Plano de Aula: PARTES DE UMA PLANTA (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Este plano de aula tem como foco o tema Partes de uma Planta, um assunto fundamental para o aprendizado de Ciências no 2° ano do Ensino Fundamental. Ao explorar as partes que compõem uma planta, os alunos terão a oportunidade de se conectar não apenas com a biologia, mas também com atividades práticas que fortalecem a aprendizagem lúdica. O uso de atividades como recorte e colagem facilita a compreensão e a fixação do conteúdo de maneira interativa, promovendo a criatividade dos estudantes.
O plano de aula é estruturado para garantir que os alunos aprendam sobre cada parte da planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e entendam a função que cada uma delas desempenha na vida da planta. Além disso, as atividades propostas buscam estimular o pensamento crítico, a observação e a pesquisa, alinhando-se às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Partes de uma Planta
Duração: 1 Hora
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 8 Anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento das partes de uma planta e suas funções, utilizando atividades práticas de recorte e colagem para facilitar a aprendizagem lúdica e significativa.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e nomear as partes de uma planta.
2. Descrever a função de cada parte da planta em linguagem simples.
3. Realizar atividades práticas utilizando materiais recicláveis para criar um modelo de planta.
4. Estimular a observação e análise das plantas ao redor da escola ou em casa.
Habilidades BNCC:
– (EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
– (EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
– (EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (verde, marrom, amarelo, rosa)
– Tesouras
– Cola
– Lápis de cor e canetinhas
– Impressões de imagens de plantas (se possível)
– Quadro branco e marcadores
– Recipientes com água para referência de plantas reais (caso disponível)
Situações Problema:
1. “Você já parou para observar como uma planta é formada? Quais partes você consegue identificar em uma planta que você vê todos os dias?”
2. “Qual a importância das raízes e das folhas para a planta? O que aconteceria com uma planta sem essas partes?”
Contextualização:
Para introduzir o assunto, o professor pode iniciar uma conversa sobre plantas que os alunos conhecem, como flores que têm em casa ou árvores próximas. A ideia é que os alunos compartilhem suas experiências e as plantas que conhecem, levantando hipóteses sobre as partes das plantas e suas funções.
Desenvolvimento:
1. Discussão Inicial: Ao entrar na sala, o professor pode fazer perguntas sobre o que os alunos já conhecem sobre plantas e introduzir a ideia de que todas as plantas têm partes específicas que desempenham funções diferentes.
2. Apresentação do Conteúdo: Utilizando o quadro branco, o professor pode desenhar uma planta e rotular as partes principais (raiz, caule, folhas, flores e frutos). Para cada parte, o professor pode explicar brevemente sua função, utilizando exemplos práticos que os alunos possam visualizar.
3. Atividade de Recorte e Colagem: Após a explicação, os alunos receberão papéis coloridos e deverão recortar cada parte da planta e colá-las em uma folha de papel. Eles poderão colorir e desenhar as partes para torná-las mais atraentes.
4. Apresentação dos Trabalhos: Ao final da atividade, cada aluno poderá apresentar sua planta, explicando cada parte e sua função, promovendo a prática da exposição oral e escrita.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Discussão sobre Plantas
– Objetivo: Levantar o conhecimento prévio dos alunos sobre plantas.
– Descrição: Promover uma roda de conversa onde cada aluno compartilhará sua planta favorita.
– Materiais: Quadro branco, marcadores.
– Adaptação: Para alunos com necessidades especiais, o professor pode utilizar imagens de plantas.
Dia 2: Identificação das Partes da Planta
– Objetivo: Ensinar as partes da planta e suas respectivas funções.
– Descrição: Apresentar um vídeo educativo sobre plantas. Após a exibição, fazer uma atividade de recorte e colagem.
– Materiais: Vídeo, papéis coloridos, tesoura, cola.
– Adaptação: Para alunos que têm dificuldades motoras, é possível trabalhar em duplas.
Dia 3: Observação de Plantas
– Objetivo: Fazer a observação de plantas ao redor da escola ou em casa.
– Descrição: Levar os alunos para o pátio da escola e permitir que observem suas características. Eles devem anotar em um caderno as observações.
– Materiais: Cadernos, lápis.
– Adaptação: Incentivar a participação de alunos com dificuldades, ajudando-os a anotar.
Dia 4: Montagem de um Modelo de Planta
– Objetivo: Criar um modelo físico de uma planta utilizando os recortes feitos.
– Descrição: Os alunos devem montar a planta recortada em um papel, nomeando cada parte.
– Materiais: Recortes, papel, cola, canetinhas.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades de compreensão, o professor pode fornecer um modelo a ser seguido.
Dia 5: Apresentação e Avaliação
– Objetivo: Apresentar o trabalho final sobre as partes da planta.
– Descrição: Cada aluno deve explicar sua planta. O professor pode fazer perguntas ao final da apresentação.
– Materiais: Materiais utilizados nas atividades anteriores.
– Adaptação: Um aluno pode apresentar enquanto o outro ajuda a mostrar a planta.
Discussão em Grupo:
Reunir os alunos para discutir o que aprenderam sobre as partes da planta e suas funções. Perguntar como as diferentes partes ajudam a planta a viver e se desenvolver.
Perguntas:
1. Quais são as partes que você recortou?
2. Qual a função da raiz na planta?
3. Por que as folhas são importantes para a planta?
4. O que aconteceria com uma planta sem folhas?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a completude das atividades de recorte e colagem e a clareza nas apresentações orais. O professor também pode aplicar uma pequena atividade escrita para verificar o entendimento sobre as partes da planta.
Encerramento:
Ao final da aula, o professor deve concluir perguntando o que mais surpreendeu os alunos. Pode também sugerir uma pesquisa em casa sobre outras plantas que eles gostariam de conhecer mais.
Dicas:
1. Utilize o máximo de recursos visuais possíveis, como imagens e vídeos, para prender a atenção dos alunos.
2. Incentive os alunos a levar fotos de plantas que encontraram em casa ou no caminho para a escola.
3. Considere a diversidade cultural dos alunos, permitindo que compartilhem plantas que são significativas em suas famílias.
Texto sobre o tema:
As plantas são organismos fundamentais para a vida na Terra. Elas desempenham um papel crucial na produção do oxigênio que respiramos e servem como base da cadeia alimentar. Entender as partes de uma planta é vital não apenas para a biologia, mas também para o cultivo de alimentos e para a proteção do meio ambiente. Cada parte da planta tem uma função específica que mantém a planta viva e saudável.
As raízes são a base da planta, fixando-a ao solo e absorvendo água e nutrientes. O caule é como o “tronco” que sustenta a planta, transportando nutrientes e água para as folhas e flores. As folhas são essenciais para a fotossíntese, o processo que transforma a luz solar em energia. As flores, por sua vez, são responsáveis pela reprodução, atraindo os polinizadores, enquanto os frutos são importantes para a dispersão das sementes.
Estudar as partes das plantas não apenas fortalece o conhecimento científico das crianças, mas também fomenta o respeito e a valorização dos seres vivos. Ao explorar o ambiente e as plantas ao seu redor, os alunos desenvolvem uma compreensão mais profunda das interações ecológicas e aprendem a importância de cuidar do nosso planeta.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre as partes de uma planta pode se desdobrar em diversas outras atividades e temas interligados. Uma possibilidade é ampliar o conhecimento para a importância das plantas no ecossistema, discutindo como elas interagem com animais e outros organismos. Os alunos poderiam fazer pesquisas sobre a biodiversidade de plantas em sua região e apresentar suas descobertas.
Outro desdobramento interessante é trabalhar a culinária com plantas comestíveis. Os alunos poderiam trazer receitas que utilizem frutas ou folhas, realizando atividades práticas de preparo. Isso não só reforça o aprendizado teórico, mas também conecta a ciência com a vida cotidiana dos alunos, criando um espaço para práticas saudáveis.
Por fim, pode-se integrar o tema às práticas de educação ambiental. Os alunos poderiam ser convidados a participar de um projeto de jardinagem na escola, onde poderiam plantar e cuidar de diferentes tipos de plantas. Essa experiência prática vai além do conteúdo e proporciona uma vivência rica e significativa sobre o cuidado com o meio ambiente.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula foi estruturado para ser interativo e engajador, levando em consideração a faixa etária dos alunos e suas capacidades de aprendizado. As atividades propostas buscam desenvolver não apenas o conhecimento técnico sobre as partes da planta, mas também promover a cooperatividade e a criatividade dos alunos.
É fundamental que o professor observe o ritmo de cada aluno e faça adaptações conforme necessário. Grupo diversificado pode exigir diferentes abordagens, e é essencial que todos possam participar e se sentir incluídos nas atividades. A aula deve ser um espaço onde todas as vozes sejam ouvidas, e cada aluno tenha a oportunidade de expressar suas ideias e descobertas!
Por último, o sucesso deste plano reflete a capacidade do professor de adaptar o conteúdo às realidades e aos interesses de seus alunos. Criar um ambiente de aprendizado onde o conteúdo é explorado de maneira lúdica e prática é a chave para despertar a curiosidade científica e o amor pela natureza.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro de Plantas: Os alunos devem procurar diferentes tipos de plantas no pátio da escola e desenhar ou fotografar as partes que encontrarem.
– Objetivo: Desenvolver a observação e reconhecimento das partes da planta.
– Materiais: Lápis e caderno para desenho.
2. Criação de um Herbário: Os alunos coletam folhas de diferentes plantas e as trazem para a sala. Cada um deve colar a folha em uma folha de papel, escrevendo o nome da planta e a data da coleta.
– Objetivo: Aprender sobre diferentes tipos de plantas e suas características.
– Materiais: Papel, cola e folhas naturais.
3. Teatro de Sombras: Usando recortes de papel, os alunos podem criar um teatro de sombras que explique o ciclo de vida das plantas.
– Objetivo: Aprender o ciclo de vida de uma planta de forma divertida.
– Materiais: Papéis, lanterna e uma tela ou parede para projetar.
4. Oficina de Jardins: Outra atividade possível é uma oficina prática de jardinagem, onde os alunos plantam sementes em pequenos vasos.
– Objetivo: Entender o processo de crescimento das plantas e a importância da água e da luz.
– Materiais: Vasos, terra, e sementes.
5. Colagem de Plantas: Os alunos devem criar um mural de colagem em grupo com partes de plantas recortadas de revistas e jornais.
– Objetivo: Ensinar sobre diversidade de plantas e estimular o trabalho em grupo.
– Materiais: Revistas, tesouras, cola e papel murais.
Este plano de aula apresenta uma abordagem abrangente e prática sobre o tema “Partes de uma Planta”, proporcionando diversas oportunidades de aprendizado significativo e engajante para os alunos do 2° ano do Ensino Fundamental.
