Plano de Aula “Prevenção da Dengue: Cuidado e Consciência Ambiental” (Ensino Fundamental 1) – 3º Ano

Este plano de aula sobre a prevenção da dengue tem como objetivo sensibilizar e conscientizar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental sobre a importância da prevenção e controle da dengue. A dengue é uma doença grave e, a partir de uma abordagem educativa, busca-se imbuir nos estudantes a responsabilidade de cuidarem do seu ambiente e de contribuírem para a saúde coletiva. Com uma didática que promove a leitura, interpretação de textos e a prática de atividades lúdicas, os alunos poderão compreender de forma efetiva os conceitos relacionados à dengue e seu impacto social.

Através de intervenções práticas no ambiente escolar, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti, seu papel na transmissão da dengue e, consequentemente, as ações necessárias para a prevenção. Este plano de aula foi elaborado com base nas diretrizes da BNCC, utilizando habilidades do campo da Língua Portuguesa, que possibilitam a construção do conhecimento de forma integrada e contextualizada.

Tema: Prevenção da dengue
Duração: 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar aos alunos do 3º ano a compreensão da importância da prevenção da dengue, abordando o conteúdo de forma informativa e prática, e despertando o senso crítico e responsabilidade sobre o cuidado com o meio ambiente.

Objetivos Específicos:

– Compreender o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti.
– Identificar os sintomas da dengue e as formas de prevenção.
– Desenvolver habilidades de interpretação e produção de textos informativos.
– Realizar discussões e atividades práticas sobre a prevenção da dengue.

Habilidades BNCC:

– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
– (EF03LP11) Ler e compreender textos injuntivos instrucionais, com a estrutura própria desses textos.
– (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
– (EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

Materiais Necessários:

– Texto informativo sobre a dengue e sua prevenção.
– Cartazes e imagens do mosquito Aedes aegypti e dos sintomas da dengue.
– Materiais de artes (papel, canetinhas, tesoura, cola).
– Quadro branco e marcadores.
– Folhas de papel para atividades escritas.

Situações Problema:

– Como podemos prevenir a dengue em nossa escola e comunidade?
– Quais os hábitos que devemos adotar para evitar a proliferação do mosquito?

Contextualização:

Apresentar a dengue como uma doença comum, mas que pode ser evitada através de simples ações no dia a dia. Discutir rapidamente com os alunos o que eles sabem sobre a dengue e como o mosquito transmissor se reproduz, facilitando uma introdução à pesquisa que será realizada.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos):
– Iniciar a aula apresentando o tema da dengue, utilizando imagens do mosquito e dos sintomas da doença.
– Levar os alunos a discutir o que sabem sobre essa doença e como ela é transmitida.
– Apresentar o ciclo de vida do mosquito, exemplificando cada fase (ovos, larvas, mosquitos adultos).

2. Leitura do Texto Informativo (15 minutos):
– Distribuir um texto informativo sobre prevenção da dengue, enfatizando palavras-chave relacionadas à saúde e higiene.
– Após a leitura, realizar uma discussão em grupo sobre as informações do texto, promovendo a troca de experiências pessoais e sugestões sobre o tema.

3. Atividade Prática (15 minutos):
– Dividir os alunos em grupos e pedir que elaborem cartazes informativos sobre prevenção da dengue. Cada grupo deve abordar um aspecto, como: “respaldar terrenos”, “eliminar locais de água parada”, “cuidar do lixo”, etc.
– Os alunos podem usar cores e desenhos para tornar seus cartazes mais atraentes, estimulando a criatividade.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Leitura e Interpretação:
– Objetivo: Melhorar a capacidade de leitura e escrita dos alunos.
– Descrição: Os alunos devem ler um texto informativo e responder a perguntas de interpretação.
– Instruções: Prepare perguntas como “O que provoca a dengue?” ou “Quais são os cuidados que devemos ter?”.
– Materiais: Texto informativo e caderno para anotações.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades, oferecer leitura em voz alta e auxílio nas respostas.

2. Criação de Cartazes:
– Objetivo: Promover a colaboração e criatividade.
– Descrição: Grupos devem criar um cartaz sobre uma forma de prevenção.
– Instruções: Os alunos devem incluir pelo menos três maneiras de prevenir a dengue e ilustrar suas ideias.
– Materiais: Papel, canetinhas, tesoura e cola.
– Adaptação: Grupos podem utilizar recortes de revistas como material adicional.

3. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Compreender as medidas de prevenção de modo lúdico.
– Descrição: Com a ajuda de fantoches, os alunos reencenarão uma história onde alguns cuidados são tomados para prevenir a dengue.
– Instruções: Os alunos devem criar diálogos que expliquem as ações de prevenção.
– Materiais: Fantoches ou bonecos feitos de papel.
– Adaptação: Para alunos tímidos, permitir que falem em duplas.

4. Desenho da Prevenção:
– Objetivo: Estimular a criatividade e expressão artística.
– Descrição: Alunos desenharão uma cena mostrando como prevenir a dengue.
– Instruções: Incentivar que os alunos expliquem seu desenho ao final.
– Materiais: Papel e lápis de cor.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades motoras, permitir o uso de aplicativos de desenho.

5. Discussão em Grupo:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de debate e argumentação.
– Descrição: Após as apresentações dos cartazes, os alunos realizarão uma discussão aberta sobre a importância das ações propostas.
– Instruções: O professor poderá direcionar a conversa, fazendo perguntas que conduzam à reflexão.
– Materiais: Nenhum material específico é necessário.
– Adaptação: Incentivar todos a participarem, criando um ambiente acolhedor.

Discussão em Grupo:

– Por que é importante eliminar os criadouros do mosquito?
– O que podemos fazer todos os dias para ajudar na prevenção?
– Quais outros problemas podem surgir pela falta de cuidado com o nosso ambiente?

Perguntas:

– O que você conhece sobre a dengue?
– Quais são os principais sintomas da doença?
– Como podemos ajudar a evitar a proliferação do mosquito?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, seu envolvimento nas atividades práticas e a clareza nas informações apresentadas nos cartazes. Os alunos também poderão ser avaliados pela capacidade de interpretação do texto e pela criatividade na execução das atividades propostas.

Encerramento:

Concluir a aula fazendo uma revisão dos principais pontos abordados, ressaltando a importância da prevenção da dengue e das atitudes que cada um pode adotar. É desejável que cada aluno saia da aula não apenas com conhecimento, mas com a intenção de colocar em prática as ações discutidas.

Dicas:

– Incentive a participação dos alunos trazendo objetos pessoais, como fotos de eventos ou campanhas que participaram sobre prevenção das doenças.
– Utilize recursos audiovisuais, como vídeos curtos, para ilustrar melhor o ciclo do mosquito e os cuidados preventivos.
– Consulte a oficina de artes da escola, caso haja, para explorar melhor a confecção dos cartazes, utilizando materiais diversificados.

Texto sobre o tema:

A dengue é uma doença viral transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Este mosquito é facilmente reconhecido por suas listras brancas e pretas, e suas picadas podem causar sintomas graves, como febre alta, dores musculares e articulares, e até mesmo hemorragias. Por isso, a prevenção é fundamental. O Aedes aegypti se reproduz em locais com água parada, como pratos de plantas, pneus velhos e caixas d’água mal tampadas. Para prevenir a dengue, devemos eliminar esses locais, mantendo casas e quintais limpos e bem cuidados.

Sendo uma questão de saúde pública, a conscientização sobre a dengue e suas consequências é essencial para toda a comunidade. As crianças, especialmente, têm um papel crucial, pois podem ser multiplicadoras desse conhecimento em suas famílias e vizinhanças. Ao escolher hábitos saudáveis e cuidar do ambiente onde vivem, elas não apenas se protegem, mas também contribuem para a saúde de todos à sua volta. Trabalhar em sala de aula o tema da dengue deve encorajar ações preventivas e a participação ativa nas campanhas de vacinação e limpeza. Todos devem entender que a responsabilidade pela saúde não é de uma única pessoa, mas sim de todos os membros de uma comunidade.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula sobre a prevenção da dengue pode se expandir para outras disciplinas, integrando conhecimentos de ciência, história e geografia. Por exemplo, em ciências, os alunos podem explorar mais sobre o funcionamento do corpo humano e os efeitos dos vírus. Em história, podem pesquisar como a dengue e outras doenças se espalharam através do tempo, e em geografia, podem mapear a incidência de casos de dengue por região, investigando as condições que favorecem a propagação do mosquito.

Outra possibilidade é trabalhar com os alunos a criação de um projeto de escola, em que eles realizem campanhas de conscientização sobre a dengue, envolvendo toda a comunidade escolar e, se possível, suas famílias. Isso pode resultar em cartazes, apresentações, distribuição de panfletos e até mesmo organizar um mutirão de limpeza nas áreas públicas da escola. O objetivo aqui é desenvolver o senso de responsabilidade e coletividade deles.

Além disso, é possível criar atividades práticas e pesquisas que continuem dentro do ambiente escolar. Por exemplo, os alunos podem buscar dados sobre os sintomas da dengue e suas possíveis consequências, além de buscar referências sobre como o tratamento da dengue é realizado nas unidades de saúde. Essas informações podem ser compartilhadas em uma “semana da saúde” na escola, acrescentando mais um espaço para discussão sobre saúde e higiene, mostrando que a prevenção é um trabalho diário.

Orientações finais sobre o plano:

Ao realizar este plano de aula, é fundamental que se promova um ambiente participativo e acolhedor, onde todos os alunos sintam-se à vontade para se expressar e compartilhar suas ideias e experiências. Os professores devem estar atentos às dúvidas e preocupações dos alunos, fornecendo informações corretas e atualizadas sobre a dengue e formas de prevenção. Além disso, a interatividade é crucial, pois permite fortalecer o aprendizado colaborativo e engajado entre os alunos.

Incentivar a autonomia e a pesquisa adicional sobre a dengue e outras doenças, através de pequenos projetos ou pesquisas, pode também enriquecer a experiência de aprendizado. É importante que os alunos se sintam protagonistas na construção do conhecimento, sabendo que suas ações têm impacto no ambiente em que vivem. Estimular cada um deles a pensar em pequenos hábitos do dia a dia que podem ajudar na prevenção da dengue é uma forma eficaz de concretizar o aprendizado.

Por fim, o aprendizado deve ser contínuo e a prevenção da dengue não deve ser encarada apenas como uma responsabilidade das autoridades de saúde, mas como um compromisso de todos. O cuidado com o cotidiano e o ambiente ao nosso redor se tornam essenciais para garantir não só a saúde individual, mas a saúde coletiva. O combate à dengue é uma atividade que deve ser habitual e que envolve a colaboração de todos na comunidade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo de Tabuleiro sobre a Dengue:
Objetivo: Promover conhecimento lúdico sobre a prevenção da dengue.
Materiais: Tabuleiro, dados, cartas com perguntas e respostas sobre dengue.
Modo de condução: Os alunos jogam em grupos, respondendo perguntas a cada vez que avançam no tabuleiro.

2. Aplicativo Interativo:
Objetivo: Aprender sobre dengue de forma digital.
Materiais: Tablets ou smartphones com aplicativo informativo.
Modo de condução: Os alunos navegam pelo aplicativo, completando desafios que reforçam o aprendizado sobre prevenção.

3. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Compreender de forma lúdica os cuidados com a saúde.
Materiais: Fantoches e cenários simples.
Modo de condução: As crianças criam pequenas encenações sobre como prevenir a dengue.

4. Experiência de Limpeza:
Objetivo: Praticar a conservação do espaço.
Materiais: Luvas, sacos de lixo.
Modo de condução: Organizar uma ação de limpeza na escola ou no entorno, discutindo a importância de um ambiente limpo.

5. Caça ao Tesouro:
Objetivo: Aprender os locais de risco de proliferação do mosquito.
Materiais: Mapa da escola, pistas sobre locais que acumulam água.
Modo de condução: Os grupos devem encontrar locais na escola que podem acumular água, discutindo depois o que aprenderam.

Este plano de aula promove uma experiência rica e abrangente, proporcionando aos alunos os conhecimentos e atitudes necessárias para cuidarem do seu ambiente e prevenirem a dengue eficazmente.