Plano de Aula: Pintura com as cores do Brasil
Tema: Pintura com as cores do Brasil
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência de exploração e expressão artística, utilizando as cores da bandeira do Brasil, incentivando a criatividade e o trabalho em grupo entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção das cores através da pintura.
– Promover a interação e a solidariedade entre as crianças durante a atividade de pintura.
– Desenvolver habilidades motoras finas por meio da manipulação de pincéis e tintas.
– Fomentar a expressão de sentimentos e sugestões em relação à atividade.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Tintas nas cores verde, amarelo e azul.
– Pinéis de diferentes tamanhos.
– Papel grande para pintura.
– Lencinhos umedecidos para limpeza.
– Aventais ou camisetas velhas para proteger as roupas das crianças.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos):
– Apresentar as cores da bandeira do Brasil (verde, amarelo e azul) e conversar sobre o significado delas.
– Explicar que hoje as crianças irão pintar usando essas cores.
2. Demonstração (5 minutos):
– Mostrar como usar os pincéis e como aplicar a tinta no papel.
– Incentivar as crianças a experimentar pintar com os dedos, se desejarem.
3. Atividade de Pintura (30 minutos):
– Distribuir materiais e permitir que as crianças comecem a pintar livremente, incentivando-as a trabalhar em grupo e compartilhar os pincéis e as cores.
– Circulando entre as crianças, encorajar diálogos sobre o que estão criando, ajudando-as a expressar suas ideias.
4. Encaminhar para o encerramento (5 minutos):
– Convidar as crianças a observarem as pinturas de seus colegas e compartilhar o que mais gostaram.
– Realizar uma breve reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será realizada através da observação, considerando:
– A participação e a interação das crianças durante a atividade.
– O uso das cores e a criatividade na composição das pinturas.
– A capacidade de compartilhar materiais e respeitar o espaço dos colegas.
Encerramento:
Reunir as crianças para uma conversa final, onde cada uma poderá contar sobre sua pintura. Agradecer a participação e o cuidado uns com os outros. Os trabalhos poderão ser expostos para que pais e outros educadores vejam.
Dicas:
– Certifique-se de que o espaço esteja preparado para evitar sujeira excessiva.
– Esteja atento às crianças que podem precisar de ajuda adicional para se expressar.
– Use música ambiente para tornar a atividade ainda mais divertida e estimulante.
