Plano de Aula: oratoria (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano
A prática de oratória é uma habilidade fundamental que não apenas desenvolve a capacidade de comunicação de um indivíduo, mas também o socorre em diversas situações sociais, acadêmicas e profissionais ao longo de sua vida. Este plano de aula é elaborado para proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais aprofundada sobre a oratória, suas técnicas, e sua importância no cotidiano. Os estudantes serão levados a refletir sobre o papel da comunicação efetiva e a desenvolver suas habilidades de expressão oral.
O que se pretende com este plano é construir um ambiente de aprendizado dinâmico, onde os alunos terão a oportunidade de praticar e aperfeiçoar suas habilidades de apresentação oral. Eles aprenderão a estruturar discursos, organizar suas ideias de maneira lógica e clara, e utilizar técnicas de persuasão para tornar suas falas mais impactantes. As atividades envolverão discussões em grupo, práticas de apresentação e feedback entre os colegas, o que possibilitará um aprendizado colaborativo e enriquecedor.
Tema: Oratória
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade de oratória nos alunos, promovendo a capacidade de organização de ideias, expressão oral e persuasão.
Objetivos Específicos:
1. Compreender os elementos fundamentais da oratória.
2. Praticar a estrutura de um discurso, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
3. Reconhecer e aplicar técnicas de persuasão na comunicação oral.
4. Fomentar a capacidade de escuta ativa e feedback construtivo entre os alunos.
Habilidades BNCC:
(EF06LP03) Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
(EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
(EF06LP23) Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Impressões de exemplos de discursos famosos
– Papel e canetas para anotações
– Cronômetro (ou aplicativo de contagem)
– Folhas de feedback para os alunos
Situações Problema:
– Como estruturar um argumento persuasivo de forma clara e concisa?
– Quais elementos tornam um discurso memorable?
– Como lidar com a ansiedade ao falar em público?
Contextualização:
A prática da oratória é essencial na formação do cidadão. Em diferentes contextos, a habilidade de se expressar com clareza pode influenciar decisões, promover ideias e engajar desafios. Nesta aula, os alunos descobrirão a importância de serem oradores eficazes, seja em uma apresentação escolar, durante uma entrevista ou em debates.
Desenvolvimento:
1. Início (10 minutos)
– Apresentação do tema “oratória”. Perguntar aos alunos o que entendem sobre o tema.
– Explicar a importância da oratória nos diversos momentos da vida.
2. Conceitos Básicos (10 minutos)
– Explicar a estrutura de um discurso (introdução, desenvolvimento e conclusão).
– Apresentar exemplos de discursos famosos e discutir o que os torna eficazes.
– Introduzir técnicas de persuasão, como a utilização de emoção e lógica.
3. Atividade Prática (20 minutos)
– Dividir a turma em grupos de quatro ou cinco alunos.
– Cada grupo deve escolher um tema em que gostariam de desenvolver um breve discurso (podem ser temas como meio ambiente, tecnologia na escola, etc.).
– Cada grupo terá 10 minutos para estruturar o discurso, seguindo a estrutura discutida anteriormente.
4. Apresentação (10 minutos)
– Cada grupo fará uma apresentação de 2 minutos de seu discurso.
– Os colegas devem registrar feedbacks nos papéis distribuídos, focando em aspectos positivos e sugestões de melhoria.
Atividades sugeridas:
1. Pesquisa de Discursos Famosos
– Objetivo: Compreender o impacto de discuros renomados.
– Descrição: Pesquisar um discurso de um orador famoso e analisar sua estrutura.
– Materiais: Acesso à internet e papel para anotações.
– Adaptação: Alunos que têm dificuldades podem trabalhar em dupla.
2. Teatro de Improviso
– Objetivo: Desenvolver agilidade na fala e na formação de argumentos.
– Descrição: Em um círculo, um aluno começa uma história. O próximo deve continuar, e assim por diante.
– Materiais: Nenhum material necessário.
– Adaptação: Profundidade da história pode ser ajustada de acordo com o nível dos alunos.
3. Debate Sobre Temas Relevantes
– Objetivo: Praticar a defesa de opiniões com argumentos.
– Descrição: Organizar um debate sobre temas contemporâneos.
– Materiais: Cartões com temas para os grupos.
– Adaptação: Grupos de dificuldade semelhante podem ser formados para equilibrar a atividade.
4. Gravação de Apresentações
– Objetivo: Aumentar a autoavaliação e o entendimento das emoções ao falar.
– Descrição: Gravar a apresentação e assistir em grupo para feedback.
– Materiais: Dispositivos de gravação.
– Adaptação: Alunos mais tímidos podem ser incentivados a gravar individualmente antes de apresentar ao grupo.
5. Feedback Estruturado entre Pares
– Objetivo: Praticar críticas construtivas.
– Descrição: Direcionar os alunos a dar feedback com foco em três pontos: aspectos positivos, o que poderia melhorar e uma sugestão.
– Materiais: Folhas de feedback.
– Adaptação: Criar um formato simplificado de feedback para os alunos que precisam de apoio.
Discussão em Grupo:
Finalizada a apresentação, todos se reúnem para discutir o que aprenderam, quais foram os maiores desafios e quais técnicas encontraram mais fáceis de aplicar.
Perguntas:
1. O que torna um discurso persuasivo?
2. Como lidar com a ansiedade antes de uma apresentação?
3. Quais elementos do discurso são mais importantes para conectar-se com o público?
Avaliação:
A avaliação pode ser feita a partir da observação do desempenho dos alunos durante as apresentações e pela análise das folhas de feedback. Os alunos receberão uma nota baseada em sua participação, clareza e estrutura dos discursos.
Encerramento:
Reforçar a importância de praticar a oratória, tanto em contextos acadêmicos quanto na vida pessoal. Incentivar os alunos a colocarem em prática as técnicas abordadas sempre que necessário.
Dicas:
1. Pratique em casa diante do espelho ou grave sua apresentação.
2. Utilize uma linguagem corporal positiva para se conectar com a audiência.
3. Sempre que possível, busque feedback de amigos ou familiares.
Texto sobre o tema:
A arte da oratória é um dom que pode ser desenvolvido e aperfeiçoado por qualquer pessoa. Desde os primeiros passos na falar em público até as apresentações mais elaboradas em grandes conferências, essa habilidade se torna cada vez mais essencial na sociedade moderna. O domínio da oratória envolve a compreensão do público, a escolha de palavras adequadas e a organização coerente das ideias. Um bom orador não só transmite informações, mas também toca o coração da audiência, provocando emoções e instigando a reflexão.
A prática constante é fundamental para se tornar um orador eficaz. É através do treino que os indivíduos aprendem a controlar a ansiedade, aprimorar a clareza na fala e aprimorar a persuasão. Uma apresentação impactante pode mudar percepções, incentivar ações e construir conexões profundas entre as pessoas. Portanto, investir em habilidades de oratória é um passo decisivo para o sucesso em qualquer área da vida.
Desdobramentos do plano:
Explorar a oratória pode se desdobrar em diversos caminhos educacionais. Primeiro, os elementos de comunicação eficaz podem ser aplicados em diversas áreas do conhecimento, como história e ciências sociais, onde a exposição de ideias deve ser convincente e apoiada por evidências. Além disso, as habilidades de oratória podem ser ampliadas ao inserir atividades interdisciplinares, como discussões sobre ética, cidadania e popularização da ciência.
Em segundo lugar, atividades de oratória podem fomentar a inclusão de vozes diversas dentro da sala de aula, onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. Estimular a participação de alunos mais tímidos, por meio de exercícios divididos em pequenos grupos ou duplas, pode ser um caminho eficaz para construir confiança e segurança ao falar em público.
Por fim, a oratória não diz respeito apenas a discursos formais, mas também pode ser investida na comunicação cotidiana. Desenvolver a capacidade de argumentar em favor de um ponto de vista, mediando discussões de forma civilizada e respeitosa, é uma habilidade que beneficiará os alunos no convívio social, ajudando-os a se tornarem cidadãos mais esclarecidos e engajados.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula visa proporcionar uma experiência rica e dinâmica, onde a prática e a teoria da oratória se encontram. É importante que o professor esteja preparado para conduzir as discussões, respeitando as opiniões dos alunos e incentivando um ambiente de respeito mútuo.
Além disso, os professores devem estar atentos às particularidades de cada estudante, buscando apoiar aqueles que podem ter maior dificuldade na elaboração e apresentação de seus discursos. Incentivar a crítica construtiva entre os alunos será fundamental para promover um aprendizado colaborativo.
Por último, o professor pode enriquecer ainda mais as aulas criando uma mini-conferência, onde os alunos possam convidar familiares e colegas para assistirem a suas apresentações, criando um ambiente festivo e de celebração das conquistas da oratória.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Bingo da Oratória: Criar cartões de bingo com palavras-chave sobre oratória. Ao falar sobre um tema, os alunos marcam os termos que ouvem. Extrair uma cena de um filme famoso e discutir o que a torna poderosa.
2. Teatro de Sombras: Usar silhuetas para contar histórias. Ao invés de discutir palavras, envolve a comunicação sem falas e pode ser uma prática de oratória visual.
3. Dramatização de Excertos de Livros: Escolher trechos e fazer dramatizações, promovendo a oratória em um contexto artístico.
4. Creando Podcasts: Formar grupos e criar episódios de podcasts sobre temas de interesse, exercitando a expressão oral na forma digital.
5. Desafio de Debate: Promover um debate amistoso sobre temas atuais. Os alunos aprendem a argumentar e contra-argumentar em um ambiente seguro e divertido.
Com estas orientações e sugestões, o plano de aula sobre oratória para o 6º ano do Ensino Fundamental poderá não só despertar o interesse dos alunos, mas também aproximá-los da prática da comunicação efetiva, preparando-os para desafios futuros.
