e renovação, e, ao mesmo tempo, introduzir os animais que habitam uma fazenda, conectando conceitos de natureza, cuidado e interações sociais.
A proposta é promover experiências educacionais de maneira lúdica e inclusiva, garantindo que todas as crianças se sintam parte do aprendizado. As atividades planejadas serão dinâmicas, envolvendo movimento, diálogo e exploração prática, essenciais para o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas individualidades e estimulando a socialização e o compartilhamento.
Tema: Primavera
Duração: 20 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças a vivência e compreensão da Primavera através do reconhecimento e interação com os Animais da Fazenda, promovendo o desenvolvimento da socialização, a curiosidade pela natureza e a expressão de sentimentos e interações sociais.
Objetivos Específicos:
– Conhecer e identificar os principais animais da fazenda e suas características.
– Desenvolver a habilidade de socialização através do compartilhamento de informações sobre os animais.
– Estimular o interesse pela natureza e pelos fenômenos que ocorrem na Primavera.
– Fomentar a expressão artística e criativa através de atividades lúdicas relacionadas ao tema.
– Promover a comunicação efetiva e a resolução de conflitos nas interações entre pares.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre animais da fazenda.
– Materiais para arte (papel colorido, tesoura, cola, tintas, pincéis).
– Objetos sonoros (sinos, tambores pequenos, chocalhos).
– Brinquedos e figuras de animais para exploração tátil.
– Espaço externo ou interno onde os alunos possam se movimentar livremente.
Situações Problema:
– Como os animais da fazenda ajudam no dia a dia de uma propriedade?
– O que é necessário para cuidar dos animais?
– Como podemos identificar os sons que os animais fazem?
Contextualização:
Na Primavera, a natureza floresce e os animais da fazenda começam a se comportar de maneira diferente. É uma ótima oportunidade para as crianças observarem e experimentarem a vivência do campo, aprendendo sobre os diferentes tipos de animais e suas características.
Desenvolvimento:
Para o desenvolvimento do plano, as atividades serão estruturadas ao longo de uma semana, permitindo um aprofundamento gradual no tema.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Exploração do Som dos Animais
Objetivo: Reconhecer os sons dos animais da fazenda.
Descrição: Utilizando objetos sonoros, os alunos devem fazer imitações dos sons dos animais. Após cada atividade sonoro, o professor pode apresentar imagens dos animais correspondentes.
Instruções: Mostre um animal, pergunte aos alunos “Que som ele faz?” e incentive-os a imitar. Esteja preparado para ajudar aqueles que tiverem dificuldades.
Materiais: Figuras de animais, objetos sonoros.
Atividade 2: Arte dos Animais
Objetivo: Desenvolver a habilidade manual através da arte.
Descrição: As crianças utilizarão tintas e papéis para criar representações dos animais da fazenda.
Instruções: Dê liberdade para que as crianças experimentem cores e formas. Auxilie ao direcionar com perguntas sobre suas criações.
Materiais: Tintas, pincéis, papel colorido, aventais.
Atividade 3: História de Primavera e Fazendinha
Objetivo: Fomentar a imaginação e a escuta atenta.
Descrição: O professor contará uma história sobre a vida na fazenda durante a Primavera.
Instruções: Ilustre a história com figuras e sons dos animais, intercalando movimento e ações imitando os animais ao longo da narrativa.
Materiais: Livro ilustrado, figuras de animais.
Atividade 4: Brincadeira de Esconde-Esconde dos Animais
Objetivo: Incentivar o deslocamento e a percepção do espaço.
Descrição: Esconder figuras de animais pela sala ou pelo espaço externo e pedir para as crianças encontrá-las.
Instruções: Explique que elas devem procurar e trazer de volta as figuras, descrevendo o animal encontrado.
Materiais: Figuras de animais escondidas.
Atividade 5: Roda de Conversa sobre Cuidado com os Animais
Objetivo: Desenvolver a comunicação e o respeito às diferenças.
Descrição: Formar um círculo e discutir como cuidamos dos animais, e o que eles precisam (comida, água, amor).
Instruções: Permita que cada criança compartilhe algo sobre seu animal favorito e o que ele faz.
Materiais: Nenhum material específico, apenas um espaço para roda.
Atividade 6: Dança dos Animais
Objetivo: Promover o movimento e a expressão corporal.
Descrição: Colocar músicas infantis que falam sobre animais e incentivar as crianças a dançar como os animais.
Instruções: Mostre como dançar de acordo com o animal que escolhem.
Materiais: Música sobre animais.
Atividade 7: Cuidado com as Plantas
Objetivo: Fomentar a relação com a natureza.
Descrição: Levar as crianças para o jardim e explicar como devemos cuidar das plantas na Primavera.
Instruções: Incentivar a observar as flores e as pequenas plantas, fazendo perguntas sobre a cor e o formato das folhas.
Materiais: Plantas do espaço.
Discussão em Grupo:
Após as atividades da semana, reúna as crianças para uma roda de conversa. Pergunte o que mais gostaram de fazer e quais animais descobriram. Estimule a escuta das respostas, promovendo a troca de ideias e experiências entre elas.
Perguntas:
– Qual é o seu animal da fazenda favorito?
– O que esse animal gosta de comer?
– Que som ele faz quando está feliz?
– Como você cuida do seu animal de estimação?
– Qual foi a parte mais divertida da aula?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento das crianças nas atividades e sua capacidade de socialização e expressão. Avalie se elas conseguem compartilhar suas ideias e se envolvem nas brincadeiras e conversas.
Encerramento:
Para encerrar a semana, faça um piquenique com as crianças, onde podem trazer pequenas frutas e sucos. Isso poderá ser uma forma de celebrar o aprendizado sobre a Primavera e os animais da fazenda, além de promover a convivialidade.
Dicas:
– Esteja sempre atento às necessidades emocionais das crianças, oferecendo carinho e apoio.
– Crie uma rotina fixa para que elas se sintam seguras e com um ritmo familiar.
– Varie os tipos de atividades para manter o interesse e estimular diferentes habilidades.
Texto sobre o tema:
A Primavera é um dos períodos mais encantadores do ano. Durante essa estação, as flores começam a brotar e os dias ficam mais longos e ensolarados. Para as crianças, é uma fase de descobertas e aprendizados. A vida no campo se intensifica, e os animais da fazenda ganham destaque. Galinhas, vacas, porcos, patos e muitas outras criaturas se tornam parte importante do cotidiano, oferecendo oportunidades únicas para ensinar sobre a natureza e o cuidado com os seres vivos.
Os animais da fazenda desempenham um papel crucial no funcionamento agrícola. Eles não são apenas fontes de alimento, mas também ajudam a ensiná-las sobre responsabilidade e solidariedade. Falar sobre esses animais permite que as crianças demonstrem carinho e aprendam a importância do respeito à vida. Cada animal tem suas características, suas necessidades e suas maneiras de se relacionar, o que gera uma rica interação social e afetiva entre os pequenos.
Além disso, a educação sobre a Primavera e os animais da fazenda está intimamente ligada a conceitos como o respeito à diversidade, à empatia e à proteção ao meio ambiente. Quando conseguimos instigar a curiosidade das crianças em relação ao mundo natural, elas se tornam mais conscientes do papel que desempenham no cuidado e na conservação do planeta e dos seres que habitam nele.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula desenvolvido sobre a Primavera e os animais da fazenda pode ser estendido para outras áreas do conhecimento. Por exemplo, a atividade artística realizada pode ser ampliada para incluir elementos de ciências mediante a introdução de informações sobre o ciclo da vida de algumas das plantas e a importância dos animais para o ecossistema. Aprender sobre como os animais interagem com o ambiente pode produzir discussões ricas e instigantes entre as crianças.
As provocações sobre os cuidados com os animais da fazenda também podem se conectar a princípios de sustentabilidade e proteção do meio ambiente. Isso enriquece o aprendizado, promovendo para que as crianças adquiram um entendimento inicial sobre a relevância de adotar comportamentos que respeitem a natureza. Assim, a educação infantil se transforma em um espaço para cultivar valores essenciais à convivência e responsabilidade social.
Por fim, é essencial ressaltar a importância de promover o contato direto com a natureza. Levar as crianças para o ar livre, onde elas podem observar o crescimento das plantas, o canto dos pássaros ou até mesmo a visita a uma verdadeira fazenda, pode proporcionar experiências ainda mais significativas, ligando a teoria à prática. Tais vivências são fundamentais para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos tanto com a natureza quanto com os seres vivos que nela habitam.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, o educador deve estar sempre atento ao desenvolvimento de cada criança, observando suas individualidades e necessidades. O cuidado emocional é tão importante quanto o aprendizado cognitivo, e criar um ambiente acolhedor e seguro permitirá que todos se expressem livremente.
Reforce a participação dos alunos em cada atividade, incentivando-os a fazer perguntas e compartilhar suas ideias e experiências. Além disso, fomente a interação entre eles, para que cada criança se sinta parte do grupo, promovendo o respeito e a empatia. A colaboração entre as crianças durante as atividades e as trocas de saberes são fundamentais para que alcancem um aprendizado mais significativo.
Por fim, sempre que possível, procure incorporar feedback das crianças nas atividades seguintes. Isso não só ajuda a planejar futuras aulas de acordo com os interesses deles, mas também promove uma sensação de pertencimento e valorização de suas opiniões. Com isso, o aprendizes se sentem motivados a participar e descobrir cada vez mais sobre o fascinante mundo da Primavera e seus encantos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Bailinho dos Animais: Crie um espaço na sala de aula onde as crianças possam dançar como seus animais da fazenda favoritos. Utilize música ambiente e encoraje as crianças a imitar os movimentos e sons dos animais enquanto se divertem na dança.
2. Jardim Sensorial: Monte um jardim com diferentes texturas de plantas para que as crianças possam explorar ao toque. Inclua elementos como grama, flores, e folhas secas. A atividade pode ser feita tanto interna quanto externamente, ampliando a percepção sensorial das crianças.
3. Historinha Coletiva: Utilize um grande pedaço de papel ou cartolina no chão e peça para que cada criança desenhe um animal que pertence à fazenda. Depois, escreva uma história coletiva onde cada desenho aparece e as crianças possam contar suas histórias para os colegas.
4. Caça ao Tesouro dos Animais: Crie uma caça ao tesouro em que as crianças devem encontrar desenhos ou figuras de animais escondidos na sala ou no parque. Cada figura encontrada deve vir acompanhada de uma breve explicação do que esse animal faz na fazenda.
5. Teatro de Sombras: Com uma cartolina, recorte silhuetas de diferentes animais da fazenda. Montar uma apresentação onde as crianças possam brincar de teatro de sombras, utilizando abajures ou lanternas, narrando o que acontece na fazenda durante a Primavera.
