Plano de Aula: Plantando feijão (Educação Infantil) – Bebês

A proposta deste plano de aula sobre plantar feijão visa proporcionar um momento de aprendizado significativo para os bebês em sala de aula. O foco central será o desenvolvimento de habilidades motoras, sensoriais e sociais enquanto os pequenos exploram a natureza e experimentam o ato de plantar. Essa atividade, além de instigar a curiosidade das crianças, oferece um espaço para que elas percebam a interação entre si e o ambiente no qual estão inseridas.

Por meio da ação de plantar feijão, os bebês vão ter a oportunidade de exercitar sua motricidade fina e grossa, reconhecer texturas, cores e cheiros, além de estabelecer interações com seus colegas e educadores. Nesta aula, os alunos serão incentivados a observar as mudanças que ocorrem com as sementes e a desenvolver um sentimento de cuidado e responsabilidade em relação à vida das plantas.

Tema: Plantando feijão
Duração: 15 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência sensorial e lúdica através do plantio de feijão, onde as crianças possam explorar, reconhecer e interagir com os elementos da natureza.

Objetivos Específicos:

– Estimular a motricidade fina e grossa através da manipulação das sementes e do solo.
– Desenvolver a percepção sensorial ao explorar texturas, cores e odores dos materiais utilizados.
– Incentivar a interação social e a comunicação entre as crianças.
– Promover a compreensão sobre o ciclo de vida das plantas.
– Fomentar a observação e o cuidado com o meio ambiente.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
– (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Materiais Necessários:

– Sementes de feijão.
– Vasos pequenos ou copos descartáveis.
– Solo ou terra para plantio.
– Colheres de plástico ou pequenos utensílios para manuseio.
– Água em um recipiente.
– Tintas e pincéis.
– Folhas de papel para traçar marcas gráficas.

Situações Problema:

– Como a planta cresce?
– O que acontece com a semente quando colocamos na terra?
– O que estamos sentindo ao tocar na terra e nas sementes?

Contextualização:

O plantio de feijão será uma forma de introduzir os bebês ao cuidado com a natureza e ao entendimento dos ciclos da vida. Esse processo é importante para que eles reconheçam a importância das plantas no nosso cotidiano e como cuidá-las. Através dessa experiência, os pequenos também irão desenvolver habilidades de observação e interação social, essenciais para o seu crescimento pessoal e social.

Desenvolvimento:

1. Preparação do ambiente: Organize a sala de aula com mesas repletas de materiais como solo, sementes, vasos e utensílios. Certifique-se de que os pequenos possam circular e interagir confortavelmente.
2. Introdução à atividade: Mostre as sementes de feijão e explique o que elas são, utilizando gestos e expressões que favoreçam a compreensão dos bebês. Incentive-os a tocar e explorar as sementes.
3. Manipulação do solo: Ofereça aos bebês a possibilidade de manusear o solo, explicando o que é e as suas características. Todos podem usar as colheres para colocar um pouco de terra nos vasos.
4. Plantio das sementes: Após o solo estar nos vasos, oriente as crianças a colocar as sementes de feijão na terra. Explique a importância de cobrir a semente com mais solo.
5. Regar as plantas: Proporcione a experiência de regar as sementes, demonstrando como fazer isso de forma suave.
6. Exploração sensorial: Após o plantio, proponha que as crianças toquem os materiais e façam pintura com as tintas, imitando a natureza.

Atividades sugeridas:

1. Exploração das sementes:
– Objetivo: Desenvolver a percepção tátil.
– Descrição: Os bebês irão explorar as sementes de feijão, sentindo seu formato e textura.
– Instruções: Disponibilize as sementes em um recipiente e incentive os pequenos a tocá-las e explorar.
– Materiais: Sementes de feijão, recipiente.

2. Plantio do feijão:
– Objetivo: Aprender sobre o ato de plantar.
– Descrição: Os bebês participarão do plantio das sementes.
– Instruções: Acompanhe as crianças enquanto elas colocam terra no vaso, adicionam as sementes e cobrem com mais terra.
– Materiais: Vasos, terra, sementes.

3. Cuidado com a planta:
– Objetivo: Compreender a importância do cuidado com as plantas.
– Descrição: Ensine as crianças sobre regar as plantas e a importância de manter a terra úmida.
– Instruções: Proporcione um copo com água e encoraje as crianças a regar suas plantas.
– Materiais: Copo com água.

4. Observação e desenhos:
– Objetivo: Interpretar e expressar a experiência.
– Descrição: Após o plantio, é hora de desenhar ou pintar o que viram e sentiram.
– Instruções: Disponibilize folhas e tintas para que as crianças façam seu registro.
– Materiais: Folhas de papel, tintas.

5. Momento de canções e rimas:
– Objetivo: Estimular a linguagem.
– Descrição: Cante músicas relacionadas à natureza e ao crescimento das plantas.
– Instruções: Reúna todos para um momento de cantoria, incentivando-os a imitar os gestos.
– Materiais: Letras de músicas, objetos para criar rimas.

Discussão em Grupo:

Ao final das atividades, reúna as crianças para uma breve conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo. Incentive-as a compartilhar suas impressões sobre o plantio e o que aconteceu com as sementes.

Perguntas:

– O que você sente ao tocar na terra?
– O que acontece com a semente quando a colocamos na terra?
– Como cuidaremos das nossas plantas?

Avaliação:

A avaliação será realizada através da observação do envolvimento e interação dos bebês com as atividades propostas. É importante atentar-se ao desenvolvimento motor, às expressões faciais e à comunicação, estimulando sempre o diálogo e a interação.

Encerramento:

Finalize a aula convidando as crianças a olharem para seus plantios e falarem sobre como podem cuidar delas. Reforce a importância da natureza e do que aprenderam sobre ela.

Dicas:

– Tenha sempre uma caixa de areia disponível para que as crianças possam explorar com suas mãos.
– Utilize música suave durante a atividade para estimular um ambiente acolhedor.
– Proporcione sempre um espaço adequado para que as crianças possam se movimentar livremente.

Texto sobre o tema:

O plantio de feijão é uma atividade rica e multifuncional que aprimora o entendimento dos bebês sobre o meio ambiente. Esse exercício simples permite que as crianças toquem e se envolvam com a terra, com as sementes e aprendam sobre o crescimento e os cuidados que as plantas exigem. Além disso, enquanto manipulam as sementes, desenvolvem a coordenação motora, uma habilidade fundamental na primeira infância.

As experiências sensoriais proporcionadas pelo contato com diferentes materiais enriquecem o aprendizado. As texturas da terra, a dureza das sementes e o frescor da água criam um contexto educativo em que os bebês podem não só aprender, mas also sentir e se conectar emocionalmente com o processo de vida que o cultivo envolve. As interações sociais também são impulsionadas, à medida que os pequenos compartilham as observações e se ajudam na tarefa de plantar.

Através da construção de um pequeno projeto de cultivo, os bebês não só observam a natureza, mas fazem parte dela, compreendendo a importância das plantas para o nosso ecossistema. Essa experiência promove não apenas o desenvolvimento motor, mas também é uma oportunidade de discutir habilidades relacionadas ao cuidado e respeito pela natureza, elementos que são fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.

Desdobramentos do plano:

A atividade de plantar feijão pode ser expandida através da observação do crescimento das plantas ao longo dos dias. As crianças podem ser estimuladas a cuidar de suas plantas regularmente, criar um diário visual do crescimento e desenvolver uma rotina de chuvas e sol. Esse acompanhamento contínuo reforça a conexão com a natureza e o ciclo de vida, além de permitir que os bebês percebam a responsabilidade envolvida no cultivo, contribuindo para seu desenvolvimento emocional e social.

Através do desenvolvimento ativo deste plano, os educadores podem estimular diferentes outras atividades que explorem os sentidos e as habilidades motoras finas. Fundamentais no desenvolvimento infantil, essas práticas podem incluir mais atividades interativas de culinária com feijões e outras leguminosas, jogos com elementos da natureza, e até a criação de pequenas histórias sobre a planta, permitindo que as crianças usem e ampliem sua imaginação e criatividade.

O plantio de feijão também pode abrir espaço para discussões sobre sustentabilidade e meio ambiente desde os primeiros anos de vida. Ao ensinar os bebês a cuidarem de suas plantas, os educadores introduzem conceitos essenciais de responsabilidade e respeito pelo meio ambiente. Ao longo do tempo, isso pode se transformar em um projeto maior dentro da escola, como a criação de um jardim, onde as crianças podem aprender sobre diversas plantas e sabores, tornando-se conscientes sobre a origem dos alimentos.

Orientações finais sobre o plano:

É importante que, ao trabalhar com bebês, os educadores estejam atentos ao ritmo e ao interesse das crianças. Cada atividade deve ser flexível, permitindo que os pequenos explorem em seu próprio tempo. O uso de linguagem simples, gestos e expressões faciais pode ajudá-los a compreender melhor as instruções e a participar das atividades com mais entusiasmo.

Envolver as famílias nesse processo pode enriquecer a experiência. Encoraje os pais a acompanharem seus filhos no plantio em casa, criando um espaço para essa prática em seus lares ou varandas. A interação entre escola e família fortalece o aprendizado e oferece um suporte emocional que é vital no desenvolvimento infantil.

Por fim, não esqueça de documentar toda a experiência com fotos e registros. Isso não só serve para acompanhar o progresso das atividades como também para ser compartilhado com a família. Os registros visuais ajudam a reforçar e manter viva a memória do aprendizado e as emoções sentidas ao longo do processo, tornando a educação uma experiência ainda mais significativa e lembrada por todos os envolvidos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches sobre a planta:
– Objetivo: Estimular a criatividade e a linguagem.
– Descrição: Utilize fantoches de feijão ou outros elementos da natureza para contar histórias sobre como as plantas crescem e como são importantes.
– Materiais: Fantoches, livros ilustrados sobre plantas.
– Modo de condução: Promova uma interação onde os bebês podem manusear os fantoches e até criar suas próprias histórias.

2. Exploração Sensorial com Água e Terra:
– Objetivo: Desenvolver habilidades de manipulação e percepção sensorial.
– Descrição: Crie uma estação de sensações com água e terra, onde os bebês possam explorar os elementos.
– Materiais: Bacias com terra e água.
– Modo de condução: Incentive que toquem, sintam e até façam pequenas criações artísticas com os materiais.

3. Jogos de Rimas sobre Plantas:
– Objetivo: Aumentar o vocabulário e a linguagem.
– Descrição: Crie rimas e canções sobre o crescimento das plantas e o que elas precisam para crescer.
– Materiais: Instrumentos de percussão simples como tambores ou caixas.
– Modo de condução: Conduza as crianças em uma atividade musical onde podem imitar os sons da natureza, como o som da chuva ou do vento.

4. Aventuras no Jardim:
– Objetivo: Familiarizar com o ambiente ao ar livre.
– Descrição: Realize passeios curtos em áreas verdes, preservando o contato com diferentes plantas florais.
– Materiais: Cestos para coletar folhas e flores.
– Modo de condução: Ensine sobre diferentes tipos de plantas e a importância da conservação da natureza.

5. Artesanato com Feijões:
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras finas.
– Descrição: Utilize feijões para criar colagens e artesanato.
– Materiais: Feijões, papéis variados, cola.
– Modo de condução: Incentive a criatividade, permitindo que cada criança crie suas próprias obras de arte com os materiais disponíveis.

Esse plano foi desenvolvido para proporcionar uma experiência rica e inesquecível para os bebês, promovendo o aprendizado por meio da prática e da interação com a natureza. A observação, o cultivo e a exploração serão essenciais para garantir que eles desenvolvam um amor duradouro pela vida e pelo cuidado com o meio ambiente.