Plano de Aula: O desenho e o corpo
Tema: O desenho e o corpo
Duração: 2 aulas
Etapa: Educação Infantil
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral: Promover a expressão gráfica das crianças através do desenho, relacionando a criação artística com a percepção do corpo e das emoções.
Objetivos Específicos:
– Estimular a confiança das crianças em sua capacidade de desenhar e expressar-se.
– Proporcionar experiências com diferentes materiais de desenho, incentivando o manuseio e a criação.
– Fomentar o diálogo e a troca de ideias sobre as produções gráficas, valorizando as opiniões e sentimentos da criança.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Papéis de diferentes tamanhos e texturas.
– Lápis de cor, giz de cera, canetinhas e tintas.
– Espelhos pequenos para observação das expressões faciais.
– Música instrumental para momentos de relaxamento e inspiração.
Desenvolvimento:
1. Primeira Aula:
– Iniciar a aula com uma conversa sobre o corpo, pedindo que as crianças falem sobre partes do corpo e como se sentem com elas.
– Apresentar diferentes materiais de desenho e explicar o que cada um pode criar.
– Propor que desenhem seus corpos em uma folha grande, incentivando-as a prestar atenção nos detalhes e nas cores.
– Ao final, promover um momento de apreciação dos trabalhos e uma roda de conversa onde cada um pode compartilhar sua criação e o que ela representa.
2. Segunda Aula:
– Começar com uma atividade de alongamento e movimentos para que as crianças sintam seus corpos e façam uma conexão com o desenho.
– Oferecer novas experiências: desenhar usando canetinhas e tintas, experimentando técnicas diferentes (como pintura a dedo).
– Repetir o momento de apreciação, agora focando nas emoções que cada desenho transmite e na expressão individual de cada criança.
Avaliação:
– Observar a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades.
– Avaliar a capacidade de expressão através da produção gráfica e a confiança demonstrada nas trocas de ideias.
– Registrar o progresso individual em um portfólio com exemplos de desenhos, acompanhados de pequenas anotações sobre cada produção e sentimentos.
Encerramento:
– Concluir com uma roda de conversa onde as crianças poderão expressar o que aprenderam sobre si mesmas e o que foi mais divertido nas atividades.
– Incentivar a gramática da conversa, reforçando a importância de ouvir e respeitar cada opinião.
Dicas:
– Crie um ambiente seguro onde as crianças sintam liberdade para se expressar sem medo de julgamento.
– Fique atento às necessidades individuais de cada criança, ofertando apoio e adaptação nas atividades conforme necessário.
– Utilize músicas alegres para manter um clima descontraído e criativo durante as aulas.
