Plano de Aula: Pintar comemorar o dia da mulher (Educacao Infantil) – criancas_pequenas

A presente proposta de plano de aula visa comemorar o Dia Internacional da Mulher de maneira lúdica e criativa, utilizando a pintura como instrumento de expressão e aprendizado. A atividade, direcionada para crianças de 1 a 4 anos, visa promover uma experiência significativa em que os alunos possam explorar a alegria da celebração e da valorização das mulheres em suas vidas. Através da pintura, os estudantes terão a oportunidade de expressar sentimentos e ideias sobre o tema, além de desenvolver suas habilidades motoras, criativas e interpessoais.

Neste contexto, a aula se propõe a criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças possam não apenas desenvolver habilidades artísticas, mas também trabalhar a empatia, reconhecer as conquistas das mulheres ao seu redor e expressar seus sentimentos de forma clara e respeitosa. A atividade está organizada de modo a respeitar o tempo de atenção e o ritmo de cada criança, utilizando materiais acessíveis e adaptáveis às suas necessidades.

Tema: Pintar para comemorar o Dia da Mulher
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 1 a 4 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência de aprendizado que incentive as crianças a expressarem sua alegria e reconhecimento das mulheres por meio da pintura, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.

Objetivos Específicos:

– Estimular a criatividade e a autoexpressão através da atividade artística da pintura.
– Promover a empatia e o respeito ao valorizar as contribuições das mulheres em suas vidas.
– Desenvolver a coordenação motora fina através do uso de pincéis e materiais de pintura.
– Incentivar a comunicação de ideias e sentimentos, tanto verbal quanto não verbal.

Habilidades BNCC:

– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Tintas guache em diversas cores
– Pincéis de tamanhos variados
– Papéis em formato grande para pintura
– Aventais ou camisetas velhas para proteção
– Recipientes para diluição das tintas
– Água para limpeza dos pincéis
– Exemplos de pinturas e artes de mulheres importantes (impressos ou recortes de revistas)

Situações Problema:

– Como podemos expressar nossa gratidão e reconhecimento às mulheres de nossas vidas através da pintura?
– Quais cores e formas podemos usar para mostrar nossas emoções?

Contextualização:

Inspirados pelo Dia Internacional da Mulher, a atividade de pintura irá proporcionar às crianças um espaço para homenagear e celebrar as figuras femininas que exercem influência positiva em suas vidas. Esse reconhecimento ajuda a formar a base dos valores de respeito, inclusão e empatia que são essenciais para a convivência social.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a atividade chamando a atenção das crianças e fazendo uma breve introdução sobre o Dia da Mulher, explicando que é um dia especial para homenagear as mulheres.
2. Conversar com as crianças sobre mulheres importantes em suas vidas, como mães, avós ou professoras, e como elas se sentem em relação a elas.
3. Apresentar os materiais e demonstrar como utilizar os pincéis e as tintas. Deixe as crianças experimentarem as cores, incentivando-as a criar livremente.
4. Propor que pintem algo que represente as mulheres que elas admiram, sendo livres para escolher cores e formas.
5. Durante a pintura, cirandar pelo espaço, dialogando e incentivando as crianças a compartilhar o que estão criando.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: Pintura livre
– Objetivo: Explorar a criatividade e as cores na pintura.
– Descrição: As crianças vão pintar livremente, utilizando as tintas e pincéis para expressar seus sentimentos sobre as mulheres que admiram.
– Instruções: Fornecer papéis grandes e deixar que as crianças criem, passeando entre elas e incentivando a compartilhar suas escolhas de cores.

– Atividade 2: Pintura coletiva
– Objetivo: Promover a cooperação e o trabalho em equipe.
– Descrição: Montar um mural onde cada criança adicione um pedaço da sua pintura.
– Instruções: Após finalizar as pinturas individuais, pedir que as crianças unam seus desenhos no mural, criando assim uma obra de arte conjunta.

– Atividade 3: Contação de histórias
– Objetivo: Desenvolver a comunicação verbal e a sensibilidade ao tema.
– Descrição: Após a pintura, as crianças se sentam em círculo e compartilham suas obras e o que cada uma representa.
– Instruções: Incentivar cada criança a descrever sua pintura, perguntando sobre as cores escolhidas e o que sentem.

Discussão em Grupo:

Promover um espaço em que as crianças possam compartilhar suas experiências sobre o papel das mulheres em suas vidas e discutir como cada uma se sentiu ao criar suas obras. Esse momento de troca é fundamental para reforçar conceitos de respeito e empatia.

Perguntas:

– O que você sentiu ao pintar algo que representa uma mulher importante para você?
– Quais cores você escolheu e por quê?
– Como foi trabalhar em equipe para criar um mural juntos?

Avaliação:

Observar a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, avaliando sua capacidade de expressão e interação social. O professor deve registrar observações sobre como as crianças se comunicam e expressam suas emoções por meio da pintura.

Encerramento:

Finalizar a atividade reunindo as crianças em um círculo, agradecendo a participação de todos e refletindo sobre o que aprenderam naquele dia. Incitar uma breve conversa sobre como todos podem continuar a valorizar as mulheres em suas vidas diariamente.

Dicas:

– Utilize roupas que possam sujar, pois as crianças nessa faixa etária são muito explorativas nas atividades artísticas.
– Esteja atento às possíveis distrações no ambiente e busque criar um espaço acolhedor e tranquilo para a realização das atividades.
– Proporcione um tempo extra para que as crianças continuem suas criações, respeitando seu ritmo individual.

Texto sobre o tema:

O Dia Internacional da Mulher é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da valorização feminina em diversos aspectos da sociedade. É uma oportunidade para reconhecer as lutas e conquistas das mulheres ao longo da história, bem como para fortalecer a empatia e o acolhimento entre todos os gêneros. Através da arte, podemos expressar nossos sentimentos e homenagear todas as figuras femininas que influenciam nossas vidas, sejam mães, avós, irmãs ou amigas.

Neste contexto, a pintura se torna uma poderosa ferramenta de expressão. Ela permite que as crianças explorem suas emoções e ideias, transformando sentimentos em cores e formas. Esse tipo de atividade também é fundamental para o desenvolvimento das habilidades motoras finas, uma vez que a manipulação de pincéis e tintas estimula o controle e a coordenação dos movimentos. Além disso, a arte é um excelente meio de desenvolver a autoestima, permitindo que cada criança mostre sua individualidade e visão de mundo.

Finalmente, ao celebrarmos o Dia da Mulher através da pintura, não apenas incentivamos a expressão artística, mas também cultivamos valores de respeito, empatia e valorização das diferenças. Essas experiências são essenciais para formar indivíduos mais conscientes e respeitosos, que compreendem a importância da igualdade de gênero e o valor histórico e atual da luta feminina.

Desdobramentos do plano:

É possível que, ao final desta atividade,as crianças que participarem da pintura e das discussões sobre suas obras queiram explorar mais sobre as mulheres importantes em suas vidas e seus feitos. Isso pode ser um ponto de partida para novas atividades educacionais, como a criação de um livro coletivo onde cada aluno apresenta uma mulher que admira, ilustrando e escrevendo sobre suas histórias. Essa prática contribui para o desenvolvimento da escrita e da leitura, uma vez que as crianças terão que articular suas ideias de forma clara e coerente.

As conversas geradas a partir desta atividade podem influenciar o ambiente da sala de aula, promovendo uma cultura de respeito e inclusão. As relações interpessoais estarão mais fortalecidas, já que abordar o tema de maneira leve e lúdica ajuda a criar laços entre as crianças e a partir disso trabalhar a empatia. Isso torna a sala de aula um espaço mais acolhedor e propício à aprendizagem.

Além disso, o contato com a arte e a expressão criativa pode levar a futuras dinâmicas em que as crianças apresentem suas criações em eventos a serem realizados na escola. Isso proporciona um sentimento de pertencimento e autoestima, vital para o desenvolvimento emocional e social na infância. Esse tipo de atividade, que remete a valores culturais e sociais, também vai ao encontro da proposta da BNCC em trazer temas relevantes para a formação dos alunos, preparando-os para uma sociedade mais justa.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor atue como mediador durante as atividades, estimulando os diálogos e respeitando o ritmo de cada criança. A observação cuidadosa das interações e da participação de cada aluno é dos pontos-chave para uma avaliação adequada do aprendizado. Além disso, o docente deve estar preparado para lidar com diferentes expressões emocionais que podem surgir durante as atividades, sendo sensível às particularidades de cada criança e oferecendo apoio sempre que necessário.

Outro ponto importante é a necessidade de adaptar os materiais e abordagens às características dos alunos. O uso de tintas não tóxicas e a escolha de ferramentas adequadas para cada faixa etária são essenciais para garantir a segurança durante as atividades. O professor pode fornecer suporte adicional para as crianças que precisam de mais assistência durante a execução das tarefas, ajudando-as a desenvolver suas habilidades de maneira proativa.

Por fim, compartilhar as produções artísticas em um mural ou em uma apresentação para os pais pode reforçar a importância do trabalho realizado. Essa interação com a família eleva o autoestima das crianças e faz com que se sintam valorizadas e reconhecidas, promovendo a continuidade do aprendizado e o contato com o tema proposto.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Propor que as crianças criem fantoches representando figuras femininas importantes e encenem uma pequena peça, discutindo o que elas representam.
– Objetivo: Promover a criatividade e o trabalho em equipe.
– Materiais: Papel, canetas, fita adesiva, e outros materiais de artesanato.

2. Caça ao Tesouro das Mulheres: Criar uma caça ao tesouro em que as pistas levam a informações sobre mulheres notáveis que impactaram o mundo.
– Objetivo: Incentivar a curiosidade e o aprendizado sobre a história.
– Materiais: Impressões de informações sobre mulheres, pequenos tesouros ou recompensas.

3. Música e Movimento: Desenvolver uma atividade onde as crianças, através de música, poderão criar coreografias que comunicam como se sentem em relação às mulheres que admiram.
– Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a comunicação.
– Materiais: Um rádio ou celular para tocar músicas alegres e inspiradoras.

4. Colagem Divertida: Convidar as crianças a trazerem revistas para recortar imagens de mulheres inspiradoras e compor colagens.
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a criatividade.
– Materiais: Revistas, colas, tesouras seguras e papéis.

5. Jardim das Mulheres: Propor a atividade de plantar flores em homenagem às mulheres importantes na vida das crianças. Cada flor representará uma mulher que elas admiram.
– Objetivo: Desenvolver a compreensão sobre o cuidado e a importância das mulheres.
– Materiais: Sementes ou pequenas mudas de flores, terra, vasos pequenos.

Essas sugestões diversas buscam atender às diferentes necessidades e interesses dos alunos, propiciando um ambiente de aprendizado rico e inclusivo. Cada atividade tem seu caráter lúdico, permitindo que as crianças explorem suas emoções e criatividade, sempre em um clima de respeito e celebração.