Plano de Aula: PINOQUIO (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A proposta deste plano de aula é explorar a encantadora história de Pinóquio, utilizando abordagens que estimulem o desenvolvimento integral da criança. Essa história clássica oferece diversas oportunidades de aprendizado, permitindo às crianças pequenas (4 a 6 anos) vivenciarem conceitos importantes através de atividades lúdicas. O objetivo é não somente contar a história, mas também promover o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas, fortalecendo a interação entre as crianças e o ambiente a sua volta.
Neste plano, enfoca-se em diferentes campos de experiências da BNCC, proporcionando uma abordagem interativa que abrange movimento, expressão, criatividade e a construção de relacionamentos afetivos. As atividades propostas visam promover uma experiência rica e envolvente, respeitando as particularidades do desenvolvimento de crianças nessa faixa etária e oferecendo suporte para o aprendizado significativo.
Tema: Pinóquio
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 6 anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento social e emocional das crianças, utilizando a história de Pinóquio como meio para desenvolver a empatia, a comunicação e a criatividade.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a expressão de sentimentos e ideias a partir da história.
– Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e respeitar as diferenças.
– Estimular a criatividade através de atividades artísticas relacionadas à narrativa.
– Encorajar o cuidado e a empatia por meio de momentos de discussão sobre os comportamentos dos personagens.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livros com a história de Pinóquio (ilustrados)
– Materiais para artesanato (papel, tintas, colas, tesouras)
– Instrumentos musicais ou objetos que produzam sons simples
– Espaço para movimento (ex: sala de aula, pátio)
– Figuras dos personagens da história de Pinóquio para brincadeira
Situações Problema:
– Como Pinóquio se sentiu ao longo da história? Quais os sentimentos que os amigos dele ajudaram a expressar?
– Que ações podemos realizar para demonstrar empatia como a do Pinóquio?
Contextualização:
A história de Pinóquio, um boneco de madeira que sonha em se tornar um menino de verdade, é uma fonte rica para a prática do trabalho em equipe e da empatia. A narrativa traz à tona elementos importantes sobre responsabilidade e as consequências de nossas ações, tornando-se uma excelente oportunidade para as crianças explorarem suas emoções e a dinâmica social em suas interações.
Desenvolvimento:
A atividade irá começar com a leitura do livro de forma interativa, onde professor e alunos podem dialogar sobre a história, expressando vozes de diferentes personagens. Após a leitura, será realizado um momento de discussão onde as crianças poderão compartilhar suas opiniões sobre os comportamentos de Pinóquio e o que aprenderam.
Atividades sugeridas:
1. Reconstruindo a História
– Objetivo: Recontar a história de Pinóquio e estimular a participação.
– Descrição: Após a leitura, encenar a história em grupos.
– Instruções: As crianças se reúnem em grupos pequenos para escolherem cenas da história para encenar. O professor orienta e ajuda no uso de objetos como adereços.
– Materiais: Livros, instrumentos musicais para criar efeitos sonoros, adereços.
2. Desenhando Emocões
– Objetivo: Expressar os sentimentos dos personagens através da arte.
– Descrição: As crianças desenham momentos da história que mais impactaram.
– Instruções: O professor solicitará que as crianças escolham um momento que lhes chamou atenção e desenhem em folhas de papel.
– Materiais: Papel, lápis de cor, tintas.
3. Música do Pinóquio
– Objetivo: Criar sons e movimentos que representem a história.
– Descrição: As crianças criam uma música ou uma dança inspirada na história.
– Instruções: O professor apresenta a atividade e, em seguida, as crianças improvisam com instrumentos disponíveis.
– Materiais: Instrumentos musicais ou objetos que façam sons.
Discussão em Grupo:
Após cada atividade, o professor deve promover uma discussão sobre:
– O que cada um aprendeu com Pinóquio?
– Como podemos ser bons amigos como as crianças da história?
Perguntas:
– O que você mais gostou na história de Pinóquio?
– Que lição podemos tirar da experiência de Pinóquio?
– Como você se sentiria se fosse o Pinóquio?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando como as crianças participam das discussões, interagem entre si nas atividades e expressam suas ideias e sentimentos. Um registro das produções artísticas e a participação nas encenações também serão criterios de avaliação.
Encerramento:
Encerrar a aula com um momento de reflexão em círculo, onde cada criança pode compartilhar um aprendizado que teve com a história de Pinóquio. O professor pode reforçar a importância de valorizar as diferenças e sentimentos.
Dicas:
– Criar um ambiente descontraído e acolhedor para que as crianças sintam-se à vontade para compartilhar suas emoções.
– Fomentar a criatividade, permitindo que as crianças explorem e se expressem livremente.
– Utilizar figurinos simples e objetos do dia a dia para encenações, tornando a atividade ainda mais dinâmica.
Texto sobre o tema:
Pinóquio é mais do que uma simples história de um boneco de madeira. Ele nos ensina lições valiosas sobre amizade, responsabilidade e as consequências de nossos atos. Através de suas aventuras, Pinóquio se depara com diferentes desafios que o fazem refletir sobre seu comportamento e suas escolhas. Essa jornada não é apenas de autodescoberta, mas também de aprendizado sobre como nossas ações podem impactar aqueles ao nosso redor.
A história também ressalta a importância da empatia. Pinóquio, mesmo sendo um boneco, apresenta emoções e se relaciona com os outros, mostrando que todos têm sentimentos e vivências únicas. As interações que ele estabelece oferecem uma rica oportunidade para discutir a diversidade de sentimentos e como podemos ser mais compreensivos e gentis. Assim, a narrativa se torna um poderoso recurso para trabalhar habilidades sociais e emocionais.
Ao incorporar a narrativa de Pinóquio em sala de aula, o educador tem a chance de promover não apenas a leitura, mas um espaço de expressão onde as crianças podem explorar suas emoções. É um convite a relacionamentos mais saudáveis e à construção de um ambiente de acolhimento e respeito. O desenvolvimento dessas habilidades sociais é fundamental para a educação infantil atual.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser expandido em diversas direções, a fim de abranger outros aspectos da história de Pinóquio. Uma sugestão é criar um dia dedicado ao teatro de fantoches, onde as crianças podem desenvolver suas habilidades de contar histórias ao fazer suas próprias marionetes. Eles podem recriar a história, adicionando seus próprios elementos ou modificações, desenvolvendo assim a criatividade e a imaginação.
Outro desdobramento interessante é a introdução de atividades que incentivem a escrita. As crianças podem ser convidadas a criar finais alternativos para a história, utilizando desenhos e palavras. Esse exercício não só promove a expressão linguística, mas também o raciocínio narrativo, permitindo que as crianças entendam a estrutura de uma história e como os personagens evoluem.
Por fim, pode-se explorar o tema da responsabilidade que marca a trajetória de Pinóquio. Promover atividades práticas onde as crianças podem realizar tarefas simples de cuidado e ajuda ao próximo pode reforçar a importância da convivência coletiva e da ajuda mútua. Esses desdobramentos podem enriquecer ainda mais a experiência educacional e proporcionar novas dimensões para a história de Pinóquio.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor tenha em mente a importância da ligação emocional que as crianças estabelecem com as histórias. As atividades devem ser planejadas de modo que respeitem o tempo de cada criança, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar de maneira ativa. Uma abordagem flexível e aberta ao diálogo facilitará um ambiente propício para o aprendizado.
As experiências compartilhadas durante as atividades devem ser valorizadas, incentivando as crianças a falarem sobre seus sentimentos e suas perspectivas sobre a história. O uso de diferentes estratégias, como música, dança e arte, fará com que as aulas se tornem mais dinâmicas e prazerosas, possibilitando que os pequenos aprendam de forma significativa.
Por fim, a história de Pinóquio é uma poderosa ferramenta de aprendizado. É essencial que a discussão sobre o que foi aprendido durante as atividades envolva não só a história, mas também as vivências das crianças. E a orientação do professor nesse processo é fundamental para que as lições se tornem realmente significativas e possam ser aplicadas em situações do cotidiano.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches representando os personagens da história e encenar situações. Objetivo: Fomentar a criatividade e a expressão. Materiais: Meias, canetinhas, papel e tesoura.
2. Caça ao Tesouro do Pinóquio: Preparar pistas espalhadas que contem partes da história. Objetivo: Reforçar a memória e a narrativa. Materiais: Cartões com pistas escritas.
3. Pinóquio em Movimento: Atividade onde as crianças imitam as ações de Pinóquio, como dançar e fazer sons. Objetivo: Incentivar o movimento e a expressão corporal. Materiais: Música animada.
4. Arte do Pinóquio: Criação de uma colagem com recortes que representem a história. Objetivo: Explorar a criatividade e o trabalho em grupo. Materiais: Revistas, tesoura, cola, papel.
5. Jogo da Memória de Pinóquio: Criar cartas com imagens da história e jogar. Objetivo: Estimular a memória e a associação. Materiais: Cartas ilustradas.
