Plano de Aula: Ortografia
Plano de Aula: Classificação de Sílabas
Tema: Ortografia
Duração: 2 aulas
Etapa: Ensino Fundamental 1
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Objetivo Geral:
– Compreender e aplicar a classificação das sílabas em palavras, identificando as sílabas quanto à sua estrutura e acentuação, promovendo a correta ortografia.
Objetivos Específicos:
– Identificar sílabas tônicas e átonas.
– Classificar as sílabas em: simples e compostas, abertas e fechadas.
– Praticar a ortografia correta de palavras com diferentes classificações sílaba.
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Aula 1: Introdução às Sílabas
Duração: 50 minutos
Atividades:
1. Introdução ao Tema (10 minutos)
– Explicar o que são sílabas e por que são importantes na formação das palavras.
– Apresentar os conceitos de sílabas tônicas e átonas.
2. Atividade de Identificação (15 minutos)
– Apresentar palavras no quadro e pedir aos alunos que as dividam em sílabas.
– Identificar qual sílaba é tônica em cada palavra.
3. Classificação das Sílabas (15 minutos)
– Explicar a diferença entre sílabas simples e compostas e as sílabas abertas e fechadas.
– Fazer uma lista conjunta de palavras e classificá-las conforme aprendizagem anterior.
4. Atividade Prática (10 minutos)
– Distribuir uma folha de exercícios onde os alunos deverão:
– Identificar sílabas em palavras listadas.
– Classificá-las em diferentes categorias.
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Aula 2: Prática e Produção de Texto
Duração: 50 minutos
Atividades:
1. Revisão da Aula Anterior (10 minutos)
– Revisar o conceito de sílabas tônicas, átonas, simples, compostas, abertas e fechadas.
– Realizar um breve jogo de perguntas e respostas para reforçar o conteúdo.
2. Atividade de Ortografia (20 minutos)
– Dividir a turma em grupos e fornecer a cada grupo uma lista de palavras para que escrevam corretamente, focando não apenas na ortografia, mas também na divisão silábica.
– Cada grupo deve apresentar suas palavras e justificá-las, explicando a classificação das sílabas.
3. Produção de Texto (15 minutos)
– Propor que os alunos escrevam uma pequena história ou frase utilizando as palavras da atividade anterior.
– Incentivar o uso consciente de sílabas e a cuidado com a ortografia.
4. Encerramento e Reflexão (5 minutos)
– Pedir que os alunos compartilhem suas produções com a classe.
– Concluir com uma reflexão sobre a importância da ortografia e das sílabas na comunicação escrita.
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Avaliação:
– Avaliar a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades práticas.
– Corrigir as atividades escritas, observando a classificação e a ortografia utilizada.
– Observar a clareza na explicação dos grupos ao apresentar suas palavras.
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Material Necessário:
– Quadro branco e marcadores
– Folhas de exercícios
– Listas de palavras
– Material de escrita (canetas, lápis, papel)
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Esse plano de aula proporciona uma abordagem prática e lúdica ao aprendizado da ortografia e classificação de sílabas, garantindo que os alunos adquiram conhecimentos fundamentais de maneira interativa e envolvente.
