“Plano de Aula: Poesia ‘Te Amo, Mamãe’ para Crianças na Educação Infantil”

Este plano de aula é voltado para crianças pequenas da Educação Infantil, com um foco especial no tema da poesia “Te Amo, Mamãe”. O objetivo é envolver os alunos em atividades lúdicas e criativas que promovam a expressão emocional e a valorização dos vínculos familiares, em especial o amor pelas mães. Através de várias atividades cuidadosamente planejadas, as crianças poderão explorar suas emoções, utilizando diferentes formas de expressão, como a dança, a música e a arte.

A proposta é incentivar a criação poética e a comunicação dos sentimentos, utilizando abordagens que respeitem a faixa etária e as características dos alunos, que variam de 5 anos a 5 anos e 11 meses. Este plano é orientado segundo as diretrizes da BNCC, buscando fomentar o desenvolvimento social, emocional e artístico dos alunos, enquanto se constrói um ambiente de aprendizado acolhedor e estimulante.

Tema: Poesia “Te Amo, Mamãe”
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover a expressão de sentimentos e o desenvolvimento da criatividade por meio da poesia, celebrando a relação de amor entre as crianças e suas mães.

Objetivos Específicos:

– Estimular a expressão verbal e a comunicação de sentimentos.
– Incentivar a valorização dos laços afetivos através da criação poética.
– Fomentar a prática de atividades lúdicas que envolvam a dança e a música.
– Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades artísticas, como desenhos e colagens.

Habilidades BNCC:

Dentro do contexto do plano de aula, as habilidades a serem desenvolvidas incluem:
– EA03EF01 expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– EA03EF02 inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas e ritmos.
– EA03CG01 criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– EA03TS02 expressar-se livremente por meio de desenho, pintura e colagem, criando produções bidimensionais.
– EA03EO01 demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos.

Materiais Necessários:

– Papel colorido
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Lápis de cor e canetinhas
– Instrumentos musicais (como tambores de brinquedo, sinos e maracas)
– Áudio de músicas relacionadas ao tema “mãe”
– Livros de poesias infantis

Situações Problema:

– Como posso mostrar que amo minha mamãe?
– O que minha mãe faz por mim que eu gostaria de agradecer?
– Como posso expressar meu amor de forma criativa?

Contextualização:

A poesia é uma forma rica e acessível para crianças expressarem suas emoções. Nesse sentido, o tema “Te Amo, Mamãe” nos permite que as crianças relacionem suas vivências com a criação literária. Ao trabalhar com poesia, as crianças desenvolverão consciência sobre os sentimentos que permeiam suas relações familiares.

Desenvolvimento:

O plano será implementado ao longo de uma única sessão de quatro horas, dividida em atividades dinâmicas e interativas. As atividades serão alternadas entre momentos de criação, interação e reflexão.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Introdução ao Tema
Objetivo: Apresentar o tema e estimular a comunicação dos sentimentos.
Descrição: Começaremos a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão incentivadas a compartilhar o que representam suas mães para elas. O professor pode guiar a conversa, fazendo perguntas que ajudem a sintetizar os sentimentos em palavras.
Materiais: Nenhum material específico é necessário.
Instruções: Promova um ambiente acolhedor e seguro, permitindo que cada criança tenha a oportunidade de se expressar.

Dia 2 – Criação da Poesia
Objetivo: Criar um poema coletivo.
Descrição: Após a roda de conversa, os alunos juntos vão construir um poema sobre o tema. O professor pode escrever no quadro palavras e frases sugeridas pelos alunos, ajudando-os a organizar a estrutura do poema.
Materiais: Quadro branco e canetas, papéis para as crianças.
Instruções: Estimule que as crianças contribuam com ideias, rimas e sentimentos que desejam incluir no poema.

Dia 3 – Atividades Artísticas
Objetivo: Através da arte, expressar o que foi escrito.
Descrição: Usando o poema criado, as crianças irão ilustrar suas partes preferidas com desenhos, colagens ou outras técnicas que preferirem. Essa atividade possibilita a exploração de traços e cores.
Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, lápis de cor.
Instruções: Oriente as crianças para que se sintam livres na criação e elogie a produção artística, reforçando a valorização do esforço.

Dia 4 – Apresentação do Poema
Objetivo: Calar a comunicação oral e a performance.
Descrição: Com a ilustração pronta e o poema finalizado, as crianças podem fazer uma apresentação para suas mães ou para os colegas de classe. Isso promove a autoconfiança e a alegria de fazer uma apresentação pública.
Materiais: Um espaço livre para a apresentação e os instrumentos musicais para a animação.
Instruções: O professor pode criar um ambiente festivo, ao som de músicas que remetam ao amor. Os alunos devem ser motivados a apresentar com alegria.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, uma discussão em grupo pode ser feita para refletir sobre o que aprenderam ao longo das atividades. Perguntas podem ser feitas como: “Como vocês se sentiram ao criar o poema?” ou “O que vocês aprenderam sobre o amor?”.

Perguntas:

– O que você mais ama fazer com a sua mamãe?
– Como você descreveria sua mamãe em uma palavra?
– Por que você escolheu desenhar isso sobre sua mamãe?

Avaliação:

A avaliação se dará por observação da participação das crianças nas atividades, na qualidade das interações durante as discussões e na expressão artística apresentada. Focar na valorização da expressão dos sentimentos e na interação entre as crianças é crucial.

Encerramento:

Ao término da aula, o professor deve conduzir uma reflexão final com as crianças sobre a importância da comunicação e da expressão de sentimentos. Esse encerramento deve reforçar o vínculo afetivo desenvolve através do amor.

Dicas:

– Mantenha um ambiente acolhedor e divertido, facilitando a expressão livre.
– As atividades devem ser adaptadas conforme o interesse das crianças.
– Valorize sempre as contribuições individuais de cada aluno, reforçando seu valor.

Texto sobre o tema:

A poesia é uma das formas mais sutis e profundas de expressão humana. Para as crianças, reconhecer e manifestar sentimentos através da poesia torna-se uma experiência enriquecedora e prazerosa. O tema “Te Amo, Mamãe” oferece um espaço perfeito para que os pequenos explorem a complexidade dos afetos por meio de uma linguagem acessível e cheia de imagens poéticas. Durante a infância, as crianças desenvolvem a capacidade de entender emocionalmente as relações afetivas, e a poesia pode servir como um veículo para expressar afeto, gratidão e amor.

Iniciar as atividades poéticas no ambiente escolar permite que as crianças se sintam à vontade para comunicar evasivas que, muitas vezes, não conseguem verbalizar. Por meio da poesia, elas não apenas se aproximam de suas mães, mas também passam a entender um pouco mais sobre a dinâmica do amor familiar e dos afetos. Cada poesia escrita, cada ilustração criada é um passo para formar um entendimento mais amplo e tocante do que significa amar e ser amado.

Nesse contexto, o papel do educador é fundamental, pois cabe a ele criar um ambiente onde a expressão de sentimentos é não apenas encorajada, mas celebrada. Além disso, ao trabalhar com temas que tocam a vida emocional e familiar dos alunos, o professor estabelece ligações que vão além do conteúdo curricular, proporcionando uma educação mais integral e humana. A poesia “Te Amo, Mamãe” pode, assim, ser mais do que uma mera atividade, mas sim a construção de memórias afetivas que reforçarão laços importantes ao longo da vida.

Desdobramentos do plano:

Durante o desenvolvimento deste plano, é possível expandir as atividades de forma a incluir outras famílias, promovendo um intercâmbio cultural que amplie os horizontes das crianças. Por exemplo, outro tema poderia ser a inclusão de diferentes mães representando diversas culturas, assim cada criança poderia compartilhar experiências e tradições de suas famílias, criando um projeto ainda mais rico e diversificado.

Outra possibilidade de desdobramento é a criação de um livro de poesias onde as crianças possam coletar suas produções poéticas e ilustrações. Este livro, além de um produto final do aprendizado, pode ser distribuído entre as famílias, funcionando como uma lembrança carinhosa que simboliza a simultaneidade entre arte e educação. Os livros podem ser compartilhados com outros alunos das séries iniciais, promovendo um sentimento de comunidade escolar e pertencimento.

Além disso, o tema pode ser revisitado em outras datas comemorativas, como o Dia das Mães, e as poesias podem ser utilizadas em eventos da escola, como festivais literários, por exemplo, trazendo um reconhecimento ainda maior às expressões criadas pelos alunos. Assim, o plano não se limita a um único dia, mas se transforma em um projeto contínuo que fomenta a criatividade, o respeito às diferenças e a valorização dos laços afetivos.

Orientações finais sobre o plano:

A realização deste plano de aula deve sempre levar em conta a diversidade e as particularidades de cada grupo de alunos. As crianças possuem ritmos diferentes de aprendizado, e é fundamental que o professor esteja atento a essas diferenças, adaptando o plano conforme a necessidade de cada estudante. Ao promover um espaço de diálogo e acolhimento, a criatividade dos alunos será estimulada.

Além disso, a poesia “Te Amo, Mamãe” deve ser entendida não apenas como uma forma de arte, mas também como uma linguagem que conecta as emoções dos alunos. O desenvolvimento da empatia, ao expressar o que sentem em relação às suas mães, pode auxiliar na formação de laços afetivos mais saudáveis e na construção de um ambiente escolar mais harmonioso. Por fim, promover o amor e o carinho através da educação é sempre um ato de valor, e a poesia é uma ferramenta poderosa para isso.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches que representam as mães e, junto com as crianças, desenvolver pequenas cenas dramatizadas sobre momentos especiais. Isso estimula a criação oral e a interação.

2. Caixa de Memórias: Encorajá-las a trazer pequenos objetos que representam momentos especiais com suas mães e contar a história por trás de cada um. Isso reforça o storytelling e a valorização do cuidado.

3. Roda Musical: Reunir as crianças para cantarem canções em homenagem às suas mães, utilizando instrumentos musicais. Isso ajuda a estimular a expressão musical e a sensibilidade.

4. Pintura Coletiva: Organizar uma pintura mural onde cada criança contribui com algo que gostaria de dizer a suas mães, usando cores vivas e alegres. Promove a cooperação e a criatividade.

5. Dança do Amor: Elaborar uma coreografia simples que as crianças possam apresentar para suas mães, utilizando movimentos que remetem ao carinho e à afeição. Isso ajuda a desenvolver a expressão corporal e as habilidades motoras.