Plano de Aula: Páscoa (Educação Infantil) – crianças_pequenas
A Páscoa é uma data significativa que celebra a renovação, a esperança e a união entre as pessoas. Integrar esse tema ao contexto escolar proporciona uma oportunidade ímpar de explorar não apenas a cultura e os costumes relacionados a essa festividade, mas também de promover o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças. A Educação Infantil é um momento crucial para a formação de atitudes e valores, e esta aula pode contribuir para que as crianças compreendam melhor o significado da Páscoa, além de estimular suas habilidades de comunicação e expressão.
Neste plano de aula, você encontrará atividades que visam desenvolver a empatia, a criatividade e o respeito pelas diferenças, utilizando a Páscoa como pano de fundo. As atividades foram elaboradas para estimular a interação entre as crianças, incentivando a participação ativa e proporcionando um ambiente lúdico e educativo.
Tema: Páscoa
Duração: 40 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a compreensão do significado da Páscoa por meio de atividades lúdicas que estimulem a expressão de sentimentos, a criatividade e o respeito às diferenças.
Objetivos Específicos:
– Adaptar ações e interações nas atividades práticas, desenvolvendo a empatia e a cooperação entre os alunos.
– Estimular a expressão de ideias e sentimentos através de atividades artísticas e de linguagem oral.
– Utilizar a temática da Páscoa para promover o conhecimento sobre diferentes culturas e costumes.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos para artesanato
– Tintas e pincéis
– Recortes de papel e outros materiais para colagem
– Forminhas de chocolate (ou chocolate de verdade se permitido)
– Livros infantis sobre a Páscoa
– Canções e músicas temáticas da Páscoa
– Cartolina para mural
Situações Problema:
– Como podemos demonstrar carinho e cuidar uns dos outros nessa época especial?
– O que você sabe sobre as tradições de Páscoa que são diferentes da sua?
Contextualização:
A Páscoa é uma celebração que, em muitas culturas, simboliza a renovação e a esperança. Nesse sentido, é fundamental que as crianças desenvolvam uma base de respeito pelas diferentes tradições e costumes. Ao explorar a Páscoa, podemos integrar brincadeiras, artes e diálogos que promovam o entendimento de que, assim como as diferentes formas de celebrar, os sentimentos e as expressões variam entre as pessoas.
Desenvolvimento:
A atividade será dividida em três partes principais: introdução ao tema, realização de atividades práticas e uma roda de conversa final. Primeiramente, o professor pode iniciar a aula lendo uma história sobre a Páscoa, que introduza os alunos às tradições e à simbologia da data. Em seguida, as crianças serão convidadas a criar algo relacionado ao tema, como um cartão ou uma pintura.
Atividades sugeridas:
1. Leitura de uma História
– Objetivo: Apresentar a Páscoa de forma lúdica.
– Descrição: Escolher um livro que aborde o tema da Páscoa. O professor deve ler em voz alta, utilizando entonações que ajudem a prender a atenção das crianças.
– Instruções práticas: Após a leitura, fazer perguntas sobre a história para estimular o diálogo.
– Materiais: Livro sobre a Páscoa.
2. Criação de Cartões de Páscoa
– Objetivo: Trabalhar a expressão artística e a motricidade fina.
– Descrição: As crianças utilizarão papéis coloridos, recortes e outros materiais para criar cartões que podem ser presenteados a amigos e familiares.
– Instruções práticas: O professor pode ajudar com a distribuição de materiais e sugerir temas para os cartões, como coelhinhos e ovos.
– Materiais: Papéis, tesouras, cola, canetinhas.
3. Pintura Coletiva
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em grupo.
– Descrição: Em um grande papel kraft, as crianças irão pintar livremente, criando uma mural sobre a Páscoa.
– Instruções práticas: Incentivar que todos participem, respeitando as contribuições de cada um.
– Materiais: Tinta, pincéis, papel kraft.
4. Atividade Musical
– Objetivo: Desenvolver a linguagem e a expressão corporal.
– Descrição: Ensinar uma canção de Páscoa. Após a canção, propor uma dança livre baseada nos sentimentos que ela transmite.
– Instruções práticas: Repetir a canção diversas vezes e incentivar os alunos a criar movimentos que simbolizem a letra.
– Materiais: Letra da canção, espaço para dança.
5. Roda de Conversa
– Objetivo: Promover a comunicação e o respeito pelas opiniões dos outros.
– Descrição: Finalizar a aula com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou de fazer e o significado da Páscoa para ela.
– Instruções práticas: Criar um ambiente acolhedor, onde todos possam falar e ser ouvidos.
– Materiais: Um objeto de fala (ex: um coelhinho de pelúcia) que passe de mão em mão.
Discussão em Grupo:
– O que a Páscoa significa para você?
– Como podemos cuidar uns dos outros como o coelho da história que lemos?
– O que você criou hoje e como se sente sobre isso?
Perguntas:
– Qual a parte favorita da história que ouvimos?
– Como é a Páscoa na sua família?
– Que cores você escolheu para o seu cartão e por quê?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a interação entre eles, e a capacidade de expressar seus sentimentos e ideias. O professor deve considerar as contribuições individuais, assegurando que todos tenham a oportunidade de participar e se sentir valorizados no grupo.
Encerramento:
Ao final da aula, o professor pode recolher os cartões feitos pelas crianças e expô-los em um mural na sala, promovendo um espaço onde todos possam admirar as criações. É importante recapitular os momentos da aula, reforçando o que foi aprendido sobre a Páscoa e a importância do respeito e do carinho entre as pessoas.
Dicas:
– Incentivar sempre a participação de todos, garantindo que cada uma das crianças se sinta parte do grupo.
– Ter sempre materiais à disposição que possam complementar as atividades, permitindo que a criatividade das crianças não tenha limites.
– Reforçar durante as atividades a ideia de que, assim como as tradições de Páscoa, as formas de expressão e os sentimentos são diversos e devem ser respeitados.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma festa que vai além da simples troca de ovos de chocolate. Historicamente, ela celebra a ressurreição e a renovação, trazendo consigo mensagens de esperança e amor. Para as crianças, é um momento favorecedor para aprender sobre afetividade, onde a troca de presentes e gestos carinhosos tornam-se uma expressão da amizade e da união entre familiares e amigos. A celebração se entrelaça em diferentes culturas e suas singularidades, algo que as crianças podem explorar e valorizar em suas relações cotidianas.
O ato de criar durante a Páscoa, como a confecção de cartões e a pintura, estimula a motricidade fina e permite que as crianças expressem sentimentos que, muitas vezes, não conseguem verbalizar. Ao longo das atividades lúdicas deste plano, as crianças têm a oportunidade de vivenciar a empatia e a cooperação, reconhecendo que cada uma delas possui talentos e habilidades diferentes, mas que todos são igualmente importantes e valiosos. Essa diversidade é uma ótima base para a formação de uma sociedade mais respeitosa e inclusiva, onde cada um pode se sentir à vontade para expressar-se.
Além disso, as experiências relacionadas à Páscoa permitem que as crianças compreendam a importância do cuidado com o próximo. Seja ajudando um amigo na atividade ou demonstrando carinho através de gestos simples, a festividade pode se tornar uma oportunidade singular de desenvolvimento social. O cenário proporciona uma base para futuras interações e o entendimento de que, no fundo, estamos todos conectados, independente das tradições e costumes que cada um carrega. Assim, ao final das atividades de Páscoa, o que fica é um sentimento de união e a consciência da importância de cuidar uns dos outros, respeitando a beleza da diversidade que nos rodeia.
Desdobramentos do plano:
Diante dos aprendizados obtidos com as atividades propostas, é interessante considerar desdobramentos que podem ser realizados nas próximas semanas. Por exemplo, poderíamos aprofundar a reflexão sobre a natureza e o ciclo de renovação, que é tão presente na Páscoa. Integrar a educação ambiental nesse contexto pode enriquecer o entendimento das crianças sobre a importância do cuidado com o planeta, trazendo ações que estimulem o respeito e a proteção do meio ambiente. Essa conexão entre respeitar a natureza e as tradições da Páscoa permitirá que as crianças façam associações e compreendam melhor seu papel no mundo que habitam.
Outra possibilidade é promover uma semana de intercâmbio cultural, onde as crianças compartilham tradições de Páscoa de diferentes contextos culturais. Para isso, os pais podem ser convidados a participar, trazendo elementos que simbolizem como celebram a Páscoa em suas culturas ou famílias. Essa interação rica e diversa ampliará a visão das crianças sobre as diferentes formas de manifestação da cultura e tradição, promovendo o respeito e a valorização das diferenças.
Por fim, outra proposta de desdobramento é a elaboração de um projeto que envolva solidariedade, incentivando os alunos a realizar pequenas ações para ajudar a comunidade local. Essa atividade pode se desdobrar em uma campanha de arrecadação de alimentos ou roupas, ou mesmo incentivar atos de gentileza, como enviar cartões de Páscoa para idosos em asilos. Essa experiência não apenas enriquecerá a vivência escolar, mas também proporcionará aos alunos uma importante lição sobre cidadania e o impacto positivo que cada um pode ter na vida do próximo.
Orientações finais sobre o plano:
O plano proposto foi pensado para ser uma base sólida para o aprendizado através do tema da Páscoa, integrando o lúdico e o educativo de forma harmônica e envolvente. Ao aplicar o plano, é crucial que o professor esteja atento às necessidades e dinâmicas do grupo, adaptando as atividades para que todos possam se sentir incluídos e motivados. A flexibilização é uma chave importante para garantir que as propostas tenham um alcance significativo na realidade das crianças.
Outro ponto a ser destacado é a importância da reflexão contínua sobre as práticas pedagógicas. Após a execução de cada atividade, o educador deve pensar em como expandir o aprendizado e se os objetivos propostos foram alcançados. Fazer anotações e observar o progresso dos alunos durante as atividades permitirá que você, como professor, desenvolva estratégias ainda mais eficazes para futuras intervenções pedagógicas. Envolver as crianças em diálogos sobre o que aprenderam irá não apenas reforçar os conteúdos, mas também promover uma construção coletiva de conhecimentos.
Por último, lembrar que a Páscoa e seus valores de renovação e carinho podem ser explorados em diferentes momentos do ano. Reflexões sobre empatia, amizade e o respeito pelas diferenças podem se estender além das datas comemorativas, criando um ambiente educacional enriquecedor onde todos aprendem e crescem juntos. Assim, ao final, a celebração da Páscoa se torna um marco não apenas de um dia, mas de princípios que guiarão as crianças durante todo seu desenvolvimento e aprendizado.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Ovos
– Objetivo: Estimular a observação e a coordenação motora.
– Descrição: Organizar uma atividade de caça aos ovos com pequenos chocolates ou ovos de papel espalhados pela sala. As crianças devem encontrar os ovos e, ao encontrá-los, devem compartilhar algo que valorizam sobre a Páscoa.
– Materiais: Ovos de papel ou chocolates.
– Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, possibilitar a caça em um espaço menor onde os ovos são mais visíveis.
2. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a linguagem oral.
– Descrição: Criar um pequeno teatro utilizando fantoches feitos de papel ou meias, onde as crianças podem recontar a história da Páscoa.
– Materiais: Fantoches, espaço para realizar a apresentação.
– Adaptação: Crianças mais tímidas podem atuar em grupo ou apenas participar da elaboração do cenário.
3. Confecção de Lapbooks
– Objetivo: Trabalhar a organização do conhecimento e a expressão artística.
– Descrição: Criar um lapbook sobre a Páscoa, onde as crianças podem colar desenhos, fazer dobraduras e escrever palavras sobre o tema.
– Materiais: Cartolina, recortes, canetinhas e tesouras.
– Adaptação: Oferecer assistências individuais para as crianças que precisarem de ajuda com a escrita ou manuseio de materiais.
4. Música e Movimento
– Objetivo: Proporcionar um momento de expressão corporal e musical.
– Descrição: Criar uma coreografia para uma canção que fale sobre a Páscoa, onde as crianças podem inventar seus movimentos inspirados nos coelhos ou na busca dos ovos.
– Materiais: Espaço amplo e músicas temáticas.
– Adaptação: Permitir livre expressão, para estimular movimentos mais particulares de cada criança.
5. Criação de Histórias em Grupo
– Objetivo: Estimular a imaginação e a expressão verbal.
– Descrição: Promover a criação de uma história coletiva, onde cada criança adiciona um elemento sobre
