Plano de Aula: Os animais (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano (3 horas)
A proposta de aula que será apresentada tem como base o estudo dos animais, um tema rico e diversificado que proporciona múltiplas abordagens didáticas. Através da exploração das características e habitats dos animais, os alunos poderão desenvolver não apenas conhecimento sobre o assunto, mas também habilidades essenciais para a alfabetização e a convivência social.
Este plano visa promover a interação, a colaboração e o desenvolvimento pessoal dos alunos de forma lúdica e engajante. O uso de atividades práticas e criativas fará com que o aprendizado sobre os animais seja mais significativo e divertido, contribuindo para a construção de conhecimentos sólidos e para o fortalecimento de laços entre os alunos.
Tema: Os animais
Duração: 3H
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos um aprendizado significativo sobre os animais, suas características, habitats e a importância na natureza, além de desenvolver habilidades de leitura, escrita e interação social.
Objetivos Específicos:
– Identificar diferentes tipos de animais e suas características básicas.
– Promover a linguagem oral e escrita através da descrição e ilustração dos animais.
– Estimular o trabalho em grupo para desenvolver habilidades de colaboração e respeito à diversidade.
– Incentivar a criatividade através de atividades artísticas relacionadas aos animais.
Habilidades BNCC:
Para o 1º ano do Ensino Fundamental, as habilidades da BNCC que serão abordadas incluem:
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, entre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações.
– (EF01CI04) Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados sobre animais
– Desenhos e imagens de diferentes animais
– Papel, lápis de cor, canetinhas
– Materiais para colagem (revistas, tesoura, cola)
– Cartolina e fita adesiva
Situações Problema:
– Quais são os animais que vivem no nosso entorno?
– De que forma podemos proteger os animais e seus habitats?
Contextualização:
Através de discussões em sala, será possível entender a diversidade dos animais e o papel que cada um desempenha na natureza. Os alunos serão incentivados a compartilhar experiências pessoais, como visitar o zoológico, aquariums, ou mesmo observar animais de estimação.
Desenvolvimento:
1. Início da Aula (30 min)
– Apresentação do tema através de um livro como “A História dos Animais”. Os alunos serão convidados a se sentar em círculo e o professor irá ler uma história que mencione diversos animais.
– Após a leitura, questionar quais animais eles reconheceram e qual animal foi o seu preferido.
2. Atividade em Grupo (1H)
– Dividir a turma em grupos de 4-5 alunos e solicitar que cada grupo escolha um tipo de animal (mamíferos, répteis, aves, etc.).
– Cada grupo irá pesquisar sobre o animal escolhido, utilizando livros ilustrados e imagens disponíveis.
– Depois, devem preparar uma pequena apresentação para explicar aos colegas sobre o animal, incluindo o habitat, a alimentação e características peculiares.
3. Atividade de Desenho (30 min)
– Os alunos deverão desenhar o animal que pesquisaram, além de escrever uma frase ou duas sobre ele. Essa atividade estimulará a escrita e a criatividade.
– Os desenhos poderão ser expostos na sala de aula em uma “Galeria dos Animais”.
4. Momentos de Colagem (30 min)
– Com o material de colagem disponível, os alunos devem criar um mural coletivo com recortes de revistas, onde eles poderão montar diferentes tipos de animais e seus habitats.
Atividades Sugeridas:
1. Dia da História de Animais
– Objetivo: Trabalhar a narrativa oral e a escuta.
– Descrição: Contar uma história que envolva um animal de maneira engraçada ou educativa. Os alunos deverão dramatizar a história.
– Materiais: Livro de histórias, adereços para os alunos que dramatizarem.
2. Jogo da Memória dos Animais
– Objetivo: Estimular a memória e o reconhecimento visual.
– Descrição: Criar um jogo da memória utilizando imagens de animais.
– Materiais: Cartões com imagens dos animais.
3. Visita ao Zoológico Virtual
– Objetivo: Conhecer diferentes habitats dos animais.
– Descrição: Assistir a um vídeo ou apresentação sobre um zoológico e discutir sobre os animais e onde eles vivem.
– Materiais: Acesso à internet e projetor.
4. Canção dos Animais
– Objetivo: Aprender de forma lúdica sobre os sons dos animais.
– Descrição: Cantar músicas que mencionem diferentes animais e seus sons.
– Materiais: Letra da música e possível instrumentação.
5. Caça ao Tesouro dos Animais
– Objetivo: Proporcionar uma atividade física e interativa.
– Descrição: Organizar uma caça ao tesouro onde cada pista leva a um animal e informações sobre ele.
– Materiais: Pistas escritas e desenhos de animais escondidos pela escola.
Discussão em Grupo:
Propor que os alunos compartilhem o que aprenderam sobre seus animais, incentivando a escuta ativa e o respeito pelas opiniões dos colegas.
Perguntas:
– O que você mais gostou de aprender sobre os animais?
– Como você acha que podemos ajudar a proteger os animais em extinção?
– Qual o animal que você gostaria de ter como animal de estimação e por quê?
Avaliação:
A avaliação será formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a contribuição nas discussões em grupo e a qualidade dos trabalhos em equipe. O professor pode também avaliar a criatividade nos desenhos e no mural coletivo.
Encerramento:
Reunir os alunos para uma conversa final sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades. Pode-se conversar sobre a escolha de animais para projetos futuros ou iniciais.
Dicas:
– Incentivar a curiosidade dos alunos ao propor exercícios de perguntas sobre animais que eles podem não conhecer.
– Utilize recursos visuais, como vídeos e livros ilustrados, sempre que possível.
– Crie um ambiente acolhedor que estimule a expressão e o respeito pelas opiniões dos colegas.
Texto sobre o tema:
Os animais desempenham um papel fundamental na nossa história e na biologia do nosso planeta. Por meio da observação da vida animal, podemos aprender sobre ecossistemas, biodiversidade e a interdependência entre as diferentes espécies. Desde os majestosos elefantes nas savanas africanas até os pequenos insetos, cada animal tem uma história a contar e um papel a desempenhar. Eles nos fascinam com suas capacidades e adaptações, e a importância de sua preservação é cada vez mais evidente em tempos de mudanças climáticas e as ameaças provocadas pela ação humana. Essas criaturas não apenas enriquecem nosso ambiente, mas também contribuem para o equilíbrio da natureza. Estudá-los nos ajuda a valorizar a vida em todas as suas formas e a adotar comportamentos que respeitem e protejam o mundo em que vivemos. Portanto, ao aprender sobre os animais, não apenas cultivamos conhecimento, mas também responsabilidade e respeito por tudo que nos rodeia.
Desdobramentos do Plano:
O plano de aula pode ser expandido para incluir um projeto maior, como uma apresentação em grupo sobre animais em extinção, onde os alunos poderiam investigar e apresentar como cada animal está sendo impactado pela perda de habitat e pela caça. Este projeto pode envolver não só pesquisas, mas também atividades artísticas, como a criação de cartazes e diários interactivos dos animais.
Além disso, ao longo do semestre, os alunos poderiam manter um caderno de observação de animais, onde registram avistamentos, características e comportamentos dos animais encontrados em seu ambiente. Essa prática ajudaria os estudantes a conectar aprendizado teórico com a observação prática, promovendo a integração com o meio ambiente.
Por fim, este plano pode ainda ser integrado com a disciplina de matemática, trabalhando com a contagem de diferentes espécies de animais durante as apresentações e debates, garantindo que o ensino das ciências se torne uma atividade interdisciplinar, criando uma experiência de aprendizado mais rica e significativa para todos os envolvidos.
Orientações Finais sobre o Plano:
É importante que o professor utilize abordagens dinâmicas para manter os alunos engajados, intercalando atividades de pesquisa com discussões em grupo. Diversificar as formas de apresentação e interação pode enriquecer a experiência de aprendizado e atender a diferentes estilos de aprendizagem dos alunos.
Além disso, criar um ambiente positivo onde os alunos se sintam seguros para se expressar é crucial. Eles devem ser incentivados a compartilhar suas opiniões e experiências, valorizando a contribuição de cada um e promovendo um ambiente respeitoso e acolhedor na sala de aula.
Por fim, o professor deve estar atento à importância da consciência ambiental desde cedo, mostrando aos alunos que são parte de um ecossistema maior e que suas ações podem impactar o meio ambiente. Essa consciência é fundamental para a formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis.
5 Sugestões Lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches
– Idade: 6 anos.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão e criatividade.
– Descrição: Criar fantoches de animais e realizar uma peça sobre a vida deles e seus habitats.
– Materiais: Meias, olhinhos, cola, feltro.
2. Caixa de Som dos Animais
– Idade: 6 anos.
– Objetivo: Reconhecer sons de animais e associá-los.
– Descrição: Montar uma caixa com gravações de sons de vários animais, promovendo um jogo de identificação.
– Materiais: Caixa de som, gravações ou aplicações de áudio.
3. Desenho de Animais em Família
– Idade: 6 anos.
– Objetivo: Trabalhar a noção de pertencimento e diversidade.
– Descrição: Pedir aos alunos que desenhem um animal de estimação ou um animal que gostaria de ter em casa.
– Materiais: Papel, lápis, canetinhas.
4. Caça aos Roupas de Animais
– Idade: 6 anos.
– Objetivo: Explorar a relação entre os animais e suas roupas naturais.
– Descrição: Esconder cartões de diferentes roupas de animais pela sala e permitir que os alunos os encontrem e associem.
– Materiais: Cartões com imagens de pelagens, escamas, penas, etc.
5. Brincadeira do Bicho
– Idade: 6 anos.
– Objetivo: Estimular a locomoção e a imitação de animais.
– Descrição: Com os alunos em círculo, um por um deverá imitar a forma de se locomover de um animal à sua escolha.
– Materiais: Apenas um espaço aberto.
Essas atividades lúdicas têm como objetivo não apenas ensinar sobre os animais de forma divertida, mas também promover habilidades socioemocionais, como o respeito e a colaboração, fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos.
