Plano de Aula: Prefixos e Sufixos com Terminação – 9º Ano
A seguir, apresento um plano de aula detalhado e estruturado sobre “prefixo e sufixo com terminação”, adequado para a faixa etária do 9º ano do Ensino Fundamental. Este plano é elaborado de acordo com as diretrizes da BNCC, proporcionando um guia abrangente para os educadores.
Este plano de aula busca envolver os alunos em um aprendizado ativo e colaborativo, explorando a morfologia da língua portuguesa através da prática de prefixos e sufixos. A intenção é que os estudantes compreendam a importância desses elementos na formação das palavras, ampliando seu vocabulário e suas habilidades linguísticas.
Tema: Prefixos e Sufixos com Terminação
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 14 a 15 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão do uso de prefixos e sufixos na formação de palavras, estimulando a ampliação do vocabulário e a habilidade de escrita dos alunos.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e classificar palavras que contenham prefixos e sufixos.
2. Compreender a função e o significado dos prefixos e sufixos na formação de palavras.
3. Produzir textos que incorporem o uso adequado de palavras com prefixos e sufixos.
Habilidades BNCC:
– (EF09LP04) Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
– (EF09LP03) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico, argumentando de acordo com a estrutura própria desse tipo de texto e utilizando diferentes tipos de argumentos.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores.
– Materiais de escrita (cadernos, canetas).
– Fichas com palavras para atividade de classificação.
– Projetor multimídia e slides (opcional).
– Exemplos de textos com palavras que utilizam prefixos e sufixos.
Situações Problema:
1. Como os prefixos e sufixos podem alterar o significado de uma palavra?
2. De que forma a compreensão desses elementos morfológicos pode ajudar na precisão da escrita?
Contextualização:
Os prefixos e sufixos são elementos fundamentais na formação de novas palavras na língua portuguesa. Os prefixos são elementos que se acrescentam ao início de uma palavra, alterando seu significado, enquanto os sufixos são colocados no final da palavra, também mudando seu sentido. Por exemplo, a palavra “feliz” pode se tornar “infeliz” com a adição do prefixo “in-“, e “felicidade” ao se adicionar o sufixo “-idade”. Através deste estudo, os alunos poderão enriquecer seu vocabulário e melhorar suas habilidades de escrita.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula apresentando a definição de prefixos e sufixos e sua importância na formação das palavras.
2. Realizar uma atividade expositiva, utilizando exemplos de palavras do cotidiano. Adicionar palavras no quadro e discutir os prefixos e sufixos que as compõem, analisando como eles alteram o significado original da palavra.
3. Dividir a turma em grupos e entregar fichas com palavras para que classifiquem, separando-as entre palavras que possuem prefixos, sufixos ou ambos.
4. Pedir aos grupos que apresentem suas classificações para a turma, promovendo a discussão e correção em tempo real.
5. Para encerrar, solicitar que os alunos escrevam um pequeno texto onde utilizem pelo menos cinco palavras formadas por prefixos e sufixos.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Identificação:
Objetivo: Identificar palavras com prefixos e sufixos em um texto.
Descrição: Cruzar um texto curto (ex: crônica) e pedir que os alunos sublinhem as palavras que apresentam prefixos ou sufixos.
Materiais: Texto impresso, canetas.
2. Jogo de Memória dos Prefixos e Sufixos:
Objetivo: Reforçar a memorização de prefixos e sufixos.
Descrição: Criar cartões com palavras e seus respectivos prefixos e sufixos, misturá-los e desafiar os alunos a encontrarem os pares.
Materiais: Cartões em papel ou cartolina.
3. Criação de Palavras:
Objetivo: Criar novas palavras a partir de prefixos e sufixos.
Descrição: Dizer um radical de palavra e pedir para os alunos formarem o máximo de palavras possíveis com diferentes prefixos e sufixos.
Materiais: Quadro para anotar as palavras geradas.
4. Roda de Leitura:
Objetivo: Ler e discutir textos que usam prefixos e sufixos.
Descrição: Em grupos, ler um artigo que contenha palavras com prefixos e sufixos e discutir a importância deles no texto.
Materiais: Textos variados.
5. Produção Textual:
Objetivo: Produzir um texto criativo.
Descrição: Redigir um texto curto (crônica, conto) que inclua, ao menos, cinco palavras que foram trabalhadas na aula com prefixos e sufixos.
Materiais: Instrumentos de escrita.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre como o uso de prefixos e sufixos pode influenciar a construção de novos significados. Perguntar aos alunos em que momentos durante a sua leitura de textos eles se deparam com palavras desconhecidas e como conseguem compreender seu significado.
Perguntas:
1. Qual a diferença entre prefixo e sufixo?
2. Como a adição de um prefixo pode mudar o sentido de uma palavra?
3. Cite um exemplo de um sufixo e explique seu efeito em uma palavra.
4. Por que é relevante conhecer as regras de formação de palavras para a escrita?
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação ao longo das atividades em grupo e individuais, bem como pela qualidade e criação dos textos produzidos. Os alunos devem demonstrar compreensão no uso correto dos prefixos e sufixos.
Encerramento:
Concluir a aula revisando os principais pontos abordados sobre prefixos e sufixos. Reafirmar a importância da morfologia linguística para a construção do vocabulário. Pedir que cada aluno leve para casa uma palavra que aprenderam durante a aula e suas derivações, para discutirem na próxima aula.
Dicas:
– Incentive a busca de palavras curiosas e pouco usuais com prefixos e sufixos, para diversificar o aprendizado.
– Utilize recursos visuais como cartazes ou slides em uma apresentação para ajudar na explicação dos conceitos.
– Ofereça feedback individualizado sobre os textos produzidos pelos alunos para que possam aprimorar suas habilidades de escrita.
Texto sobre o tema:
Os prefixos e sufixos são elementos essenciais na morfologia da língua portuguesa. Os prefixos são partes que se acrescentam ao início das palavras para alterar seu significado, frequentemente indicando uma negação, uma alteração ou uma posição. Por exemplo, o prefixo “des-” em “desligar” indica a ação de opor-se ou reverter a ação do verbo original.
Os sufixos, por outro lado, são elementos que se adicionam ao final das palavras e são responsáveis por criar novas classes gramaticais ou alterar o sentido original do termo. A terminação “-idade” em “felicidade” transforma um adjetivo em um substantivo abstrato, indicando uma qualidade. Entender a função desses morfemas ajuda não apenas na ampliação do vocabulário, mas também na melhor compreensão e produção de textos.
Além disso, o domínio do uso adequado de prefixos e sufixos contribui significativamente para a clareza na comunicação escrita. Palavras bem estruturadas transmitem mensagens mais precisas e eficazes. Portanto, o estudo das mudanças provocadas por esses morfemas é uma ferramenta valiosa para todos que desejam se expressar de maneira adequada e clara na escrita.
Desdobramentos do plano:
A exploração dos prefixos e sufixos pode levar a desdobramentos em outras áreas do conhecimento, como a gramática e a literatura. Os alunos podem ser estimulados a pesquisar sobre o histórico do uso de prefixos e sufixos em diferentes períodos da literatura brasileira, permitindo um aprofundamento em autores que usaram a morfologia de maneira criativa. Outra possibilidade é a extensão desse aprendizado para o estudo de palavras em outras línguas, comparando como diferentes idiomas lidam com a formação de palavras através de prefixos e sufixos.
Ademais, a prática de atividades lúdicas que envolvem a criação de palavras novas pode estimular a criatividade dos alunos, permitindo que exercitem não apenas o vocabulário, como também a imaginação. Essa abordagem inovadora, se planejada adequadamente, pode resultar em projetos que vinculem a morfologia à produção artística ou dramatizada, criando um espaço de aprendizado envolvente e desafiador.
Por fim, considerar o uso de tecnologia pode enriquecer ainda mais o ensino do tema. Aplicativos educativos e plataformas digitais podem fornecer recursos que facilitem o aprendizado e permitam que os alunos tenham uma experiência interativa no estudo da formação de palavras. Esses desdobramentos mostram a importância de sempre buscar novas formas de conectar a matéria com diferentes áreas, ampliando as possibilidades de aprendizado significativo.
Orientações finais sobre o plano:
É necessário que os educadores estejam preparados para adaptar suas abordagens de ensino, levando em consideração a diversidade de aprendizes em sala de aula. Algumas sugestões incluem oferecer alternativas para alunos que podem ter dificuldade em acompanhar as atividades propostas, como fornecer suporte visual ou criar grupos de estudo. A troca de ideias e a colaboração entre os alunos são fundamentais para construir um ambiente de aprendizado ativo.
Além disso, os professores devem criar um ambiente seguro e acolhedor em sala de aula, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e aprender com os erros. A prática da escuta ativa e do respeito às opiniões dos colegas pode estimular um aprendizado mais profundo e recheado de significados.
Por último, é importante que o professor faça uma avaliação contínua das atividades propostas, ajustando as estratégias conforme necessário, para que o ensino dos prefixos e sufixos seja não apenas informativo, mas também transformador e relevante para a vivência do cotidiano dos alunos. Essas orientações visam a construção de um espaço educativo inclusivo e colaborativo.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça-Palavras de Prefixos e Sufixos: Criar um caça-palavras com palavras que contêm prefixos e sufixos, os alunos devem encontrar as palavras no menor tempo possível. Esta atividade é útil para familiarizar os alunos com as palavras e combinações.
2. Teatro de Palavras: Propor que os alunos criem pequenas peças teatrais ou esquetes utilizando palavras com prefixos e sufixos. Isso estimula o uso criativo da língua e permite uma prática contextual.
3. Jogo dos Significados: Distribuir cartões com palavras formadas por prefixos e sufixos e seus significados. Os alunos devem fazer pares de palavras com seus respectivos significados. Essa atividade promove o reconhecimento dos conceitos.
4. Desafio do Prefixo e Sufixo: Organizar um concurso onde os alunos precisam criar o maior número possível de palavras utilizando prefixos e sufixos em um tempo determinado. Isso estimula a rapidez e criatividade.
5. Diário de Palavras: Incentivar os alunos a manter um diário onde anotem novas palavras que encontram com prefixos e sufixos, além de suas definições e contextos de uso. Isso ajuda a fixar o conhecimento adquirido mostrando suas aplicações práticas.
Com esse plano de aula abrangente, espera-se que os alunos possam explorar a utilização de prefixos e sufixos de maneira eficaz, comprometendo-se ativamente no aprendizado da língua portuguesa.
