Plano de Aula: plantas habitação (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
Este plano de aula tem como foco central a relação entre as plantas e a habitação, uma temática que envolve a compreensão da importância das plantas no ambiente em que vivemos, além de estimular a criatividade e a curiosidade dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A proposta é promover uma aula lúdica onde os alunos possam explorar, através de atividades práticas e interativas, a diversidade das plantas, suas características e a relação que elas têm com os espaços de habitação.
A atividade visa não apenas o aprendizado conceitual, mas também o desenvolvimento de habilidades motoras através de jogos e experiências práticas. Nas próximas seções, estaremos detalhando cada parte do plano, incluindo os objetivos, habilidades da BNCC pertinentes, materiais necessários, desenvolvimento das atividades e sugestões adicionais que enriquecem a aprendizagem dos estudantes.
Tema: Plantas e Habitação
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 8 a 9 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos a compreensão da importância das plantas nos espaços de habitação, estimulando a curiosidade e a criatividade por meio de atividades lúdicas que envolvem o conhecer, cuidar e valorizar as plantas no dia a dia.
Objetivos Específicos:
– Observar e identificar diferentes tipos de plantas, suas características e funções.
– Experimentar atividades práticas que envolvam o plantio e cuidados com as plantas.
– Produzir textos simples e imagens ilustrativas sobre a relação entre plantas e a habitação.
– Desenvolver habilidades motoras por meio de jogos e atividades manuais.
Habilidades BNCC:
– (EF01GE06) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso cotidiano, considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção.
– (EF01CI01) Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
– (EF12LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, entre outros), fazendo uso sustentável de materiais.
Materiais Necessários:
– Vasos pequenos ou copos descartáveis.
– Terra para plantio.
– Sementes de várias plantas (ex: feijão, girassol).
– Papel e lápis de cor.
– Tintas e pincéis.
– Revistas para recorte (fotos de plantas, casas com jardins).
– Tesoura e cola.
Situações Problema:
– Como as plantas podem ajudar a embelezar e tornar os espaços de habitação mais saudáveis?
– O que as plantas precisam para crescer e se desenvolver em nossos lares?
Contextualização:
As plantas desempenham papéis importantes nos ambientes em que habitamos, não apenas embelezando o espaço, mas também contribuindo para a qualidade do ar e a saúde dos habitantes. Discutir a relação entre os seres humanos e as plantas é essencial para sensibilizá-los sobre a importância das plantas em nosso cotidiano, especialmente nos lares. Esta aula lúdica busca incentivar os alunos a refletirem sobre essas questões através da observação e da prática.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): Iniciar a aula conversando com os alunos sobre a importância das plantas. Perguntá-los sobre tipos de plantas que conhecem e suas funções. Incentivar que compartilhem experiências pessoais com plantas em casa ou na escola.
2. Atividade Prática – Plantio (20 minutos):
– Organizar os alunos em pequenos grupos, fornecer a terra e as sementes.
– Cada grupo deve plantar suas sementes em um vaso/copo e discutir em equipe sobre os cuidados que a planta necessita.
– Orientar que reguem levemente com água e que anote a data do plantio.
3. Atividade Criativa – Desenho e Colagem (15 minutos):
– Após o plantio, os alunos deverão desenhar como imaginam suas plantas crescendo em seu lar.
– Permitir que os alunos utilizem recortes de revistas para colar imagens que representam plantas ou jardins, criando um mural coletivo que será exposto na sala de aula.
4. Fechamento (5 minutos): Reunir os alunos e perguntar sobre suas experiências durante a atividade. Discutir coletivamente como eles podem cuidar das plantas em casa.
Atividades sugeridas:
1. Dia 1 – Observação de Plantas:
– Objetivo: Observar diferentes plantas ao redor da escola.
– Portanto, leve os alunos para um passeio, pedindo que descrições das plantas em um caderno.
2. Dia 2 – Plantio:
– Objetivo: Executar o plantio de sementes.
– Organizar os materiais e conduzir o plantio, a execução deve ser em grupo.
3. Dia 3 – Criação de Jardim em Papel:
– Objetivo: Criar uma representação de um jardim em um papel.
– Os alunos devem recortar e colar imagens de plantas em papel, criando um jardim.
4. Dia 4 – Histórias sobre Plantas:
– Objetivo: Aprender sobre diferentes plantas e suas histórias.
– Ler para as crianças contos que envolvem plantas e pedir que compartilhem o que entenderam.
5. Dia 5 – Montagem da Exposição:
– Objetivo: Montar uma exposição com tudo que foi produzido ao longo da semana.
– Organizar uma exposição das plantas e dos trabalhos feitos ao longo da semana e convida outros alunos para apreciar.
Discussão em Grupo:
– Quais cuidados são essenciais para o crescimento das plantas?
– De que forma a convivência com as plantas melhora nossos lares?
– O que aprendemos sobre o ciclo de vida das plantas durante a aula?
Perguntas:
– Quais plantas você tem em casa?
– Como você pode ajudar a cuidar de uma planta?
– Qual é a planta que você gostaria de ter em sua casa?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades em grupo, a execução correta do plantio e a criatividade nas produções artísticas. Também será consideradas as discussões coletivas ao final de cada atividade.
Encerramento:
Recapitular com os alunos o que aprenderam durante a aula, solicitando que compartilhem suas experiências. Falar sobre a importância de cuidar das plantas e de como elas são fundamentais para a vida em nosso planeta. Ressaltar o que cada um pode fazer em casa para ajudar a cuidar das plantas.
Dicas:
1. Incentivar a pesquisa sobre plantas que podem ser cultivadas em pequenos espaços, como ervas.
2. Criar um diário de crescimento das plantas que podem ser revisados em aulas futuras.
3. Usar tecnologias, como vídeos sobre o plantio e cuidados com plantas, durante a aula.
Texto sobre o tema:
As plantas são elementos fundamentais na composição de nosso meio ambiente e, consequentemente, em nossos lares. Elas não apenas trazem beleza e cor, mas também têm funções essenciais que impactam diretamente na saúde e no bem-estar dos habitantes. As plantas fazem parte do ciclo natural, fornecendo oxigênio e absorvendo dióxido de carbono, criando um equilíbrio que é vital para a vida na Terra. A presença de plantas em ambientes fechados tem mostrado benefícios, como a melhoria da qualidade do ar e a redução do estresse, contribuindo para um espaço mais saudável e agradável.
Além disso, cultivar plantas em casa ou em pequenos espaços é uma prática que pode levar ao desenvolvimento de habilidades importantes, como a responsabilidade e o cuidado. Cada planta possui suas características e necessidades, e aprender a cuidar delas pode ser uma forma divertida de conectar-se com a natureza. Essa prática pode ser facilmente iniciada por meio do plantio de sementes em vasos, proporcionando aos alunos uma experiência prática que os ajudará a compreender a importância de cada planta em seu habitat cotidiano.
O envolvimento com as plantas pode ser uma atividade que promove não apenas o aprendizado científico, mas também a interação social, o trabalho em equipe e a criatividade. Ao observar, cuidar e registrar o crescimento de uma planta, as crianças desenvolvem habilidades de observação e reflexão. Atividades como essas podem ser complementadas com discussões sobre a importância das plantas na história da humanidade, nos alimentos que consumimos e na preservação ambiental. Portanto, cultivar o interesse por plantas desde cedo é fundamental para formar cidadãos conscientes e preocupados com o nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
Além das atividades propostas, o plano de aula sobre plantas e habitação pode ser desdobrado em temas complementares, visando um aprendizado ainda mais amplo e profundo para os alunos. Um dos desdobramentos poderia ser a criação de um mini jardim dentro da escola, no qual os alunos podem acompanhar o crescimento das plantas em um espaço dedicado. Isso não só enriquece a experiência prática, mas também ajuda os alunos a entenderem o conceito de ecossistemas e como diferentes elementos interagem entre si. O jardim pode ser associado a projetos de ciências, onde se pode discutir a polinização, os diferentes tipos de plantas e suas funções no meio ambiente.
Outro desdobramento interessante poderia ser a inserção de elementos artísticos, onde os alunos poderiam criar uma obra de arte coletiva a partir de materiais reciclados para representar a importância das plantas. Essa atividade pode estimular a conscientização sobre a sustentabilidade e a importância do uso consciente dos recursos naturais. Além disso, seria uma boa oportunidade para discutir sobre a relação entre a arte e a natureza, incentivando os alunos a expressarem suas percepções de forma criativa.
Por último, é possível realizar uma visita a um parque ou jardim local, onde os alunos podem observar diversas espécies de plantas e aprender sobre elas em um contexto mais amplo. Esse tipo de experiência ajuda a reforçar os conceitos abordados em sala de aula e proporciona um aprendizado mais significativo, pois os alunos conseguem visualizar na prática tudo o que foi discutido até então. O contato direto com a natureza é indispensável para despertar o interesse e a curiosidade infantil, tornando o aprendizado mais engajante e prazeroso.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o professor esteja preparado para adaptar o plano de acordo com as necessidades dos alunos. A disponibilidade de materiais e a capacidade de manuseio devem ser levadas em conta para garantir a segurança e o conforto de todos durante as atividades. As interações devem ser incentivadas, promovendo um ambiente onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e experiências. O diálogo durante as atividades é essencial para que os alunos possam expressar suas descobertas e questionamentos, enriquecendo assim o aprendizado coletivo.
Além disso, a avaliação não deve se limitar apenas à entrega das atividades, mas sim à participação e ao envolvimento dos alunos durante todo o processo de aprendizado. Estimular perguntas e discussões é fundamental para que cada aluno possa desenvolver seu pensamento crítico e ampliar seus conhecimentos. O professor deve também ser um mediador nas discussões, ajudando a guiar os alunos nas reflexões sobre a importância das plantas e como podem cuidar do ambiente em que vivem.
Por fim, ao concluir a unidade sobre plantas e habitação, é importante conectar as aprendizagens a ações concretas que os alunos podem realizar em suas casas e comunidades. Incentivar práticas de cultivo de plantas em casa, como hortas, ou participar de projetos relacionados ao meio ambiente, são formas de garantir que o aprendizado sobre a importância das plantas se estenda além da sala de aula e contribua para a formação de alunos conscientes e comprometidos com o cuidado do nosso planeta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao tesouro de plantas: Criar um jogo onde os alunos devem identificar diferentes plantas no entorno da escola. Para cada planta encontrada, eles podem fazer um desenho ou nota sobre sua característica.
2. Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches de dedo representando diferentes tipos de plantas e, em pequenos grupos, encenar a importância das plantas em suas vidas.
3. Músicas sobre plantas: Aprender uma música que fale sobre a natureza e as plantas, onde os alunos podem até criar suas próprias letras customizadas, refletindo sobre o que aprenderam.
4. Jogo da memória com plantas: Criar um jogo da memória onde os alunos associam imagens de plantas com palavras que as descrevem (ex: “Girassol” e sua característica de seguir o sol).
5. Cartões ilustrativos: Os alunos podem confeccionar cartões ilustrativos com plantas diferentes, onde devem incluir informações de cuidados e curiosidades sobre a planta desenhada.
Essas sugestões visam proporcionar um aprendizado dinâmico e divertido, engajando os alunos em atividades que estimulem tanto a criatividade quanto o entendimento sobre a importância das plantas em seus lares e na sociedade como um todo.
